Reflexoes sobre as dificuldades cognitivas dos professores de fisica (1991)
- Autor:
- Autor USP: VILLANI, ALBERTO - IF
- Unidade: IF
- Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 1991
- Source:
- Título: Caderno Catarinense de Ensino de Fisica
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8 , n.1 , p.7-13, 1991
-
ABNT
VILLANI, Alberto. Reflexoes sobre as dificuldades cognitivas dos professores de fisica. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, v. 8 , n. 1 , p. 7-13, 1991Tradução . . Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Villani, A. (1991). Reflexoes sobre as dificuldades cognitivas dos professores de fisica. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, 8 ( 1 ), 7-13. -
NLM
Villani A. Reflexoes sobre as dificuldades cognitivas dos professores de fisica. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1991 ;8 ( 1 ): 7-13.[citado 2026 mar. 12 ] -
Vancouver
Villani A. Reflexoes sobre as dificuldades cognitivas dos professores de fisica. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1991 ;8 ( 1 ): 7-13.[citado 2026 mar. 12 ] - Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa
- Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes
- Colisoes: evolucao comparada das concepcoes de alunos italianos e brasileiros
- Idee Spóntanee sulla velocità della luce
- A experiência de uma formadora de professores de Química: analisando suas ações e reflexões num curso de educação continuada
- Concepção espontânea sobre movimento.
- A visão eletromagnética e a relatividade: i - a gênese das teorias de Lorentz e Einstein
- Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos
- Dilatação do tempo e contração das distâncias: uma discussão didática
- Do braille ao computador: tecnologias inclusivas associadas aos alunos deficientes visuais
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
