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Artigo de periodico
Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni (2015)
Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: American Journal of Nursing Research - AJNR. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTUDANTES
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ABNT
ANDRADE, Luciane Sá de e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni. American Journal of Nursing Research - AJNR, v. 3, n. 2, p. 41-47, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2015). Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni. American Journal of Nursing Research - AJNR, 3( 2), 41-47. doi:10.12691/ajnr-3-2-3
NLM
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni [Internet]. American Journal of Nursing Research - AJNR. 2015 ; 3( 2): 41-47.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3
Vancouver
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni [Internet]. American Journal of Nursing Research - AJNR. 2015 ; 3( 2): 41-47.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.12691/ajnr-3-2-3
Artigo de periodico
Use of vignettes in qualitative research on drug use: scoping review and case example from Brazil (2015)
Macedo, Jaqueline Queiroz de; Khanlou, Nazilla; Luis, Margarita Antonia Villar
Source: International Journal of Mental Health and Addiction. Unidade: EERP
Subjects: VÍCIO, DROGAS DE ABUSO, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, VINHETAS
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ABNT
MACEDO, Jaqueline Queiroz de e KHANLOU, Nazilla e LUIS, Margarita Antonia Villar. Use of vignettes in qualitative research on drug use: scoping review and case example from Brazil. International Journal of Mental Health and Addiction, v. 13, n. 5, p. 549-562, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11469-015-9543-4. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Macedo, J. Q. de, Khanlou, N., & Luis, M. A. V. (2015). Use of vignettes in qualitative research on drug use: scoping review and case example from Brazil. International Journal of Mental Health and Addiction, 13( 5), 549-562. doi:10.1007/s11469-015-9543-4
NLM
Macedo JQ de, Khanlou N, Luis MAV. Use of vignettes in qualitative research on drug use: scoping review and case example from Brazil [Internet]. International Journal of Mental Health and Addiction. 2015 ; 13( 5): 549-562.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11469-015-9543-4
Vancouver
Macedo JQ de, Khanlou N, Luis MAV. Use of vignettes in qualitative research on drug use: scoping review and case example from Brazil [Internet]. International Journal of Mental Health and Addiction. 2015 ; 13( 5): 549-562.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11469-015-9543-4
Artigo de periodico
A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural (2015)
Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Zuelli, Fabiana Maria das Graças Corsi; Toneti, Adrielle Naiara; Silva, Marta Angélica Iossi ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de et al. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Camargo, R. A. A. de, Zuelli, F. M. das G. C., Toneti, A. N., Silva, M. A. I., Gonçalves, M. F. C., & Andrade, L. S. de. (2015). A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.34415
NLM
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
Vancouver
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
Artigo de periodico
Doutorado em Enfermagem no Brasil: formação em pesquisa e produção de teses (2015)
Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Gelbcke, Francine Lima; Ferreira, Márcia de Assunção; Lima, Maria Alice Dias da Silva; Padilha, Katia Grillo ; Lopes, Nátali Artal Padovani ; Munari, Denize Bouttelet
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidades: EERP, EE
Subjects: ENFERMAGEM, PESQUISA, EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
SCOCHI, Carmen Gracinda Silvan et al. Doutorado em Enfermagem no Brasil: formação em pesquisa e produção de teses. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 23, n. 3, p. 387-394, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0590.2564. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Scochi, C. G. S., Gelbcke, F. L., Ferreira, M. de A., Lima, M. A. D. da S., Padilha, K. G., Lopes, N. A. P., & Munari, D. B. (2015). Doutorado em Enfermagem no Brasil: formação em pesquisa e produção de teses. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 23( 3), 387-394. doi:10.1590/0104-1169.0590.2564
NLM
Scochi CGS, Gelbcke FL, Ferreira M de A, Lima MAD da S, Padilha KG, Lopes NAP, Munari DB. Doutorado em Enfermagem no Brasil: formação em pesquisa e produção de teses [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 3): 387-394.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0590.2564
Vancouver
Scochi CGS, Gelbcke FL, Ferreira M de A, Lima MAD da S, Padilha KG, Lopes NAP, Munari DB. Doutorado em Enfermagem no Brasil: formação em pesquisa e produção de teses [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 3): 387-394.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0590.2564
Artigo de periodico
Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem (2015)
Cubas, Marcia Regina; Costa, Elaine Cristina Rodrigues da; Malucelli, Andreia; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi ; Enembreck, Fabiane Santos
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, PROCESSOS DE ENFERMAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
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ABNT
CUBAS, Marcia Regina et al. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 68, n. 5, p. 906-912, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520i. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Cubas, M. R., Costa, E. C. R. da, Malucelli, A., Nichiata, L. Y. I., & Enembreck, F. S. (2015). Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 68( 5), 906-912. doi:10.1590/0034-7167.2015680520i
NLM
Cubas MR, Costa ECR da, Malucelli A, Nichiata LYI, Enembreck FS. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2015 ; 68( 5): 906-912.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520i
Vancouver
Cubas MR, Costa ECR da, Malucelli A, Nichiata LYI, Enembreck FS. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2015 ; 68( 5): 906-912.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520i
Artigo de periodico
Estratégias de divulgação do Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na década de 1950 (2015)
Silva, Thaís Araújo da; Freitas, Genival Fernandes de ; Löw, Lily; Bonini, Bárbara Barrionuevo; Silva, Elaine Correa da; Matozinho, Fabíola C. B.
Source: HERE - História da Enfermagem Revista Eletrônica. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM
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ABNT
SILVA, Thaís Araújo da et al. Estratégias de divulgação do Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na década de 1950. HERE - História da Enfermagem Revista Eletrônica, v. 6, n. ja/jul. 2015, p. 93-106 , 2015Tradução . . Disponível em: http://here.abennacional.org.br/here/7_AO_04015_MM.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Silva, T. A. da, Freitas, G. F. de, Löw, L., Bonini, B. B., Silva, E. C. da, & Matozinho, F. C. B. (2015). Estratégias de divulgação do Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na década de 1950. HERE - História da Enfermagem Revista Eletrônica, 6( ja/jul. 2015), 93-106 . Recuperado de http://here.abennacional.org.br/here/7_AO_04015_MM.pdf
NLM
Silva TA da, Freitas GF de, Löw L, Bonini BB, Silva EC da, Matozinho FCB. Estratégias de divulgação do Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na década de 1950 [Internet]. HERE - História da Enfermagem Revista Eletrônica. 2015 ; 6( ja/jul. 2015): 93-106 .[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://here.abennacional.org.br/here/7_AO_04015_MM.pdf
Vancouver
Silva TA da, Freitas GF de, Löw L, Bonini BB, Silva EC da, Matozinho FCB. Estratégias de divulgação do Curso de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo na década de 1950 [Internet]. HERE - História da Enfermagem Revista Eletrônica. 2015 ; 6( ja/jul. 2015): 93-106 .[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://here.abennacional.org.br/here/7_AO_04015_MM.pdf
Artigo de periodico
Reflection about the role of nursing to the patient with epilepsy in intra and extra-hospital care (2015)
Santos, Adenize Carvalho dos; Moura, Daniele Aparecida; Sailer, Giselle Clemente; Cardoso, Lucilene ; Maia, Mayara Machado; Preto, Vivian Aline
Source: Journal of Nursing UFPE On Line. Unidade: EERP
Subjects: EPILEPSIA, ESTADO EPILÉPTICO, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA
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ABNT
SANTOS, Adenize Carvalho dos et al. Reflection about the role of nursing to the patient with epilepsy in intra and extra-hospital care. Journal of Nursing UFPE On Line, v. 9, n. 9, p. 9285-9295, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/reuol.7874-68950-4-SM.0909201516. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Santos, A. C. dos, Moura, D. A., Sailer, G. C., Cardoso, L., Maia, M. M., & Preto, V. A. (2015). Reflection about the role of nursing to the patient with epilepsy in intra and extra-hospital care. Journal of Nursing UFPE On Line, 9( 9), 9285-9295. doi:10.5205/reuol.7874-68950-4-SM.0909201516
NLM
Santos AC dos, Moura DA, Sailer GC, Cardoso L, Maia MM, Preto VA. Reflection about the role of nursing to the patient with epilepsy in intra and extra-hospital care [Internet]. Journal of Nursing UFPE On Line. 2015 ; 9( 9): 9285-9295.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.7874-68950-4-SM.0909201516
Vancouver
Santos AC dos, Moura DA, Sailer GC, Cardoso L, Maia MM, Preto VA. Reflection about the role of nursing to the patient with epilepsy in intra and extra-hospital care [Internet]. Journal of Nursing UFPE On Line. 2015 ; 9( 9): 9285-9295.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.7874-68950-4-SM.0909201516
Artigo de periodico
O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids (2015)
Catoia, Erika Aparecida; Mesquita, Taís Regina; Mesquita, Elis Regina; Lopes, Lívia Maria; Reis, Renata Karina ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Villa, Tereza Cristina Scatena ; Monroe, Aline Aparecida
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: HIV, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA, ENFERMAGEM, ESTUDANTES, EDUCAÇÃO
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ABNT
CATOIA, Erika Aparecida et al. O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 3, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i3.26914. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Catoia, E. A., Mesquita, T. R., Mesquita, E. R., Lopes, L. M., Reis, R. K., Camargo, R. A. A. de, et al. (2015). O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 3). doi:10.5216/ree.v17i3.26914
NLM
Catoia EA, Mesquita TR, Mesquita ER, Lopes LM, Reis RK, Camargo RAA de, Villa TCS, Monroe AA. O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 3):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i3.26914
Vancouver
Catoia EA, Mesquita TR, Mesquita ER, Lopes LM, Reis RK, Camargo RAA de, Villa TCS, Monroe AA. O processo de ensino e aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre o manejo do HIV/aids [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 3):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i3.26914
Artigo de periodico
Raciocínio clínico no ensino de graduação em enfermagem: revisão de escopo (2015)
Menezes, Sáskia Sampaio Cipriano de; Corrêa, Consuelo Garcia; Silva, Rita de Cassia Gengo e; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: TOMADA DE DECISÃO, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEZES, Sáskia Sampaio Cipriano de et al. Raciocínio clínico no ensino de graduação em enfermagem: revisão de escopo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. 6, p. 1037-1044, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000600021. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Menezes, S. S. C. de, Corrêa, C. G., Silva, R. de C. G. e, & Cruz, D. de A. L. M. da. (2015). Raciocínio clínico no ensino de graduação em enfermagem: revisão de escopo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( 6), 1037-1044. doi:10.1590/S0080-623420150000600021
NLM
Menezes SSC de, Corrêa CG, Silva R de CG e, Cruz D de ALM da. Raciocínio clínico no ensino de graduação em enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 6): 1037-1044.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000600021
Vancouver
Menezes SSC de, Corrêa CG, Silva R de CG e, Cruz D de ALM da. Raciocínio clínico no ensino de graduação em enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ; 49( 6): 1037-1044.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000600021
Artigo de periodico
Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes (2015)
Aredes, Natália Del'Angelo; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Silva, Marta Angélica Iossi ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Fonseca, Luciana Mara Monti
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AREDES, Natália Del'Angelo et al. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Aredes, N. D. 'A., Góes, F. dos S. N. de, Silva, M. A. I., Gonçalves, M. F. C., & Fonseca, L. M. M. (2015). Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.34856
NLM
Aredes ND'A, Góes F dos SN de, Silva MAI, Gonçalves MFC, Fonseca LMM. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856
Vancouver
Aredes ND'A, Góes F dos SN de, Silva MAI, Gonçalves MFC, Fonseca LMM. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856
Artigo de periodico
Doctoral Theses from Nursing Postgraduate Programs in Brazil and their Association with the Millennium Development Goals (2015)
Rodrigues, Rosalina Aparecida Partezani ; Robazzi, Maria Lucia do Carmo Cruz ; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Fernandes, Josicélia Dumet; Barros, Alba Lucia Bottura Leite de; Ramos, Flávia Regina Souza
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, GRADUAÇÃO, OBJETIVOS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Rosalina Aparecida Partezani et al. Doctoral Theses from Nursing Postgraduate Programs in Brazil and their Association with the Millennium Development Goals. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 23, n. 3, p. 395-403, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0667.2565. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Rodrigues, R. A. P., Robazzi, M. L. do C. C., Erdmann, A. L., Fernandes, J. D., Barros, A. L. B. L. de, & Ramos, F. R. S. (2015). Doctoral Theses from Nursing Postgraduate Programs in Brazil and their Association with the Millennium Development Goals. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 23( 3), 395-403. doi:10.1590/0104-1169.0667.2565
NLM
Rodrigues RAP, Robazzi ML do CC, Erdmann AL, Fernandes JD, Barros ALBL de, Ramos FRS. Doctoral Theses from Nursing Postgraduate Programs in Brazil and their Association with the Millennium Development Goals [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 3): 395-403.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0667.2565
Vancouver
Rodrigues RAP, Robazzi ML do CC, Erdmann AL, Fernandes JD, Barros ALBL de, Ramos FRS. Doctoral Theses from Nursing Postgraduate Programs in Brazil and their Association with the Millennium Development Goals [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 3): 395-403.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0667.2565

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