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Dissertação (Mestrado)
Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista (2013)
Araújo Filho, Marcos Antônio Alves; Battaglia, Maria Helena Voorsluys (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ, GRAMÁTICA, DERIVAÇÃO PREFIXAL, NEOLOGISMOS LEXICAIS
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ARAÚJO FILHO, Marcos Antônio Alves. Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23092013-122656/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Araújo Filho, M. A. A. (2013). Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23092013-122656/
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Araújo Filho MAA. Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23092013-122656/
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Araújo Filho MAA. Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23092013-122656/
Dissertação (Mestrado)
Uma proposta de tradução da terminologia jurídica do Ancien Régime presente na peça Les Plaideurs de Jean Racine (2013)
Bortolato, Carolina Poppi; Zavaglia, Adriana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TERMINOLOGIA JURÍDICA, TRADUÇÃO, LINGUÍSTICA HISTÓRICA
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BORTOLATO, Carolina Poppi. Uma proposta de tradução da terminologia jurídica do Ancien Régime presente na peça Les Plaideurs de Jean Racine. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-18112013-131108/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Bortolato, C. P. (2013). Uma proposta de tradução da terminologia jurídica do Ancien Régime presente na peça Les Plaideurs de Jean Racine (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-18112013-131108/
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Bortolato CP. Uma proposta de tradução da terminologia jurídica do Ancien Régime presente na peça Les Plaideurs de Jean Racine [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-18112013-131108/
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Bortolato CP. Uma proposta de tradução da terminologia jurídica do Ancien Régime presente na peça Les Plaideurs de Jean Racine [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-18112013-131108/
Dissertação (Mestrado)
Colocações formadas pelos verbos de cambio hacerse, ponerse e volverse (2013)
Cunha, Mila Gonzalez da; Gonzalez, Neide Therezinha Maia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA ESPANHOLA, VERBO, GRAMÁTICA
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CUNHA, Mila Gonzalez da. Colocações formadas pelos verbos de cambio hacerse, ponerse e volverse. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08112013-112021/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Cunha, M. G. da. (2013). Colocações formadas pelos verbos de cambio hacerse, ponerse e volverse (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08112013-112021/
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Cunha MG da. Colocações formadas pelos verbos de cambio hacerse, ponerse e volverse [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08112013-112021/
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Cunha MG da. Colocações formadas pelos verbos de cambio hacerse, ponerse e volverse [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-08112013-112021/
Dissertação (Mestrado)
Fumaça! Fumaça! Fumaça! O código de Perelá: a leveza do romance futurista de Aldo Palazzeschi (2013)
Hass, Juliana; Barni, Roberta (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA ITALIANA, ROMANCE, FUTURISMO
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HASS, Juliana. Fumaça! Fumaça! Fumaça! O código de Perelá: a leveza do romance futurista de Aldo Palazzeschi. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-18062013-101439/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Hass, J. (2013). Fumaça! Fumaça! Fumaça! O código de Perelá: a leveza do romance futurista de Aldo Palazzeschi (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-18062013-101439/
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Hass J. Fumaça! Fumaça! Fumaça! O código de Perelá: a leveza do romance futurista de Aldo Palazzeschi [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-18062013-101439/
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Dissertação (Mestrado)
Tropismes (Nathalie Sarraute): uma poética insólita (2013)
Morais, Ana Carolina de Oliveira; Amaral, Gloria Carneiro do (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA FRANCESA, ROMANCE
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MORAIS, Ana Carolina de Oliveira. Tropismes (Nathalie Sarraute): uma poética insólita. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-16082013-110542/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Morais, A. C. de O. (2013). Tropismes (Nathalie Sarraute): uma poética insólita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-16082013-110542/
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Morais AC de O. Tropismes (Nathalie Sarraute): uma poética insólita [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-16082013-110542/
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Morais AC de O. Tropismes (Nathalie Sarraute): uma poética insólita [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-16082013-110542/
Dissertação (Mestrado)
Sensibilidade e Observação Social em Nine Stories de J. D. Salinger (2013)
Carvalho, Andre Ferreira Gomes de; Cevasco, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA NORTE-AMERICANA, CRÍTICA LITERÁRIA
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CARVALHO, Andre Ferreira Gomes de. Sensibilidade e Observação Social em Nine Stories de J. D. Salinger. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02082013-124345/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Carvalho, A. F. G. de. (2013). Sensibilidade e Observação Social em Nine Stories de J. D. Salinger (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02082013-124345/
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Carvalho AFG de. Sensibilidade e Observação Social em Nine Stories de J. D. Salinger [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02082013-124345/
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Carvalho AFG de. Sensibilidade e Observação Social em Nine Stories de J. D. Salinger [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02082013-124345/
Dissertação (Mestrado)
A tradução dialetal em Don Segundo Sombra (2013)
Martins, Vinicius; Cintrão, Heloísa Pezza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: DIALETO REGIONAL, TRADUÇÃO (ESTUDO)
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MARTINS, Vinicius. A tradução dialetal em Don Segundo Sombra. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-19122013-144350/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Martins, V. (2013). A tradução dialetal em Don Segundo Sombra (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-19122013-144350/
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Martins V. A tradução dialetal em Don Segundo Sombra [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-19122013-144350/
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Dissertação (Mestrado)
A tessitura da nação argelina em Nedjma, de Kateb Yacine (2013)
Scanhola, Melissa Quirino; Pinto, Maria Cecilia Queiroz de Moraes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA, COLONIZAÇÃO
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SCANHOLA, Melissa Quirino. A tessitura da nação argelina em Nedjma, de Kateb Yacine. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13012014-120011/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Scanhola, M. Q. (2013). A tessitura da nação argelina em Nedjma, de Kateb Yacine (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13012014-120011/
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Scanhola MQ. A tessitura da nação argelina em Nedjma, de Kateb Yacine [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13012014-120011/
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Scanhola MQ. A tessitura da nação argelina em Nedjma, de Kateb Yacine [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13012014-120011/
Dissertação (Mestrado)
Narrativas transmidiáticas: aprendizagem, comunicação e estratégia de conteúdo em iniciativas multi-plataforma (2013)
Valle, Andre Alves de Lima do; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: NARRATIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÍDIA ELETRÔNICA
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VALLE, Andre Alves de Lima do. Narrativas transmidiáticas: aprendizagem, comunicação e estratégia de conteúdo em iniciativas multi-plataforma. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10022014-103956/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Valle, A. A. de L. do. (2013). Narrativas transmidiáticas: aprendizagem, comunicação e estratégia de conteúdo em iniciativas multi-plataforma (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10022014-103956/
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Valle AA de L do. Narrativas transmidiáticas: aprendizagem, comunicação e estratégia de conteúdo em iniciativas multi-plataforma [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10022014-103956/
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Valle AA de L do. Narrativas transmidiáticas: aprendizagem, comunicação e estratégia de conteúdo em iniciativas multi-plataforma [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10022014-103956/
Dissertação (Mestrado)
Hijo de Ladrón, de Manuel Rojas: uma forma do Bildungsroman (2013)
Santos, Gildnéia Ramos Blohem; Hosiasson, Laura Janina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA CHILENA, ROMANCE DE FORMAÇÃO
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SANTOS, Gildnéia Ramos Blohem. Hijo de Ladrón, de Manuel Rojas: uma forma do Bildungsroman. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-30012014-095207/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Santos, G. R. B. (2013). Hijo de Ladrón, de Manuel Rojas: uma forma do Bildungsroman (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-30012014-095207/
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Santos GRB. Hijo de Ladrón, de Manuel Rojas: uma forma do Bildungsroman [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-30012014-095207/
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Santos GRB. Hijo de Ladrón, de Manuel Rojas: uma forma do Bildungsroman [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-30012014-095207/
Dissertação (Mestrado)
Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional (2013)
Lameu, Paula Cristina; Carmagnani, Anna Maria Grammatico (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ANÁLISE DO DISCURSO
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LAMEU, Paula Cristina. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Lameu, P. C. (2013). Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/
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Lameu PC. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/
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Lameu PC. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/
Dissertação (Mestrado)
(Inter)faces colaborativas?: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais (2013)
Matsumoto, Renata; Passos, Deusa Maria de Souza Pinheiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: REDES SOCIAIS, LETRAMENTO, ANÁLISE DO DISCURSO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MATSUMOTO, Renata. (Inter)faces colaborativas?: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17122013-121237/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Matsumoto, R. (2013). (Inter)faces colaborativas?: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17122013-121237/
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Matsumoto R. (Inter)faces colaborativas?: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17122013-121237/
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Matsumoto R. (Inter)faces colaborativas?: uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17122013-121237/
Dissertação (Mestrado)
As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão (2013)
Groninger, Nora Paula Marie; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ (ENSINO), APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ATITUDES DO ESTUDANTE
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ABNT
GRONINGER, Nora Paula Marie. As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28062013-113814/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Groninger, N. P. M. (2013). As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28062013-113814/
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Groninger NPM. As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28062013-113814/
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Groninger NPM. As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28062013-113814/
Dissertação (Mestrado)
Os demonstrativos no português do Brasil e no espanhol: discutindo a construção de referências nas duas línguas e os diferentes graus de (in)definição em algumas expressões com demonstrativos (2013)
Moreira, Gisele Souza; Fanjul, Adrian Pablo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA, GRAMÁTICA, PRONOME DEMONSTRATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Gisele Souza. Os demonstrativos no português do Brasil e no espanhol: discutindo a construção de referências nas duas línguas e os diferentes graus de (in)definição em algumas expressões com demonstrativos. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18042013-095708/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Moreira, G. S. (2013). Os demonstrativos no português do Brasil e no espanhol: discutindo a construção de referências nas duas línguas e os diferentes graus de (in)definição em algumas expressões com demonstrativos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18042013-095708/
NLM
Moreira GS. Os demonstrativos no português do Brasil e no espanhol: discutindo a construção de referências nas duas línguas e os diferentes graus de (in)definição em algumas expressões com demonstrativos [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18042013-095708/
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Moreira GS. Os demonstrativos no português do Brasil e no espanhol: discutindo a construção de referências nas duas línguas e os diferentes graus de (in)definição em algumas expressões com demonstrativos [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18042013-095708/
Dissertação (Mestrado)
Por que textos de divulgação são mais difíceis para aprendizes de leitura com necessidades específicas do que textos científicos?: Um estudo direcionado pelo corpus (2013)
Andreetto, Marlene Dezidério; Tagnin, Stella Esther Ortweiler (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LINGUÍSTICA DE CORPUS, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA INGLESA (ENSINO)
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ANDREETTO, Marlene Dezidério. Por que textos de divulgação são mais difíceis para aprendizes de leitura com necessidades específicas do que textos científicos?: Um estudo direcionado pelo corpus. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10062013-122623/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Andreetto, M. D. (2013). Por que textos de divulgação são mais difíceis para aprendizes de leitura com necessidades específicas do que textos científicos?: Um estudo direcionado pelo corpus (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10062013-122623/
NLM
Andreetto MD. Por que textos de divulgação são mais difíceis para aprendizes de leitura com necessidades específicas do que textos científicos?: Um estudo direcionado pelo corpus [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10062013-122623/
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Andreetto MD. Por que textos de divulgação são mais difíceis para aprendizes de leitura com necessidades específicas do que textos científicos?: Um estudo direcionado pelo corpus [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10062013-122623/
Dissertação (Mestrado)
Diferenças culturais na tradução de A Turma da Mônica (2013)
Campos, Jucimara Sobreira de; Tagnin, Stella Esther Ortweiler (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRADUÇÃO (ASPECTOS CULTURAIS), HISTÓRIA EM QUADRINHOS, HUMOR
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ABNT
CAMPOS, Jucimara Sobreira de. Diferenças culturais na tradução de A Turma da Mônica. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-18062013-102220/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Campos, J. S. de. (2013). Diferenças culturais na tradução de A Turma da Mônica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-18062013-102220/
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Campos JS de. Diferenças culturais na tradução de A Turma da Mônica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-18062013-102220/
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Campos JS de. Diferenças culturais na tradução de A Turma da Mônica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-18062013-102220/
Dissertação (Mestrado)
O tempo na sombra da linguagem: Vigilia del Almirante, de Augusto Roa Bastos (2013)
Espindola, Ricardo da Silva; Hosiasson, Laura Janina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA PARAGUAIA, LITERATURA HISPANO-AMERICANA
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ABNT
ESPINDOLA, Ricardo da Silva. O tempo na sombra da linguagem: Vigilia del Almirante, de Augusto Roa Bastos. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02102013-114613/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Espindola, R. da S. (2013). O tempo na sombra da linguagem: Vigilia del Almirante, de Augusto Roa Bastos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02102013-114613/
NLM
Espindola R da S. O tempo na sombra da linguagem: Vigilia del Almirante, de Augusto Roa Bastos [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02102013-114613/
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Espindola R da S. O tempo na sombra da linguagem: Vigilia del Almirante, de Augusto Roa Bastos [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02102013-114613/
Dissertação (Mestrado)
Kunst des Briefes - Arte da Carta: um estudo sobre cartas de Stefan Zweig no exílio (2013)
Moisés, Patricia Cristina Biazão Manzato; Perez, Juliana Pasquarelli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EPISTOLOGRAFIA, EXÍLIO
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ABNT
MOISÉS, Patricia Cristina Biazão Manzato. Kunst des Briefes - Arte da Carta: um estudo sobre cartas de Stefan Zweig no exílio. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112013-103242/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Moisés, P. C. B. M. (2013). Kunst des Briefes - Arte da Carta: um estudo sobre cartas de Stefan Zweig no exílio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112013-103242/
NLM
Moisés PCBM. Kunst des Briefes - Arte da Carta: um estudo sobre cartas de Stefan Zweig no exílio [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112013-103242/
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Moisés PCBM. Kunst des Briefes - Arte da Carta: um estudo sobre cartas de Stefan Zweig no exílio [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112013-103242/
Dissertação (Mestrado)
Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste (2013)
Cunha, Max Clark de Castro; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
CUNHA, Max Clark de Castro. Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28082013-123941/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Cunha, M. C. de C. (2013). Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28082013-123941/
NLM
Cunha MC de C. Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28082013-123941/
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Cunha MC de C. Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-28082013-123941/
Dissertação (Mestrado)
Líneas de fuga: valores menores en la critica literaria de Mário de Andrade, Baldomero Sanín Cano y Alfonso Reyes (2013)
David, Juan Felipe Restrepo; Olmos, Ana Cecilia Arias (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA COMPARADA, CRÍTICA LITERÁRIA, MODERNISMO
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ABNT
DAVID, Juan Felipe Restrepo. Líneas de fuga: valores menores en la critica literaria de Mário de Andrade, Baldomero Sanín Cano y Alfonso Reyes. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24092013-105139/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
David, J. F. R. (2013). Líneas de fuga: valores menores en la critica literaria de Mário de Andrade, Baldomero Sanín Cano y Alfonso Reyes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24092013-105139/
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David JFR. Líneas de fuga: valores menores en la critica literaria de Mário de Andrade, Baldomero Sanín Cano y Alfonso Reyes [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24092013-105139/
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David JFR. Líneas de fuga: valores menores en la critica literaria de Mário de Andrade, Baldomero Sanín Cano y Alfonso Reyes [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-24092013-105139/

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