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Artigo de periodico
Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance (2024)
Casanova, Joana R.; Sinval, Jorge Fernando Pereira ; Almeida, Leandro S.
Fonte: Anales de Psicologia. Unidade: FFCLRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EMPODERAMENTO, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
CASANOVA, Joana R. e SINVAL, Jorge Fernando Pereira e ALMEIDA, Leandro S. Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance. Anales de Psicologia, v. 40, n. 1, p. 44-53, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6018/analesps.479151. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Casanova, J. R., Sinval, J. F. P., & Almeida, L. S. (2024). Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance. Anales de Psicologia, 40( 1), 44-53. doi:10.6018/analesps.479151
NLM
Casanova JR, Sinval JFP, Almeida LS. Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance [Internet]. Anales de Psicologia. 2024 ; 40( 1): 44-53.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.6018/analesps.479151
Vancouver
Casanova JR, Sinval JFP, Almeida LS. Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance [Internet]. Anales de Psicologia. 2024 ; 40( 1): 44-53.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.6018/analesps.479151
Tese (Doutorado)
A educação científica e tecnológica no empoderamento social de comunidades periféricas (2024)
Bodê, Tiago; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, LETRAMENTO DIGITAL, EMPODERAMENTO
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ABNT
BODÊ, Tiago. A educação científica e tecnológica no empoderamento social de comunidades periféricas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110302/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Bodê, T. (2024). A educação científica e tecnológica no empoderamento social de comunidades periféricas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110302/
NLM
Bodê T. A educação científica e tecnológica no empoderamento social de comunidades periféricas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110302/
Vancouver
Bodê T. A educação científica e tecnológica no empoderamento social de comunidades periféricas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-08082024-110302/
Dissertação (Mestrado)
A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar (2023)
Anselmo, Kelly Beatriz Danelon ; Marques, Rosebelly Nunes (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EMPODERAMENTO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE, MATERIAL DIDÁTICO, PESQUISA-AÇÃO
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ABNT
ANSELMO, Kelly Beatriz Danelon. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Anselmo, K. B. D. (2023). A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
NLM
Anselmo KBD. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
Vancouver
Anselmo KBD. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
Dissertação (Mestrado)
Girls Rock Camp Brasil: a importância de espaços seguros em processos de criação e produção sonora (2023)
Jacometi, Amanda Lourenço; Iazzetta, Fernando (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: MULHERES, PESSOAS TRANSGÊNERO, EMPODERAMENTO, MÚSICA, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
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ABNT
JACOMETI, Amanda Lourenço. Girls Rock Camp Brasil: a importância de espaços seguros em processos de criação e produção sonora. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-121050. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Jacometi, A. L. (2023). Girls Rock Camp Brasil: a importância de espaços seguros em processos de criação e produção sonora (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-121050
NLM
Jacometi AL. Girls Rock Camp Brasil: a importância de espaços seguros em processos de criação e produção sonora [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-121050
Vancouver
Jacometi AL. Girls Rock Camp Brasil: a importância de espaços seguros em processos de criação e produção sonora [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-121050
Tese (Doutorado)
Infográfico animado como ferramenta de empoderamento das mulheres no processo de parto e nascimento (2023)
Siqueira, Yeda Maria Antunes de; Clapis, Maria José (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: EMOÇÕES, EMPODERAMENTO, FILME EDUCATIVO, HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA, PARTO
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ABNT
SIQUEIRA, Yeda Maria Antunes de. Infográfico animado como ferramenta de empoderamento das mulheres no processo de parto e nascimento. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09102023-081449/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Siqueira, Y. M. A. de. (2023). Infográfico animado como ferramenta de empoderamento das mulheres no processo de parto e nascimento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09102023-081449/
NLM
Siqueira YMA de. Infográfico animado como ferramenta de empoderamento das mulheres no processo de parto e nascimento [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09102023-081449/
Vancouver
Siqueira YMA de. Infográfico animado como ferramenta de empoderamento das mulheres no processo de parto e nascimento [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09102023-081449/
Trabalho de evento-resumo
Modelo de gestão integrada com empoderamento dos gestores públicos: estudo de caso do ICMC/USP (2023)
Celestini, Paulo Ernesto; Salla, João Antonio Aparecido; Dotta, Luiz Carlos; Thomas, Maria Paula Habitante; Passador, Claudia Souza
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo - CONPUESP. Unidades: ICMC, FMVZ, FEARP
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, SERVIDOR PÚBLICO, EMPODERAMENTO
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ABNT
CELESTINI, Paulo Ernesto et al. Modelo de gestão integrada com empoderamento dos gestores públicos: estudo de caso do ICMC/USP. 2023, Anais.. São Paulo: Conselho de Reitores das Universidades Estaduais - CRUESP, 2023. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5180. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Celestini, P. E., Salla, J. A. A., Dotta, L. C., Thomas, M. P. H., & Passador, C. S. (2023). Modelo de gestão integrada com empoderamento dos gestores públicos: estudo de caso do ICMC/USP. In Resumos. São Paulo: Conselho de Reitores das Universidades Estaduais - CRUESP. doi:10.20396/conpuesp.2.2023.5180
NLM
Celestini PE, Salla JAA, Dotta LC, Thomas MPH, Passador CS. Modelo de gestão integrada com empoderamento dos gestores públicos: estudo de caso do ICMC/USP [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5180
Vancouver
Celestini PE, Salla JAA, Dotta LC, Thomas MPH, Passador CS. Modelo de gestão integrada com empoderamento dos gestores públicos: estudo de caso do ICMC/USP [Internet]. Resumos. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5180
Artigo de periodico
Fatores associados ao empoderamento psicológico da enfermagem em serviços de hemodiálise (2023)
Nicole, Andressa Garcia; Tronchin, Daisy Maria Rizatto
Fonte: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EMPODERAMENTO, AMBIENTE DE INSTITUIÇÕES DE SAÚDE, SEGURANÇA DO PACIENTE, HEMODIÁLISE
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ABNT
NICOLE, Andressa Garcia e TRONCHIN, Daisy Maria Rizatto. Fatores associados ao empoderamento psicológico da enfermagem em serviços de hemodiálise. Acta Paulista de Enfermagem, v. 36, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2023AO03691. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Nicole, A. G., & Tronchin, D. M. R. (2023). Fatores associados ao empoderamento psicológico da enfermagem em serviços de hemodiálise. Acta Paulista de Enfermagem, 36. doi:10.37689/acta-ape/2023AO03691
NLM
Nicole AG, Tronchin DMR. Fatores associados ao empoderamento psicológico da enfermagem em serviços de hemodiálise [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2023 ; 36[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2023AO03691
Vancouver
Nicole AG, Tronchin DMR. Fatores associados ao empoderamento psicológico da enfermagem em serviços de hemodiálise [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2023 ; 36[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2023AO03691
Trabalho de evento
A força do empoderamento para mover a estratégia em direção à mudança (2023)
Santos, Edilson de Azevedo; Fischmann, Adalberto Américo ; Queiroz, Mauricio Jucá de ; Borini, Felipe Mendes
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro dos Mestrados Profissionais de Administração - EMPRAD. Unidade: FEA
Assuntos: MUDANÇA ORGANIZACIONAL, ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA, ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, EMPODERAMENTO
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ABNT
SANTOS, Edilson de Azevedo et al. A força do empoderamento para mover a estratégia em direção à mudança. 2023, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2023. Disponível em: https://sistema.emprad.org.br/9/anais/download.php?cod_trabalho=33. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, E. de A., Fischmann, A. A., Queiroz, M. J. de, & Borini, F. M. (2023). A força do empoderamento para mover a estratégia em direção à mudança. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://sistema.emprad.org.br/9/anais/download.php?cod_trabalho=33
NLM
Santos E de A, Fischmann AA, Queiroz MJ de, Borini FM. A força do empoderamento para mover a estratégia em direção à mudança [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://sistema.emprad.org.br/9/anais/download.php?cod_trabalho=33
Vancouver
Santos E de A, Fischmann AA, Queiroz MJ de, Borini FM. A força do empoderamento para mover a estratégia em direção à mudança [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://sistema.emprad.org.br/9/anais/download.php?cod_trabalho=33
Tese (Doutorado)
Hillsong São Paulo: empoderamento, regulação e materialidade (2023)
Santos, Douglas Alessandro Souza; Mariano, Ricardo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EMPODERAMENTO, EVANGÉLICOS, PENTECOSTALISMO
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ABNT
SANTOS, Douglas Alessandro Souza. Hillsong São Paulo: empoderamento, regulação e materialidade. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-06072023-170517/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, D. A. S. (2023). Hillsong São Paulo: empoderamento, regulação e materialidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-06072023-170517/
NLM
Santos DAS. Hillsong São Paulo: empoderamento, regulação e materialidade [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-06072023-170517/
Vancouver
Santos DAS. Hillsong São Paulo: empoderamento, regulação e materialidade [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-06072023-170517/
Artigo de periodico
Empoderamento feminino na agricultura: um estudo na Lar Cooperativa Agroindustrial (Paraná) (2023)
Vedana, Roberta ; Shikida, Pery Francisco Assis; Garcias, Marcos de Oliveira; Arends-Kuenning, Mary Paula
Fonte: Revista de Economia e Sociologia Rural. Unidade: ESALQ
Assuntos: AGRICULTURA, COOPERATIVAS AGRÍCOLAS, EMPODERAMENTO, MULHERES, PARTICIPAÇÃO, TRABALHO FEMININO
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ABNT
VEDANA, Roberta et al. Empoderamento feminino na agricultura: um estudo na Lar Cooperativa Agroindustrial (Paraná). Revista de Economia e Sociologia Rural, v. 61, n. 2, p. 1-22, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9479.2021.237944. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Vedana, R., Shikida, P. F. A., Garcias, M. de O., & Arends-Kuenning, M. P. (2023). Empoderamento feminino na agricultura: um estudo na Lar Cooperativa Agroindustrial (Paraná). Revista de Economia e Sociologia Rural, 61( 2), 1-22. doi:10.1590/1806-9479.2021.237944
NLM
Vedana R, Shikida PFA, Garcias M de O, Arends-Kuenning MP. Empoderamento feminino na agricultura: um estudo na Lar Cooperativa Agroindustrial (Paraná) [Internet]. Revista de Economia e Sociologia Rural. 2023 ; 61( 2): 1-22.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9479.2021.237944
Vancouver
Vedana R, Shikida PFA, Garcias M de O, Arends-Kuenning MP. Empoderamento feminino na agricultura: um estudo na Lar Cooperativa Agroindustrial (Paraná) [Internet]. Revista de Economia e Sociologia Rural. 2023 ; 61( 2): 1-22.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9479.2021.237944
Tese (Doutorado)
Cooperação para habitação popular: práticas construídas pela Prefeitura de Diadema (1983-1996) (2022)
Zulin, Fabricia; Perrone, Rafael Antonio Cunha (Orientador)
Unidade: FAU
Assuntos: HABITAÇÃO POPULAR, AUTOCONSTRUÇÃO, PODER SOCIAL, EMPODERAMENTO, URBANIZAÇÃO, FAVELAS, MUTIRÃO, COOPERATIVA HABITACIONAL, AUTOGESTÃO, ASSISTÊNCIA TÉCNICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZULIN, Fabricia. Cooperação para habitação popular: práticas construídas pela Prefeitura de Diadema (1983-1996). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-16012023-163354/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Zulin, F. (2022). Cooperação para habitação popular: práticas construídas pela Prefeitura de Diadema (1983-1996) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-16012023-163354/
NLM
Zulin F. Cooperação para habitação popular: práticas construídas pela Prefeitura de Diadema (1983-1996) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-16012023-163354/
Vancouver
Zulin F. Cooperação para habitação popular: práticas construídas pela Prefeitura de Diadema (1983-1996) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-16012023-163354/
Tese (Doutorado)
Teatro fóro como herramienta para actuar sobre los factores de riesgo en personas con Diabetes tipo 2 para obtener un control metabólico adecuado 2020-2021 (2022)
Narváez, Jose Luis Vivanco; Ferreira, Janise Braga Barros (coorient) ; Forster, Aldaisa Cassanho (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, SERVIÇOS DE SAÚDE COMUNITÁRIA, EDUCAÇÃO DO PACIENTE, EMPODERAMENTO, TEATRO DA ESPONTANEIDADE, DIABETES MELLITUS, DOENÇA CRÔNICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NARVÁEZ, Jose Luis Vivanco. Teatro fóro como herramienta para actuar sobre los factores de riesgo en personas con Diabetes tipo 2 para obtener un control metabólico adecuado 2020-2021. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08082022-111403/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Narváez, J. L. V. (2022). Teatro fóro como herramienta para actuar sobre los factores de riesgo en personas con Diabetes tipo 2 para obtener un control metabólico adecuado 2020-2021 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08082022-111403/
NLM
Narváez JLV. Teatro fóro como herramienta para actuar sobre los factores de riesgo en personas con Diabetes tipo 2 para obtener un control metabólico adecuado 2020-2021 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08082022-111403/
Vancouver
Narváez JLV. Teatro fóro como herramienta para actuar sobre los factores de riesgo en personas con Diabetes tipo 2 para obtener un control metabólico adecuado 2020-2021 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-08082022-111403/
Artigo de periodico
O empoderamento na percepção de trabalhadores e usuários de um programa de promoção da saúde do SUS (2022)
Andrade, Elisabete Agrela de ; Bogus, Cláudia Maria
Fonte: Research, Society and Development. Unidade: FSP
Assuntos: EMPODERAMENTO, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, PESQUISA QUALITATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Elisabete Agrela de e BOGUS, Cláudia Maria. O empoderamento na percepção de trabalhadores e usuários de um programa de promoção da saúde do SUS. Research, Society and Development, v. 11, n. 12, p. art. e597111234869 [12], 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34869. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Andrade, E. A. de, & Bogus, C. M. (2022). O empoderamento na percepção de trabalhadores e usuários de um programa de promoção da saúde do SUS. Research, Society and Development, 11( 12), art. e597111234869 [12]. doi:10.33448/rsd-v11i12.34869
NLM
Andrade EA de, Bogus CM. O empoderamento na percepção de trabalhadores e usuários de um programa de promoção da saúde do SUS [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ;11( 12): art. e597111234869 [12].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34869
Vancouver
Andrade EA de, Bogus CM. O empoderamento na percepção de trabalhadores e usuários de um programa de promoção da saúde do SUS [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ;11( 12): art. e597111234869 [12].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34869
Dissertação (Mestrado)
A construção da resiliência urbana entre mulheres de origem nordestina em um contexto de vulnerabilidade socioambiental, bairro Novo Recreio, Guarulhos-SP (2022)
Santos, Juma Amanda Ferreira ; Giatti, Leandro Luiz (Orientador) ; Marques, Maria Cristina da Costa (coorient)
Unidade: FSP
Assuntos: MULHERES, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA), ESPAÇO URBANO, FAVELAS, MIGRAÇÃO, EMPODERAMENTO, VULNERABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Juma Amanda Ferreira. A construção da resiliência urbana entre mulheres de origem nordestina em um contexto de vulnerabilidade socioambiental, bairro Novo Recreio, Guarulhos-SP. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-29062023-145310/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, J. A. F. (2022). A construção da resiliência urbana entre mulheres de origem nordestina em um contexto de vulnerabilidade socioambiental, bairro Novo Recreio, Guarulhos-SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-29062023-145310/
NLM
Santos JAF. A construção da resiliência urbana entre mulheres de origem nordestina em um contexto de vulnerabilidade socioambiental, bairro Novo Recreio, Guarulhos-SP [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-29062023-145310/
Vancouver
Santos JAF. A construção da resiliência urbana entre mulheres de origem nordestina em um contexto de vulnerabilidade socioambiental, bairro Novo Recreio, Guarulhos-SP [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-29062023-145310/
Tese (Doutorado)
Entre a formatação docente e a formação de si:: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade do nordeste brasileiro (2022)
Moura, Rafael Matias de ; Motokane, Marcelo Tadeu (Orientador) ; Oliveira, Maria Marly de (coorient)
Unidade: IF/FE/IQ
Assuntos: BIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Rafael Matias de. Entre a formatação docente e a formação de si:: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade do nordeste brasileiro. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-25042022-164827/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Moura, R. M. de. (2022). Entre a formatação docente e a formação de si:: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade do nordeste brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-25042022-164827/
NLM
Moura RM de. Entre a formatação docente e a formação de si:: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade do nordeste brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-25042022-164827/
Vancouver
Moura RM de. Entre a formatação docente e a formação de si:: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade do nordeste brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-25042022-164827/
Tese (Doutorado)
Evolução da associação entre padrões de empoderamento e autonomia das mulheres (2021)
Silva, Jéssica Cumpian; Conde, Wolney Lisbôa (Orientador)
Unidade: FSP
Assuntos: EMPODERAMENTO, ESTADO NUTRICIONAL, SAÚDE DA MULHER, AVALIAÇÃO NUTRICIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jéssica Cumpian. Evolução da associação entre padrões de empoderamento e autonomia das mulheres. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2021.tde-02022022-201356. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, J. C. (2021). Evolução da associação entre padrões de empoderamento e autonomia das mulheres (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2021.tde-02022022-201356
NLM
Silva JC. Evolução da associação entre padrões de empoderamento e autonomia das mulheres [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2021.tde-02022022-201356
Vancouver
Silva JC. Evolução da associação entre padrões de empoderamento e autonomia das mulheres [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2021.tde-02022022-201356
Trabalho de evento-resumo
Indicadores do empoderamento de pais de crianças com tea após capacitação pelo programa more than words® (2021)
Ferreira-Donati, Grace Cristina ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: TREINAMENTO DE PAIS, EMPODERAMENTO, TRANSTORNO AUTÍSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA-DONATI, Grace Cristina e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Indicadores do empoderamento de pais de crianças com tea após capacitação pelo programa more than words®. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f00cd90-1304-4576-8241-f6e4e3f2c951/3087311.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Ferreira-Donati, G. C., & Lamônica, D. A. C. (2021). Indicadores do empoderamento de pais de crianças com tea após capacitação pelo programa more than words®. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f00cd90-1304-4576-8241-f6e4e3f2c951/3087311.pdf
NLM
Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Indicadores do empoderamento de pais de crianças com tea após capacitação pelo programa more than words® [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f00cd90-1304-4576-8241-f6e4e3f2c951/3087311.pdf
Vancouver
Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Indicadores do empoderamento de pais de crianças com tea após capacitação pelo programa more than words® [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f00cd90-1304-4576-8241-f6e4e3f2c951/3087311.pdf
Artigo de periodico
O empoderamento na reabilitação auditiva: tradução dos questionários de autoadvocacia (2021)
Carneiro, Larissa de Almeida ; Nery, Daniele Baptista; Silva, Rebeca Liaschi Floro ; Salimon, Amanda ; Angelo, Thais Corina Said de ; Tamura, Camila Oliveira Souza ; Duarte, Luciana Alves ; Silva, Eduardo Jannone da ; Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Jacob, Regina Tangerino de Souza
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: TRADUÇÃO, QUESTIONÁRIOS, PERDA AUDITIVA, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARNEIRO, Larissa de Almeida et al. O empoderamento na reabilitação auditiva: tradução dos questionários de autoadvocacia. CoDAS, v. 33, n. 6, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020117. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Carneiro, L. de A., Nery, D. B., Silva, R. L. F., Salimon, A., Angelo, T. C. S. de, Tamura, C. O. S., et al. (2021). O empoderamento na reabilitação auditiva: tradução dos questionários de autoadvocacia. CoDAS, 33( 6). doi:10.1590/2317-1782/20202020117
NLM
Carneiro L de A, Nery DB, Silva RLF, Salimon A, Angelo TCS de, Tamura COS, Duarte LA, Silva EJ da, Lopes NBF, Moret ALM, Jacob RT de S. O empoderamento na reabilitação auditiva: tradução dos questionários de autoadvocacia [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 6):[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020117
Vancouver
Carneiro L de A, Nery DB, Silva RLF, Salimon A, Angelo TCS de, Tamura COS, Duarte LA, Silva EJ da, Lopes NBF, Moret ALM, Jacob RT de S. O empoderamento na reabilitação auditiva: tradução dos questionários de autoadvocacia [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 6):[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020117
Tese (Doutorado)
Empoderamento psicológico de enfermagem no manejo do acesso vascular para hemodiálise: interface com ambiente da prática e clima de segurança (2021)
Nicole, Andressa Garcia; Tronchin, Daisy Maria Rizatto (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: EMPODERAMENTO, HEMODIÁLISE, AMBIENTE DE INSTITUIÇÕES DE SAÚDE, SEGURANÇA DO PACIENTE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLE, Andressa Garcia. Empoderamento psicológico de enfermagem no manejo do acesso vascular para hemodiálise: interface com ambiente da prática e clima de segurança. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-11012022-085024/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Nicole, A. G. (2021). Empoderamento psicológico de enfermagem no manejo do acesso vascular para hemodiálise: interface com ambiente da prática e clima de segurança (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-11012022-085024/
NLM
Nicole AG. Empoderamento psicológico de enfermagem no manejo do acesso vascular para hemodiálise: interface com ambiente da prática e clima de segurança [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-11012022-085024/
Vancouver
Nicole AG. Empoderamento psicológico de enfermagem no manejo do acesso vascular para hemodiálise: interface com ambiente da prática e clima de segurança [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-11012022-085024/
Artigo de periodico
Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo (2021)
Sánchez-López, Iván ; Bonilla-del-Río, Mónica ; Soares, Ismar de Oliveira
Fonte: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, LETRAMENTO DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, JOVENS, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SÁNCHEZ-LÓPEZ, Iván e BONILLA-DEL-RÍO, Mónica e SOARES, Ismar de Oliveira. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, v. 29, n. 69, p. 113-123, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Sánchez-López, I., Bonilla-del-Río, M., & Soares, I. de O. (2021). Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 29( 69), 113-123. doi:10.3916/C69-2021-09
NLM
Sánchez-López I, Bonilla-del-Río M, Soares I de O. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo [Internet]. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. 2021 ; 29( 69): 113-123.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09
Vancouver
Sánchez-López I, Bonilla-del-Río M, Soares I de O. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo [Internet]. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. 2021 ; 29( 69): 113-123.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09

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