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Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar (1998)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FERREIRA, MARIA DE FÁTIMA CAMARGO DIAS - IP
  • Unidades: IP
  • Sigla do Departamento: PSC
  • Subjects: DESENHO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS); PSICOMOTRICIDADE; PSICOLOGIA; ESTATÍSTICA APLICADA; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSICODIAGNÓSTICO
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo desta pesquisa foi estudar a dinâmica intrapsíquica de crianças com fracasso escolar, suas possíveis manifestações psicomotoras e correlação, comparando com um grupo controle. Para realização deste estudo utilizou-se avaliaçãopsicodiagnóstica com testes que permitiram avaliar as funções cognitivas e desempenho psicomotor, que foram: Wisc, Piaget-head, Bender. Os testes cognitivos e psicomotores foram analisados estatisticamente. Para análise da dinâmica intrapsíquicadas crianças utilizamos o teste do Desenho do Figura Humana e o procedimento do desenho-Estórias. Estes testes foram analisados clinicamente. Os resultados obtidos neste trabalho revelam existir algumas correlações entre a dinâmica intrapsíquicae as manifestações psicomotoras nas crianças com fracasso escolar
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 05.10.1998

  • How to cite
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    • ABNT

      FERREIRA, Maria de Fátima Camargo Dias; JORDY, Ceme Ferreira. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
    • APA

      Ferreira, M. de F. C. D., & Jordy, C. F. (1998). Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ferreira M de FCD, Jordy CF. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998 ;
    • Vancouver

      Ferreira M de FCD, Jordy CF. Aspectos da dinâmica intrapsíquica e do desempenho cognitivo em crianças com fracasso escolar. 1998 ;