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Tese (Doutorado)
Em defesa do ensino de psicologia na educação básica: uma proposta a partir do estudo de currículos secundaristas de países com alto índice de desenvolvimento humano (2022)
Lermes, Rodrigo da Silva Rodrigues; Gualtieri, Mirella (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ENSINO, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
LERMES, Rodrigo da Silva Rodrigues. Em defesa do ensino de psicologia na educação básica: uma proposta a partir do estudo de currículos secundaristas de países com alto índice de desenvolvimento humano. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16022023-165108/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Lermes, R. da S. R. (2022). Em defesa do ensino de psicologia na educação básica: uma proposta a partir do estudo de currículos secundaristas de países com alto índice de desenvolvimento humano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16022023-165108/
NLM
Lermes R da SR. Em defesa do ensino de psicologia na educação básica: uma proposta a partir do estudo de currículos secundaristas de países com alto índice de desenvolvimento humano [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16022023-165108/
Vancouver
Lermes R da SR. Em defesa do ensino de psicologia na educação básica: uma proposta a partir do estudo de currículos secundaristas de países com alto índice de desenvolvimento humano [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16022023-165108/
Tese (Livre Docência)
Cooperação Internacional e a Psicologia na Educação: a história de um projeto de cooperação em "psicologia do ensino" (2021)
Sawaya, Sandra Maria
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ESCRITA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
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ABNT
SAWAYA, Sandra Maria. Cooperação Internacional e a Psicologia na Educação: a história de um projeto de cooperação em "psicologia do ensino". 2021. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26062023-130928/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Sawaya, S. M. (2021). Cooperação Internacional e a Psicologia na Educação: a história de um projeto de cooperação em "psicologia do ensino" (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26062023-130928/
NLM
Sawaya SM. Cooperação Internacional e a Psicologia na Educação: a história de um projeto de cooperação em "psicologia do ensino" [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26062023-130928/
Vancouver
Sawaya SM. Cooperação Internacional e a Psicologia na Educação: a história de um projeto de cooperação em "psicologia do ensino" [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26062023-130928/
Tese (Doutorado)
Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo (2020)
Frias, Eduardo Ribeiro; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, SUCESSO ESCOLAR, PSICOLOGIA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO
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ABNT
FRIAS, Eduardo Ribeiro. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Frias, E. R. (2020). Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
NLM
Frias ER. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
Vancouver
Frias ER. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
Monografia/livro-ed/org
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2017)
Machado, Adriana Marcondes (Organizador) ; Lerner, Ana Beatriz Coutinho (Organizador); Fonseca, Paula Fontana (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ASSISTÊNCIA SOCIAL
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ABNT
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. . São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/9788580392906. Acesso em: 16 set. 2024. , 2017
APA
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. (2017). Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9788580392906
NLM
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9788580392906
Vancouver
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9788580392906
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] (2017)
Machado, Adriana Marcondes ; Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Fonseca, Paula Fontana
Source: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes e LERNER, Ana Beatriz Coutinho e FONSECA, Paula Fontana. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/9788580392906-00. Acesso em: 16 set. 2024. , 2017
APA
Machado, A. M., Lerner, A. B. C., & Fonseca, P. F. (2017). Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9788580392906-00
NLM
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] [Internet]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 2017 ;257 ; online.[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9788580392906-00
Vancouver
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] [Internet]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 2017 ;257 ; online.[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9788580392906-00
Artigo de periodico
Reflexiones epistemológicas para la orientación profesional en América Latina: una propuesta desde el Construccionismo Social (2013)
Ribeiro, Marcelo Afonso ; Zerbini, Thais
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: IP
Subjects: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ESCOLHA PROFISSIONAL, PSICOLOGIA
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ABNT
RIBEIRO, Marcelo Afonso e ZERBINI, Thais. Reflexiones epistemológicas para la orientación profesional en América Latina: una propuesta desde el Construccionismo Social. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 13 n. 1, p. 117-120, 2013Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1665-7527&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Ribeiro, M. A., & Zerbini, T. (2013). Reflexiones epistemológicas para la orientación profesional en América Latina: una propuesta desde el Construccionismo Social. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 13 n. 1, 117-120. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1665-7527&lng=pt&nrm=iso
NLM
Ribeiro MA, Zerbini T. Reflexiones epistemológicas para la orientación profesional en América Latina: una propuesta desde el Construccionismo Social [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2013 ; 13 n. 1 117-120.[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1665-7527&lng=pt&nrm=iso
Vancouver
Ribeiro MA, Zerbini T. Reflexiones epistemológicas para la orientación profesional en América Latina: una propuesta desde el Construccionismo Social [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2013 ; 13 n. 1 117-120.[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1665-7527&lng=pt&nrm=iso
Artigo de periodico-carta/editorial
A Revista Psicologia Escolar... [Editoriral] (2010)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A Revista Psicologia Escolar.. [Editoriral]. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abrapee.psc.br/14-1.pdf. Acesso em: 16 set. 2024. , 2010
APA
Souza, M. P. R. de. (2010). A Revista Psicologia Escolar.. [Editoriral]. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abrapee.psc.br/14-1.pdf
NLM
Souza MPR de. A Revista Psicologia Escolar.. [Editoriral] [Internet]. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2010 ; 14( 1): 1-2.[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.abrapee.psc.br/14-1.pdf
Vancouver
Souza MPR de. A Revista Psicologia Escolar.. [Editoriral] [Internet]. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2010 ; 14( 1): 1-2.[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.abrapee.psc.br/14-1.pdf
Dissertação (Mestrado)
Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar (1998)
Ferreira, Maria de Fátima Camargo Dias; Jordy, Ceme Ferreira (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENHO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), PSICOMOTRICIDADE, PSICOLOGIA, ESTATÍSTICA APLICADA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICODIAGNÓSTICO
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ABNT
FERREIRA, Maria de Fátima Camargo Dias. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Ferreira, M. de F. C. D. (1998). Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferreira M de FCD. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Ferreira M de FCD. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998 ;[citado 2024 set. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Utilizacao de portadores de texto como indicio de participacao exclusao das praticas letradas (1994)
Tfouni, Leda Verdiani; Carreira, A F
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional da Associacao Brasileira de Linguistica. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani e CARREIRA, A F. Utilizacao de portadores de texto como indicio de participacao exclusao das praticas letradas. 1994, Anais.. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Tfouni, L. V., & Carreira, A. F. (1994). Utilizacao de portadores de texto como indicio de participacao exclusao das praticas letradas. In Resumos. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV, Carreira AF. Utilizacao de portadores de texto como indicio de participacao exclusao das praticas letradas. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Tfouni LV, Carreira AF. Utilizacao de portadores de texto como indicio de participacao exclusao das praticas letradas. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Patologia e o grau de familiaridade com a vida urbana como fatores de exclusão das praticas letradas (1994)
Tfouni, Leda Verdiani; Santos, Manoel Antônio dos; Antonia, G. T.; Venturini, L. P.
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA APLICADA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani et al. Patologia e o grau de familiaridade com a vida urbana como fatores de exclusão das praticas letradas. 1994, Anais.. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Tfouni, L. V., Santos, M. A. dos, Antonia, G. T., & Venturini, L. P. (1994). Patologia e o grau de familiaridade com a vida urbana como fatores de exclusão das praticas letradas. In Resumos. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV, Santos MA dos, Antonia GT, Venturini LP. Patologia e o grau de familiaridade com a vida urbana como fatores de exclusão das praticas letradas. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Tfouni LV, Santos MA dos, Antonia GT, Venturini LP. Patologia e o grau de familiaridade com a vida urbana como fatores de exclusão das praticas letradas. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Parte de monografia/livro
Psicologia no imaginario da escola (1994)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Cultura e Saude Na Escola. Unidade: IP
Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia no imaginario da escola. Cultura e Saude Na Escola. Tradução . Sao Paulo: Fde, 1994. . . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (1994). Psicologia no imaginario da escola. In Cultura e Saude Na Escola. Sao Paulo: Fde.
NLM
Souza MPR de. Psicologia no imaginario da escola. In: Cultura e Saude Na Escola. Sao Paulo: Fde; 1994. [citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Souza MPR de. Psicologia no imaginario da escola. In: Cultura e Saude Na Escola. Sao Paulo: Fde; 1994. [citado 2024 set. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Aspects of brazilian illiterates discoursive functioning psycholinguistic as a multidisciplinarily connected science (1994)
Tfouni, Leda Verdiani
Source: Resumos. Conference titles: Isapl International Congress. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani. Aspects of brazilian illiterates discoursive functioning psycholinguistic as a multidisciplinarily connected science. 1994, Anais.. Bologna: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Tfouni, L. V. (1994). Aspects of brazilian illiterates discoursive functioning psycholinguistic as a multidisciplinarily connected science. In Resumos. Bologna: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV. Aspects of brazilian illiterates discoursive functioning psycholinguistic as a multidisciplinarily connected science. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Tfouni LV. Aspects of brazilian illiterates discoursive functioning psycholinguistic as a multidisciplinarily connected science. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Artigo de periodico
Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais-logicas (1994)
Lindemberg, M R; Linhares, M B M
Source: Psicopedagogia. Unidade: FMRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LINDEMBERG, M R e LINHARES, M B M. Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais-logicas. Psicopedagogia, v. 13, n. 28, p. 30-6, 1994Tradução . . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Lindemberg, M. R., & Linhares, M. B. M. (1994). Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais-logicas. Psicopedagogia, 13( 28), 30-6.
NLM
Lindemberg MR, Linhares MBM. Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais-logicas. Psicopedagogia. 1994 ;13( 28): 30-6.[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Lindemberg MR, Linhares MBM. Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais-logicas. Psicopedagogia. 1994 ;13( 28): 30-6.[citado 2024 set. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Questao da autoria em narrativas de ficcao oral produzidas por uma mulher analfabeta (1994)
Tfouni, Leda Verdiani; Alves, A M
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional da Associacao Brasileira de Linguistica. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani e ALVES, A M. Questao da autoria em narrativas de ficcao oral produzidas por uma mulher analfabeta. 1994, Anais.. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Tfouni, L. V., & Alves, A. M. (1994). Questao da autoria em narrativas de ficcao oral produzidas por uma mulher analfabeta. In Resumos. Salvador: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Tfouni LV, Alves AM. Questao da autoria em narrativas de ficcao oral produzidas por uma mulher analfabeta. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Tfouni LV, Alves AM. Questao da autoria em narrativas de ficcao oral produzidas por uma mulher analfabeta. Resumos. 1994 ;[citado 2024 set. 16 ]
Parte de monografia/livro
Apresentacao da edicao brasileira (1993)
La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Source: Ensinando a Aprender: Elementos de Psicodidatica Geral. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Apresentacao da edicao brasileira. Ensinando a Aprender: Elementos de Psicodidatica Geral. Tradução . São Paulo: Summus, 1993. . . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
La Taille, Y. J. J. M. R. de. (1993). Apresentacao da edicao brasileira. In Ensinando a Aprender: Elementos de Psicodidatica Geral. São Paulo: Summus.
NLM
La Taille YJJMR de. Apresentacao da edicao brasileira. In: Ensinando a Aprender: Elementos de Psicodidatica Geral. São Paulo: Summus; 1993. [citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
La Taille YJJMR de. Apresentacao da edicao brasileira. In: Ensinando a Aprender: Elementos de Psicodidatica Geral. São Paulo: Summus; 1993. [citado 2024 set. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo explanatório sobre elementos importantes do trabalho docente na UFRJ (1991)
Pereira, C A A; Engelmann, Arno
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do IP-USP. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, C A A e ENGELMANN, Arno. Estudo explanatório sobre elementos importantes do trabalho docente na UFRJ. 1991, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1991. . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Pereira, C. A. A., & Engelmann, A. (1991). Estudo explanatório sobre elementos importantes do trabalho docente na UFRJ. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Pereira CAA, Engelmann A. Estudo explanatório sobre elementos importantes do trabalho docente na UFRJ. Resumos. 1991 ;[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Pereira CAA, Engelmann A. Estudo explanatório sobre elementos importantes do trabalho docente na UFRJ. Resumos. 1991 ;[citado 2024 set. 16 ]
Artigo de jornal
Psicopedagogia: o que e. [Entrevista] (1991)
Macedo, Lino de
Source: Jornal do Federal. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Lino de. Psicopedagogia: o que e. [Entrevista]. Tradução . Jornal do Federal, 1991. , p. 3. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Macedo, L. de. (1991). Psicopedagogia: o que e. [Entrevista]. Jornal do Federal, p. 3. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Macedo L de. Psicopedagogia: o que e. [Entrevista]. Jornal do Federal. 1991 ;3.[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Macedo L de. Psicopedagogia: o que e. [Entrevista]. Jornal do Federal. 1991 ;3.[citado 2024 set. 16 ]
Artigo de periodico
Os métodos novos e suas bases psicológicas (1967)
Cintra, Maria Aparecida Rodrigues
Source: Revista de Pedagogia. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CINTRA, Maria Aparecida Rodrigues. Os métodos novos e suas bases psicológicas. Revista de Pedagogia, v. 13, n. ja/dez. 1967, p. 27-50, 1967Tradução . . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Cintra, M. A. R. (1967). Os métodos novos e suas bases psicológicas. Revista de Pedagogia, 13( ja/dez. 1967), 27-50.
NLM
Cintra MAR. Os métodos novos e suas bases psicológicas. Revista de Pedagogia. 1967 ; 13( ja/dez. 1967): 27-50.[citado 2024 set. 16 ]
Vancouver
Cintra MAR. Os métodos novos e suas bases psicológicas. Revista de Pedagogia. 1967 ; 13( ja/dez. 1967): 27-50.[citado 2024 set. 16 ]
Artigo de periodico
Rumo a uma didática de fundação psico-genética (1967)
Castro, Amelia Americano Domingues de
Source: Revista de Pedagogia. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Amelia Americano Domingues de. Rumo a uma didática de fundação psico-genética. Revista de Pedagogia, v. 13, n. ja/dez. 1967, p. 7-25, 1967Tradução . . Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Castro, A. A. D. de. (1967). Rumo a uma didática de fundação psico-genética. Revista de Pedagogia, 13( ja/dez. 1967), 7-25.
NLM
Castro AAD de. Rumo a uma didática de fundação psico-genética. Revista de Pedagogia. 1967 ; 13( ja/dez. 1967): 7-25.[citado 2024 set. 16 ]
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Castro AAD de. Rumo a uma didática de fundação psico-genética. Revista de Pedagogia. 1967 ; 13( ja/dez. 1967): 7-25.[citado 2024 set. 16 ]

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