A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita (2001)
- Autor:
- Autor USP: MELO, LELIA ERBOLATO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- Subjects: CRIANÇAS; LEITURA; ESCRITA (LINGUÍSTICA); PSICOLINGUÍSTICA
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho procura destacar a importância da experiência emocional da criança (diante do livro e sua história), e da relação toda especial que se estabelece, durante a leitura, ou em situação de narrativa, entre a criança e o adulto, na entrada da criança no mundo da escrita. Neste sentido, portanto, o objetivo é descrever e explicar as estratégias utilizadas nas diferentes atividades de narração, por ocasião das trocas verbais entre adulto-criança, com base, sobretudo, no modelo bakhtiniano. A recusa em aceitarmos a distinção entre leitura e escrita se justifica, na medida em que, ao mostrarmos que existe a autoria presente no discurso oral dos sujeitos, estaremos evidenciando nele características estruturantes do discurso escrito. Trata-se de um estudo transversal com cinco sujeitos, na faixa etária de cinco anos, que freqüentavam, na época da coleta de dados, uma Creche da Universidade de São Paulo. Os dados foram coletados em situações espontâneas, porque privilegiamos, em nossa pesquisa, a análise qualitativa dos dados. As conclusões apontam para a necessidade de articular o tema da aquisição da escrita, característica da criança, com a complexa relação entre oralidade e escrita permeada pelo papel do adulto letrado. Finalmente, este trabalho não pretende propor um conjunto de procedimentos para introduzir a criança na fase inicial da escrita. Como Wallon, pensamos que as descobertas mais importantes se "fazem nas fronteiras", isto é, naintersecção de várias disciplinas e abordagens científicas
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.11.2001
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ABNT
MELO, Lélia Erbolato. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 05 out. 2024. -
APA
Melo, L. E. (2001). A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Melo LE. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001 ;[citado 2024 out. 05 ] -
Vancouver
Melo LE. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001 ;[citado 2024 out. 05 ] - Um gênero de discurso: a explicação
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