Estimulação x Intervenção (2016)
- Autores:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Assuntos: FONOAUDIOLOGIA; LINGUAGEM INFANTIL; ESTIMULAÇÃO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Book Toy
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 2016
- Fonte:
- Título do periódico: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil
- Volume/Número/Paginação/Ano: 212 p
-
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e GUARNIERI, Camilla. Estimulação x Intervenção. Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2016. . . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Lopes-Herrera, S. A., & Guarnieri, C. (2016). Estimulação x Intervenção. In Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy. -
NLM
Lopes-Herrera SA, Guarnieri C. Estimulação x Intervenção. In: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy; 2016. [citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Guarnieri C. Estimulação x Intervenção. In: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. Ribeirão Preto: Book Toy; 2016. [citado 2024 set. 18 ] - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
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