Resenha sem titulo proprio (1987)
- Autor:
- Autor USP: MELO, LELIA ERBOLATO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Assunto: LINGUÍSTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 1987
- Source:
- Título: Letras de Hoje
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.22, n.3 , p.113-4, set. 1987
-
ABNT
MELO, L E. Resenha sem titulo proprio. Letras de Hoje. Porto Alegre: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_45_771509_ResenhaSemTituloProprio.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026. , 1987 -
APA
Melo, L. E. (1987). Resenha sem titulo proprio. Letras de Hoje. Porto Alegre: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_45_771509_ResenhaSemTituloProprio.pdf -
NLM
Melo LE. Resenha sem titulo proprio [Internet]. Letras de Hoje. 1987 ;22( 3 ): 113-4.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_45_771509_ResenhaSemTituloProprio.pdf -
Vancouver
Melo LE. Resenha sem titulo proprio [Internet]. Letras de Hoje. 1987 ;22( 3 ): 113-4.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_45_771509_ResenhaSemTituloProprio.pdf - Lélia Erbolato Melo. [Entrevista à Giovanna Wrubel Brants]
- Movimentos discursivos em interações verbais: uma perspectiva de análise
- Estrutura da narrativa ou gêneros, mundos, lugares discursivos & companhia?
- Psicolingüística aplicada: a entrada da criança na escrita
- O processo de compreensão na leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência com alunos do 2o. grau
- Le rôle de l'évaluation dans le récit
- O papel da memória construtiva na produção de narrativa oral infantil
- A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita
- Competências pragmáticas e lingüísticas na criança: relato de uma experiência
- Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas