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Dissertação (Mestrado)
Diálogos híbridos entre Arte e Educação: estudos de uma práxis expandida (2024)
Delgado, Paulo Victor Fernandes de Barcellos Moreira; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE CONTEMPORÂNEA, ARTE, EDUCAÇÃO
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ABNT
DELGADO, Paulo Victor Fernandes de Barcellos Moreira. Diálogos híbridos entre Arte e Educação: estudos de uma práxis expandida. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-153212. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Delgado, P. V. F. de B. M. (2024). Diálogos híbridos entre Arte e Educação: estudos de uma práxis expandida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-153212
NLM
Delgado PVF de BM. Diálogos híbridos entre Arte e Educação: estudos de uma práxis expandida [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-153212
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Delgado PVF de BM. Diálogos híbridos entre Arte e Educação: estudos de uma práxis expandida [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-153212
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais (2022)
Oliveira, Érico Silveira Preto de ; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTES, EDUCAÇÃO INFORMAL, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
OLIVEIRA, Érico Silveira Preto de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, É. S. P. de. (2022). Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
NLM
Oliveira ÉSP de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
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Oliveira ÉSP de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
Tese (Doutorado)
Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) (2022)
Patzdorf, Danilo ; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: CORPO (ARTES), PERFORMANCE, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
PATZDORF, Danilo. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Patzdorf, D. (2022). Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
NLM
Patzdorf D. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
Vancouver
Patzdorf D. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
Dissertação (Mestrado)
Iniciação à docência em arte: contando uma experiência transdisciplinar (2020)
Maciel, Vanessa Santos; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, CRIANÇAS
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ABNT
MACIEL, Vanessa Santos. Iniciação à docência em arte: contando uma experiência transdisciplinar. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17022021-124918/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Maciel, V. S. (2020). Iniciação à docência em arte: contando uma experiência transdisciplinar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17022021-124918/
NLM
Maciel VS. Iniciação à docência em arte: contando uma experiência transdisciplinar [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17022021-124918/
Vancouver
Maciel VS. Iniciação à docência em arte: contando uma experiência transdisciplinar [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17022021-124918/
Parte de monografia/livro
O Pibid Artes/USP na Escola de Aplicação da Feusp: um balanço polifônico (2019)
Rosenthal, Dália; Robazzi, Maria Claudia M; Oliveira, Adriana
Fonte: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). Unidades: ECA, FE
Assuntos: ESCOLA DE APLICAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
ROSENTHAL, Dália e ROBAZZI, Maria Claudia M e OLIVEIRA, Adriana. O Pibid Artes/USP na Escola de Aplicação da Feusp: um balanço polifônico. A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). Tradução . São Paulo: FEUSP, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788560944965. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D., Robazzi, M. C. M., & Oliveira, A. (2019). O Pibid Artes/USP na Escola de Aplicação da Feusp: um balanço polifônico. In A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
Rosenthal D, Robazzi MCM, Oliveira A. O Pibid Artes/USP na Escola de Aplicação da Feusp: um balanço polifônico [Internet]. In: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP; 2019. [citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
Rosenthal D, Robazzi MCM, Oliveira A. O Pibid Artes/USP na Escola de Aplicação da Feusp: um balanço polifônico [Internet]. In: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP; 2019. [citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Trabalho de evento-resumo
Chispa (2018)
Rosenthal, Dália
Fonte: Caderno de Resumos. Nome do evento: Jornanda Internacional GEMInIS. Unidade: ECA
Assunto: VIDEOINSTALAÇÃO
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ABNT
ROSENTHAL, Dália. Chispa. 2018, Anais.. São Carlos: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918442.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D. (2018). Chispa. In Caderno de Resumos. São Carlos: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918442.pdf
NLM
Rosenthal D. Chispa [Internet]. Caderno de Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918442.pdf
Vancouver
Rosenthal D. Chispa [Internet]. Caderno de Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918442.pdf
Trabalho de evento-resumo
Corpo Terra (2017)
Rosenthal, Dália
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE, ARTE, NATUREZA, PAISAGEM
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ABNT
ROSENTHAL, Dália. Corpo Terra. 2017, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D. (2017). Corpo Terra. In . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo.
NLM
Rosenthal D. Corpo Terra. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D. Corpo Terra. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
Imagens da natureza (2017)
Rosenthal, Dália; Dias, Geraldo Souza ; Fortes, Hugo
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE, ARTE, NATUREZA, EXPOSIÇÕES DE ARTE
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ABNT
ROSENTHAL, Dália e DIAS, Geraldo Souza e FORTES, Hugo. Imagens da natureza. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2017
APA
Rosenthal, D., Dias, G. S., & Fortes, H. (2017). Imagens da natureza. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo.
NLM
Rosenthal D, Dias GS, Fortes H. Imagens da natureza. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D, Dias GS, Fortes H. Imagens da natureza. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Humanidade-artística: uma fenomenologia da dignidade a partir da experiência de arte na velhice (2017)
Barretto, Kizz de Brito; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE, VELHICE, FENOMENOLOGIA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Kizz de Brito. Humanidade-artística: uma fenomenologia da dignidade a partir da experiência de arte na velhice. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-170841/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Barretto, K. de B. (2017). Humanidade-artística: uma fenomenologia da dignidade a partir da experiência de arte na velhice (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-170841/
NLM
Barretto K de B. Humanidade-artística: uma fenomenologia da dignidade a partir da experiência de arte na velhice [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-170841/
Vancouver
Barretto K de B. Humanidade-artística: uma fenomenologia da dignidade a partir da experiência de arte na velhice [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-170841/
Dissertação (Mestrado)
Experiência e educação na obra de Jorge Menna Barreto (2017)
Santiago, Alexander de Cerqueira; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE, ARTE CONTEMPORÂNEA, ARTE-EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTIAGO, Alexander de Cerqueira. Experiência e educação na obra de Jorge Menna Barreto. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-151942/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Santiago, A. de C. (2017). Experiência e educação na obra de Jorge Menna Barreto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-151942/
NLM
Santiago A de C. Experiência e educação na obra de Jorge Menna Barreto [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-151942/
Vancouver
Santiago A de C. Experiência e educação na obra de Jorge Menna Barreto [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22022018-151942/
Parte de monografia/livro
Ateliê de artes para crianças e a formação do arte/educador, na licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP (2017)
Rosenthal, Dália; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima
Fonte: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
ROSENTHAL, Dália e RIZZI, Maria Christina de Souza Lima. Ateliê de artes para crianças e a formação do arte/educador, na licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP. Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Tradução . São Paulo: ABPEducom, 2017. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995155.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D., & Rizzi, M. C. de S. L. (2017). Ateliê de artes para crianças e a formação do arte/educador, na licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP. In Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995155.pdf
NLM
Rosenthal D, Rizzi MC de SL. Ateliê de artes para crianças e a formação do arte/educador, na licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995155.pdf
Vancouver
Rosenthal D, Rizzi MC de SL. Ateliê de artes para crianças e a formação do arte/educador, na licenciatura em Artes Visuais, da ECA/USP [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995155.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação estética e design: paixões articuladas sob uma perspectiva das relações (2016)
Valadão, Carlos Eduardo Poma; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ESTÉTICA (ARTE), EDUCAÇÃO EM MUSEUS, DESIGN, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), FILOSOFIA DA ARTE
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ABNT
VALADÃO, Carlos Eduardo Poma. Educação estética e design: paixões articuladas sob uma perspectiva das relações. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-143733/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Valadão, C. E. P. (2016). Educação estética e design: paixões articuladas sob uma perspectiva das relações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-143733/
NLM
Valadão CEP. Educação estética e design: paixões articuladas sob uma perspectiva das relações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-143733/
Vancouver
Valadão CEP. Educação estética e design: paixões articuladas sob uma perspectiva das relações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-143733/
Trabalho de evento
A construção da poética do educador: traçando caminhos na formação autoral do PIBID (2015)
Oliveira, Adriana Silva de; Rosenthal, Dália; Robazzi, Maria Claudia M
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Nacional da Federação dos Arte/Educadores do Brasil. Unidades: FE, ECA
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, ESCOLA DE APLICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Adriana Silva de e ROSENTHAL, Dália e ROBAZZI, Maria Claudia M. A construção da poética do educador: traçando caminhos na formação autoral do PIBID. 2015, Anais.. Fortaleza: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048690.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, A. S. de, Rosenthal, D., & Robazzi, M. C. M. (2015). A construção da poética do educador: traçando caminhos na formação autoral do PIBID. In Anais. Fortaleza: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048690.pdf
NLM
Oliveira AS de, Rosenthal D, Robazzi MCM. A construção da poética do educador: traçando caminhos na formação autoral do PIBID [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048690.pdf
Vancouver
Oliveira AS de, Rosenthal D, Robazzi MCM. A construção da poética do educador: traçando caminhos na formação autoral do PIBID [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003048690.pdf
Parte de monografia/livro
O projeto PIBID-Arte/USP na Escola de Aplicação da Feusp: a expressão da formação do professor artista e a criação autoral (2015)
Rosenthal, Dália; Oliveira, Adriana Silva de; Robazzi, Maria Claudia M.
Fonte: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Unidades: ECA, FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ESCOLA DE APLICAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL, ARTES (ENSINO;PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália e OLIVEIRA, Adriana Silva de e ROBAZZI, Maria Claudia M. O projeto PIBID-Arte/USP na Escola de Aplicação da Feusp: a expressão da formação do professor artista e a criação autoral. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Tradução . São Paulo: Livraria da Física, 2015. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D., Oliveira, A. S. de, & Robazzi, M. C. M. (2015). O projeto PIBID-Arte/USP na Escola de Aplicação da Feusp: a expressão da formação do professor artista e a criação autoral. In A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Rosenthal D, Oliveira AS de, Robazzi MCM. O projeto PIBID-Arte/USP na Escola de Aplicação da Feusp: a expressão da formação do professor artista e a criação autoral. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D, Oliveira AS de, Robazzi MCM. O projeto PIBID-Arte/USP na Escola de Aplicação da Feusp: a expressão da formação do professor artista e a criação autoral. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Algo possível. [Apresentação] (2014)
Rosenthal, Dália; Ramiro, Mário
Unidade: ECA
Assuntos: ARTES, EXPOSIÇÕES DE ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália e RAMIRO, Mário. Algo possível. [Apresentação]. . São Paulo: ECA/USP. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2014
APA
Rosenthal, D., & Ramiro, M. (2014). Algo possível. [Apresentação]. São Paulo: ECA/USP.
NLM
Rosenthal D, Ramiro M. Algo possível. [Apresentação]. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D, Ramiro M. Algo possível. [Apresentação]. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Projeto Viveiro: arte, memória, educação e meio ambiente na criação dos Cadernos de Memória (2014)
Rosenthal, Dália
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores. Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália. Projeto Viveiro: arte, memória, educação e meio ambiente na criação dos Cadernos de Memória. 2014, Anais.. Ponta Grossa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684325.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D. (2014). Projeto Viveiro: arte, memória, educação e meio ambiente na criação dos Cadernos de Memória. In Anais. Ponta Grossa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684325.pdf
NLM
Rosenthal D. Projeto Viveiro: arte, memória, educação e meio ambiente na criação dos Cadernos de Memória [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684325.pdf
Vancouver
Rosenthal D. Projeto Viveiro: arte, memória, educação e meio ambiente na criação dos Cadernos de Memória [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684325.pdf
Parte de monografia/livro
Fotografia na sala de aula: criação e integração (2013)
Rosenthal, Dália
Unidade: ECA
Assunto: FOTOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália. Fotografia na sala de aula: criação e integração. Tradução . São Paulo: Blucher, 2013. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D. (2013). Fotografia na sala de aula: criação e integração. In . São Paulo: Blucher.
NLM
Rosenthal D. Fotografia na sala de aula: criação e integração. São Paulo: Blucher; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D. Fotografia na sala de aula: criação e integração. São Paulo: Blucher; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Vídeo e os caminhos do olhar (2013)
Rosenthal, Dália
Unidade: ECA
Assuntos: VÍDEO, LINGUAGEM DE VIDEO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália. Vídeo e os caminhos do olhar. Tradução . São Paulo: Blucher, 2013. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D. (2013). Vídeo e os caminhos do olhar. In . São Paulo: Blucher.
NLM
Rosenthal D. Vídeo e os caminhos do olhar. São Paulo: Blucher; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rosenthal D. Vídeo e os caminhos do olhar. São Paulo: Blucher; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Prática transdisciplinar, formação e arte - II (2013)
Rosenthal, Dália; Patzdorf, Danilo
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália e PATZDORF, Danilo. Prática transdisciplinar, formação e arte - II. 2013, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=796&numeroEdicao=21. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D., & Patzdorf, D. (2013). Prática transdisciplinar, formação e arte - II. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=796&numeroEdicao=21
NLM
Rosenthal D, Patzdorf D. Prática transdisciplinar, formação e arte - II [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=796&numeroEdicao=21
Vancouver
Rosenthal D, Patzdorf D. Prática transdisciplinar, formação e arte - II [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=796&numeroEdicao=21
Trabalho de evento-resumo
Projeto Viveiro e Ateliê "Nossa Casa": diálogos entre a plástica social e a prática transdisciplinar (2013)
Rosenthal, Dália; Delgado, Paulo
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSENTHAL, Dália e DELGADO, Paulo. Projeto Viveiro e Ateliê "Nossa Casa": diálogos entre a plástica social e a prática transdisciplinar. 2013, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684387.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rosenthal, D., & Delgado, P. (2013). Projeto Viveiro e Ateliê "Nossa Casa": diálogos entre a plástica social e a prática transdisciplinar. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684387.pdf
NLM
Rosenthal D, Delgado P. Projeto Viveiro e Ateliê "Nossa Casa": diálogos entre a plástica social e a prática transdisciplinar [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684387.pdf
Vancouver
Rosenthal D, Delgado P. Projeto Viveiro e Ateliê "Nossa Casa": diálogos entre a plástica social e a prática transdisciplinar [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002684387.pdf

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