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Monografia/livro
A teoria dos conjuntos e os fundamentos da matemática (2024)
Fajardo, Rogério Augusto dos Santos
Unidade: IME
Assuntos: AXIOMA, MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, TEORIA DOS CONJUNTOS
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ABNT
FAJARDO, Rogério Augusto dos Santos. A teoria dos conjuntos e os fundamentos da matemática. . São Paulo: EDUSP. . Acesso em: 16 nov. 2025. , 2024
APA
Fajardo, R. A. dos S. (2024). A teoria dos conjuntos e os fundamentos da matemática. São Paulo: EDUSP.
NLM
Fajardo RA dos S. A teoria dos conjuntos e os fundamentos da matemática. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Fajardo RA dos S. A teoria dos conjuntos e os fundamentos da matemática. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Mestrado Profissionalizante
História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica (2020)
Ferreira, Daniel; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ABNT
FERREIRA, Daniel. História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-23072020-153437/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Ferreira, D. (2020). História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-23072020-153437/
NLM
Ferreira D. História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-23072020-153437/
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Ferreira D. História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-23072020-153437/
Dissertação (Mestrado)
Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros (2018)
Fantini, Patrícia; Rodrigues, Esther de Almeida Prado (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SISTEMAS NUMÉRICOS, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ABNT
FANTINI, Patrícia. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Fantini, P. (2018). Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
NLM
Fantini P. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
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Fantini P. Sugestões de materiais didáticos manipuláveis a fim de diminuir os obstáculos na aprendizagem dos números inteiros [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-29102018-110034/
Dissertação (Mestrado)
A produção de sentido na aula de matemática: a história da matemática como base para a construção de narrativas no ensino médio (2017)
Teruzzi, Alessandro Emilio; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, MATEMÁTICA, MATEMÁTICA, NARRATIVA
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ABNT
TERUZZI, Alessandro Emilio. A produção de sentido na aula de matemática: a história da matemática como base para a construção de narrativas no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-164632/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Teruzzi, A. E. (2017). A produção de sentido na aula de matemática: a história da matemática como base para a construção de narrativas no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-164632/
NLM
Teruzzi AE. A produção de sentido na aula de matemática: a história da matemática como base para a construção de narrativas no ensino médio [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-164632/
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Teruzzi AE. A produção de sentido na aula de matemática: a história da matemática como base para a construção de narrativas no ensino médio [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-164632/
Trabalho de evento-resumo
Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática (2016)
Silva, Lais Santana da; Vargas, Rosana Retsos Signorelli
Fonte: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. Nome do evento: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Assuntos: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, SISTEMAS NUMÉRICOS, MATEMÁTICA
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SILVA, Lais Santana da e VARGAS, Rosana Retsos Signorelli. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática. 2016, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016. p. 137. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Silva, L. S. da, & Vargas, R. R. S. (2016). Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 137). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
NLM
Silva LS da, Vargas RRS. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 137.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Vancouver
Silva LS da, Vargas RRS. Um pouco da história do surgimento dos números, da matemática e como essa história pode colaborar no ensino de matemática [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 137.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Monografia/livro
Empatia e história da matemática (2015)
Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Empatia e história da matemática. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 16 nov. 2025. , 2015
APA
Brolezzi, A. C. (2015). Empatia e história da matemática. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Monografia/livro
A arte de contar: história da matemática e educação matemática (2014)
Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 16 nov. 2025. , 2014
APA
Brolezzi, A. C. (2014). A arte de contar: história da matemática e educação matemática. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Brolezzi AC. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. 2014 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Brolezzi AC. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. 2014 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Revisitando a descoberta dos incomensuráveis na Grécia Antiga (2009)
Gonçalves, Carlos Henrique Barbosa; Possani, Cláudio
Fonte: Revista Matemática Universitária. Unidades: EACH, IME
Assuntos: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Carlos Henrique Barbosa e POSSANI, Cláudio. Revisitando a descoberta dos incomensuráveis na Grécia Antiga. Revista Matemática Universitária, n. 47, p. 16-24, 2009Tradução . . Disponível em: https://rmu.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/27/2018/03/n47_Artigo02.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Gonçalves, C. H. B., & Possani, C. (2009). Revisitando a descoberta dos incomensuráveis na Grécia Antiga. Revista Matemática Universitária, ( 47), 16-24. Recuperado de https://rmu.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/27/2018/03/n47_Artigo02.pdf
NLM
Gonçalves CHB, Possani C. Revisitando a descoberta dos incomensuráveis na Grécia Antiga [Internet]. Revista Matemática Universitária. 2009 ;( 47): 16-24.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://rmu.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/27/2018/03/n47_Artigo02.pdf
Vancouver
Gonçalves CHB, Possani C. Revisitando a descoberta dos incomensuráveis na Grécia Antiga [Internet]. Revista Matemática Universitária. 2009 ;( 47): 16-24.[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://rmu.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/27/2018/03/n47_Artigo02.pdf
Trabalho de evento
Intercursos intelectuais entre gregos e mesopotâmios no período selêucida: um caso matemático (2007)
Gonçalves, Carlos Henrique Barbosa
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Nacional de História. Unidade: EACH
Assuntos: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, MATEMÁTICA, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Carlos Henrique Barbosa. Intercursos intelectuais entre gregos e mesopotâmios no período selêucida: um caso matemático. 2007, Anais.. São Leopoldo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Gonçalves, C. H. B. (2007). Intercursos intelectuais entre gregos e mesopotâmios no período selêucida: um caso matemático. In Anais. São Leopoldo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Gonçalves CHB. Intercursos intelectuais entre gregos e mesopotâmios no período selêucida: um caso matemático. Anais. 2007 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Gonçalves CHB. Intercursos intelectuais entre gregos e mesopotâmios no período selêucida: um caso matemático. Anais. 2007 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Matemática e história: algumas relações e implicações pedagógicas (1995)
Vianna, Carlos Roberto; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANNA, Carlos Roberto. Matemática e história: algumas relações e implicações pedagógicas. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Vianna, C. R. (1995). Matemática e história: algumas relações e implicações pedagógicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vianna CR. Matemática e história: algumas relações e implicações pedagógicas. 1995 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Vianna CR. Matemática e história: algumas relações e implicações pedagógicas. 1995 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Ambiente matematico no seculo xix e a logica do seculo xx (1992)
Costa, N C A
Fonte: Seculo Xix: o Nascimento da Ciencia Contemporanea. Unidade: FFLCH
Assuntos: MATEMÁTICA, LÓGICA MATEMÁTICA, LÓGICA MATEMÁTICA (TEXTOS CLÁSSICOS), HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, MATEMÁTICA APLICADA, CIÊNCIAS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, N C A. Ambiente matematico no seculo xix e a logica do seculo xx. Seculo Xix: o Nascimento da Ciencia Contemporanea. Tradução . Campinas: Centro de Logica Epistemologia e Historia da Ciencia, 1992. . . Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Costa, N. C. A. (1992). Ambiente matematico no seculo xix e a logica do seculo xx. In Seculo Xix: o Nascimento da Ciencia Contemporanea. Campinas: Centro de Logica Epistemologia e Historia da Ciencia.
NLM
Costa NCA. Ambiente matematico no seculo xix e a logica do seculo xx. In: Seculo Xix: o Nascimento da Ciencia Contemporanea. Campinas: Centro de Logica Epistemologia e Historia da Ciencia; 1992. [citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Costa NCA. Ambiente matematico no seculo xix e a logica do seculo xx. In: Seculo Xix: o Nascimento da Ciencia Contemporanea. Campinas: Centro de Logica Epistemologia e Historia da Ciencia; 1992. [citado 2025 nov. 16 ]

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