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Artigo de periodico
Contribuições de uma sequência didática com modelos táteis para as representações mentais de alunos universitários sobre proteínas (2019)
Silva, Marília Faustino da; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Fonte: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: IFSC
Assuntos: PROTEÍNAS (ESTUDO), FERRAMENTAS (ESTUDO E ENSINO), ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
SILVA, Marília Faustino da e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Contribuições de uma sequência didática com modelos táteis para as representações mentais de alunos universitários sobre proteínas. Investigações em Ensino de Ciências, v. 24, n. 2, p. 17-37, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Silva, M. F. da, & Bossolan, N. R. S. (2019). Contribuições de uma sequência didática com modelos táteis para as representações mentais de alunos universitários sobre proteínas. Investigações em Ensino de Ciências, 24( 2), 17-37. doi:10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17
NLM
Silva MF da, Bossolan NRS. Contribuições de uma sequência didática com modelos táteis para as representações mentais de alunos universitários sobre proteínas [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2019 ; 24( 2): 17-37.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17
Vancouver
Silva MF da, Bossolan NRS. Contribuições de uma sequência didática com modelos táteis para as representações mentais de alunos universitários sobre proteínas [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2019 ; 24( 2): 17-37.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17
Artigo de periodico
Using a board game to teach protein synthesis to high school students (2019)
Cavalho, Julio Cesar Queiroz de; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Fonte: Journal of Biological Education. Unidade: IFSC
Assuntos: PROTEÍNAS (ESTUDO), FERRAMENTAS (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
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ABNT
CAVALHO, Julio Cesar Queiroz de e BELTRAMINI, Leila Maria e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Using a board game to teach protein synthesis to high school students. Journal of Biological Education, v. 53, n. 2, p. 205-216, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00219266.2018.1469532. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Cavalho, J. C. Q. de, Beltramini, L. M., & Bossolan, N. R. S. (2019). Using a board game to teach protein synthesis to high school students. Journal of Biological Education, 53( 2), 205-216. doi:10.1080/00219266.2018.1469532
NLM
Cavalho JCQ de, Beltramini LM, Bossolan NRS. Using a board game to teach protein synthesis to high school students [Internet]. Journal of Biological Education. 2019 ; 53( 2): 205-216.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00219266.2018.1469532
Vancouver
Cavalho JCQ de, Beltramini LM, Bossolan NRS. Using a board game to teach protein synthesis to high school students [Internet]. Journal of Biological Education. 2019 ; 53( 2): 205-216.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00219266.2018.1469532
Trabalho de evento-resumo periodico
Teaching protein synthesis: development, evaluation and validation of a board game for use in different levels of teaching (2018)
Carvalho, J. C. Q.; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Fonte: FEBS Open Bio. Nome do evento: FEBS Congress. Unidade: IFSC
Assuntos: BIOTECNOLOGIA, PROTEÍNAS (ESTUDO), FERRAMENTAS (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CARVALHO, J. C. Q. e BELTRAMINI, Leila Maria e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Teaching protein synthesis: development, evaluation and validation of a board game for use in different levels of teaching. FEBS Open Bio. Oxford: John Wiley and Sons. Disponível em: https://doi.org/10.1002/2211-5463.12452. Acesso em: 08 out. 2025. , 2018
APA
Carvalho, J. C. Q., Beltramini, L. M., & Bossolan, N. R. S. (2018). Teaching protein synthesis: development, evaluation and validation of a board game for use in different levels of teaching. FEBS Open Bio. Oxford: John Wiley and Sons. doi:10.1002/2211-5463.12452
NLM
Carvalho JCQ, Beltramini LM, Bossolan NRS. Teaching protein synthesis: development, evaluation and validation of a board game for use in different levels of teaching [Internet]. FEBS Open Bio. 2018 ; 8 102.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.12452
Vancouver
Carvalho JCQ, Beltramini LM, Bossolan NRS. Teaching protein synthesis: development, evaluation and validation of a board game for use in different levels of teaching [Internet]. FEBS Open Bio. 2018 ; 8 102.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.12452
Trabalho de evento-resumo periodico
Amino acid models to building protein molecules: a new tool to teaching protein structures (2008)
Silva, A. R.; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Fonte: FEBS Journal. Nome do evento: FEBS Congress. Unidade: IFSC
Assuntos: BIOTECNOLOGIA, ENSINO PÚBLICO, FERRAMENTAS (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
SILVA, A. R. e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini e BELTRAMINI, Leila Maria. Amino acid models to building protein molecules: a new tool to teaching protein structures. FEBS Journal. Oxford: Blackwell. . Acesso em: 08 out. 2025. , 2008
APA
Silva, A. R., Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2008). Amino acid models to building protein molecules: a new tool to teaching protein structures. FEBS Journal. Oxford: Blackwell.
NLM
Silva AR, Bossolan NRS, Beltramini LM. Amino acid models to building protein molecules: a new tool to teaching protein structures. FEBS Journal. 2008 ; 275( s-1):[citado 2025 out. 08 ]
Vancouver
Silva AR, Bossolan NRS, Beltramini LM. Amino acid models to building protein molecules: a new tool to teaching protein structures. FEBS Journal. 2008 ; 275( s-1):[citado 2025 out. 08 ]

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