Pessoas com deficiência e a produção de conhecimento escolar: as políticas educacionais e o cotidiano da sala de aula (2009)
- Autor:
- Autor USP: SILVA, SHIRLEY - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL; DEFICIENTES; PRÁTICA DE ENSINO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: UNICAMP
- Local: Campinas, SP
- Data de publicação: 2009
- Fonte:
- Título do periódico: COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: resumos
- Nome do evento: COLE - Congresso de Leitura do Brasil
-
ABNT
SILVA, Shirley. Pessoas com deficiência e a produção de conhecimento escolar: as políticas educacionais e o cotidiano da sala de aula. 2009, Anais.. Campinas, SP: UNICAMP, 2009. Disponível em: http://alb.com.br/anais17/. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Silva, S. (2009). Pessoas com deficiência e a produção de conhecimento escolar: as políticas educacionais e o cotidiano da sala de aula. In COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: resumos. Campinas, SP: UNICAMP. Recuperado de http://alb.com.br/anais17/ -
NLM
Silva S. Pessoas com deficiência e a produção de conhecimento escolar: as políticas educacionais e o cotidiano da sala de aula [Internet]. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: resumos. 2009 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://alb.com.br/anais17/ -
Vancouver
Silva S. Pessoas com deficiência e a produção de conhecimento escolar: as políticas educacionais e o cotidiano da sala de aula [Internet]. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 17: resumos. 2009 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://alb.com.br/anais17/ - Educação especial: um esboço de política pública
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