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Trabalho de evento-resumo
Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II (2025)
Assis, Letícia Tagliavini de; Bogusz Junior, Stanislau
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
ASSIS, Letícia Tagliavini de e BOGUSZ JUNIOR, Stanislau. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Assis, L. T. de, & Bogusz Junior, S. (2025). Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
NLM
Assis LT de, Bogusz Junior S. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
Vancouver
Assis LT de, Bogusz Junior S. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem cooperativo em resolução de exercícios na disciplina de Química Geral - 7500012 (Engenharia Ambiental) (2025)
Peñalva, Claudia Sofia Nuñez ; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
PEÑALVA, Claudia Sofia Nuñez e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Aprendizagem cooperativo em resolução de exercícios na disciplina de Química Geral - 7500012 (Engenharia Ambiental). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d24bb789-f478-48f3-ad43-4b39e7d78f1d/P22246.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Peñalva, C. S. N., & Silva, A. B. F. da. (2025). Aprendizagem cooperativo em resolução de exercícios na disciplina de Química Geral - 7500012 (Engenharia Ambiental). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d24bb789-f478-48f3-ad43-4b39e7d78f1d/P22246.pdf
NLM
Peñalva CSN, Silva ABF da. Aprendizagem cooperativo em resolução de exercícios na disciplina de Química Geral - 7500012 (Engenharia Ambiental) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d24bb789-f478-48f3-ad43-4b39e7d78f1d/P22246.pdf
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Peñalva CSN, Silva ABF da. Aprendizagem cooperativo em resolução de exercícios na disciplina de Química Geral - 7500012 (Engenharia Ambiental) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d24bb789-f478-48f3-ad43-4b39e7d78f1d/P22246.pdf
Trabalho de evento-resumo
Gamificação (2025)
Vite, Winnie Evelyn Valeria Perez ; Santos Neto, Alvaro Jose dos ; Perez, Joelma
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
VITE, Winnie Evelyn Valeria Perez e SANTOS NETO, Alvaro Jose dos e PEREZ, Joelma. Gamificação. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f5cea37f-7824-41a1-ae0f-49f5bca55781/P22241.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Vite, W. E. V. P., Santos Neto, A. J. dos, & Perez, J. (2025). Gamificação. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f5cea37f-7824-41a1-ae0f-49f5bca55781/P22241.pdf
NLM
Vite WEVP, Santos Neto AJ dos, Perez J. Gamificação [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f5cea37f-7824-41a1-ae0f-49f5bca55781/P22241.pdf
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Vite WEVP, Santos Neto AJ dos, Perez J. Gamificação [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f5cea37f-7824-41a1-ae0f-49f5bca55781/P22241.pdf
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Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental (2025)
Dias, Anne Kéllen de Nazaré dos Reis ; Souza, Fernanda de Lourdes
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA AMBIENTAL, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
DIAS, Anne Kéllen de Nazaré dos Reis e SOUZA, Fernanda de Lourdes. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Dias, A. K. de N. dos R., & Souza, F. de L. (2025). Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
NLM
Dias AK de N dos R, Souza F de L. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
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Dias AK de N dos R, Souza F de L. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
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Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular (2025)
Brasilino, Daniel Yanke; Deflon, Victor Marcelo
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: SALA DE AULA, APRENDIZAGEM SOCIAL
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ABNT
BRASILINO, Daniel Yanke e DEFLON, Victor Marcelo. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Brasilino, D. Y., & Deflon, V. M. (2025). Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
NLM
Brasilino DY, Deflon VM. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
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Brasilino DY, Deflon VM. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
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Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” (2025)
Reis, Giovane Santos dos; Santos Neto, Alvaro Jose dos
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DE CASO
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ABNT
REIS, Giovane Santos dos e SANTOS NETO, Alvaro Jose dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura”. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Reis, G. S. dos, & Santos Neto, A. J. dos. (2025). Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura”. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
NLM
Reis GS dos, Santos Neto AJ dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
Vancouver
Reis GS dos, Santos Neto AJ dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
Trabalho de evento-resumo
Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) (2025)
Bonatti, Adriana Arnosti ; Santos Neto, Alvaro Jose dos
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ANÁLISE INSTRUMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONATTI, Adriana Arnosti e SANTOS NETO, Alvaro Jose dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Bonatti, A. A., & Santos Neto, A. J. dos. (2025). Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
NLM
Bonatti AA, Santos Neto AJ dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
Vancouver
Bonatti AA, Santos Neto AJ dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
Curadoria
Exposição e atividade avaliativa de disciplina Bioquímica II (2025)
Borges, Julio Cesar ; Tavares, Mariana Oliveira
Source: Resumos. Conference titles: Workshop avaliativo em Bioquímica II. Unidade: IQSC
Subjects: BIOQUÍMICA, BIOTECNOLOGIA, DNA RECOMBINANTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Julio Cesar e TAVARES, Mariana Oliveira. Exposição e atividade avaliativa de disciplina Bioquímica II. Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3ef929-245c-4810-b9cc-55f65ab33c3e/P22096.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025. , 2025
APA
Borges, J. C., & Tavares, M. O. (2025). Exposição e atividade avaliativa de disciplina Bioquímica II. Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3ef929-245c-4810-b9cc-55f65ab33c3e/P22096.pdf
NLM
Borges JC, Tavares MO. Exposição e atividade avaliativa de disciplina Bioquímica II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3ef929-245c-4810-b9cc-55f65ab33c3e/P22096.pdf
Vancouver
Borges JC, Tavares MO. Exposição e atividade avaliativa de disciplina Bioquímica II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3ef929-245c-4810-b9cc-55f65ab33c3e/P22096.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso de estudos de caso e de atividades pré-laboratório como maneira de contextualizar conceitos de Laboratório de Bioquímica (7500093) para o curso de Ciências Físicas e Biomoleculares (2025)
Neves, Lucas Augusto Aguiar das ; Brazaca, Lais Canniatti
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEVES, Lucas Augusto Aguiar das e BRAZACA, Lais Canniatti. O uso de estudos de caso e de atividades pré-laboratório como maneira de contextualizar conceitos de Laboratório de Bioquímica (7500093) para o curso de Ciências Físicas e Biomoleculares. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb22141c-0491-45f0-be8a-41873fa8faca/P22233.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Neves, L. A. A. das, & Brazaca, L. C. (2025). O uso de estudos de caso e de atividades pré-laboratório como maneira de contextualizar conceitos de Laboratório de Bioquímica (7500093) para o curso de Ciências Físicas e Biomoleculares. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb22141c-0491-45f0-be8a-41873fa8faca/P22233.pdf
NLM
Neves LAA das, Brazaca LC. O uso de estudos de caso e de atividades pré-laboratório como maneira de contextualizar conceitos de Laboratório de Bioquímica (7500093) para o curso de Ciências Físicas e Biomoleculares [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb22141c-0491-45f0-be8a-41873fa8faca/P22233.pdf
Vancouver
Neves LAA das, Brazaca LC. O uso de estudos de caso e de atividades pré-laboratório como maneira de contextualizar conceitos de Laboratório de Bioquímica (7500093) para o curso de Ciências Físicas e Biomoleculares [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb22141c-0491-45f0-be8a-41873fa8faca/P22233.pdf
Curadoria
18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) (2025)
Deflon, Victor Marcelo
Source: Resumos. Conference titles: 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ONCOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEFLON, Victor Marcelo. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico). Resumos. Itapeva: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025. , 2025
APA
Deflon, V. M. (2025). 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico). Resumos. Itapeva: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
NLM
Deflon VM. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
Vancouver
Deflon VM. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
Trabalho de evento-resumo
Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II (2025)
Gaiola, Letícia ; Carrilho, Emanuel
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ANÁLISE INSTRUMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAIOLA, Letícia e CARRILHO, Emanuel. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Gaiola, L., & Carrilho, E. (2025). Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
NLM
Gaiola L, Carrilho E. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
Vancouver
Gaiola L, Carrilho E. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) (2025)
Slusarenco, Suysia R. D’Almeida ; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DIRIGIDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLUSARENCO, Suysia R. D’Almeida e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Slusarenco, S. R. D. ’A., & Cavalheiro, E. T. G. (2025). Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
NLM
Slusarenco SRD’A, Cavalheiro ETG. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
Vancouver
Slusarenco SRD’A, Cavalheiro ETG. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
Trabalho de evento-resumo
Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental (2025)
Baima, Pâmela Thays da Silva ; Roveda Junior, Antonio Carlos
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAIMA, Pâmela Thays da Silva e ROVEDA JUNIOR, Antonio Carlos. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Baima, P. T. da S., & Roveda Junior, A. C. (2025). Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
NLM
Baima PT da S, Roveda Junior AC. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
Vancouver
Baima PT da S, Roveda Junior AC. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada (2025)
Magarotto, Igor Augusto Coetti; Manzani, Danilo
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: APRENDIZAGEM, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAGAROTTO, Igor Augusto Coetti e MANZANI, Danilo. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Magarotto, I. A. C., & Manzani, D. (2025). Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
NLM
Magarotto IAC, Manzani D. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
Vancouver
Magarotto IAC, Manzani D. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico (2025)
Silva, Victor Murilo Poltronieri da ; Manzani, Danilo
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA INORGÂNICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Victor Murilo Poltronieri da e MANZANI, Danilo. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Silva, V. M. P. da, & Manzani, D. (2025). Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
NLM
Silva VMP da, Manzani D. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
Vancouver
Silva VMP da, Manzani D. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
Trabalho de evento-resumo
Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas (2025)
Rozo, Edwin Leonel Bonilla ; Leitão, Andrei
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA ORGÂNICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, BIOQUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROZO, Edwin Leonel Bonilla e LEITÃO, Andrei. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Rozo, E. L. B., & Leitão, A. (2025). Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
NLM
Rozo ELB, Leitão A. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
Vancouver
Rozo ELB, Leitão A. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais (2025)
Barros, Caio Ribeiro de ; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, MAPAS CONCEITUAIS
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ABNT
BARROS, Caio Ribeiro de e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC-USP, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Barros, C. R. de, & Cavalheiro, E. T. G. (2025). Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
NLM
Barros CR de, Cavalheiro ETG. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
Vancouver
Barros CR de, Cavalheiro ETG. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I (2025)
Nascimento, Guilherme Ribeiro da Cunha; Bogusz Junior, Stanislau
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Guilherme Ribeiro da Cunha e BOGUSZ JUNIOR, Stanislau. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Nascimento, G. R. da C., & Bogusz Junior, S. (2025). Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
NLM
Nascimento GR da C, Bogusz Junior S. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
Vancouver
Nascimento GR da C, Bogusz Junior S. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
Trabalho de evento-resumo
Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia (2025)
Sousa, Daniel da Silva de ; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Daniel da Silva de e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Sousa, D. da S. de, & Silva, A. B. F. da. (2025). Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
NLM
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Vancouver
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” (2025)
Santos, José Luiz Felix ; Haiduke, Roberto Luiz Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, José Luiz Felix e HAIDUKE, Roberto Luiz Andrade. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química”. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC-USP, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Santos, J. L. F., & Haiduke, R. L. A. (2025). Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química”. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf
NLM
Santos JLF, Haiduke RLA. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf
Vancouver
Santos JLF, Haiduke RLA. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf

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