ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Concepção de um catálogo de métodos HCD para o ensino de programação introdutória (2024)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Marcolino, Anderson da Silva ; Deus, William Simão de ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Concepção de um catálogo de métodos HCD para o ensino de programação introdutória. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v. 22, n. 3, p. 432-446, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.145040. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Oliveira, K. K. de S., Marcolino, A. da S., Deus, W. S. de, Avellar, G. M. N., Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2024). Concepção de um catálogo de métodos HCD para o ensino de programação introdutória. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 22( 3), 432-446. doi:10.22456/1679-1916.145040
NLM
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Concepção de um catálogo de métodos HCD para o ensino de programação introdutória [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2024 ; 22( 3): 432-446.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.145040
Vancouver
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Concepção de um catálogo de métodos HCD para o ensino de programação introdutória [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2024 ; 22( 3): 432-446.[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.145040
Trabalho de evento
Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI (2023)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Deus, William Simão de ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA DE SOFTWARE, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Oliveira, K. K. de S., Deus, W. S. de, Avellar, G. M. N., Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2023). Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234970
NLM
Oliveira KK de S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970
Vancouver
Oliveira KK de S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970
Trabalho de evento-resumo
Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality (2022)
Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: REALIDADE VIRTUAL, COMPUTAÇÃO MÓVEL, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328. Acesso em: 08 out. 2025.
APA
Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2022). Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2022.226328
NLM
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328
Vancouver
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 out. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Assuntos