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Monografia/livro
O capital para educadores ou aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor (2022)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO POLÍTICA, CAPITAL (ECONOMIA), TEORIA CIENTÍFICA
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. O capital para educadores ou aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor. . São Paulo, SP: Expressão Popular. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2022
APA
Paro, V. H. (2022). O capital para educadores ou aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor. São Paulo, SP: Expressão Popular.
NLM
Paro VH. O capital para educadores ou aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. O capital para educadores ou aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Reprovação escolar: renúncia à educação (2021)
Paro, Vitor
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, FRACASSO ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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PARO, Vitor. Reprovação escolar: renúncia à educação. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2021
APA
Paro, V. (2021). Reprovação escolar: renúncia à educação. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro V. Reprovação escolar: renúncia à educação. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro V. Reprovação escolar: renúncia à educação. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? (2019)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli (consult) ; Paro, Vitor Henrique (consult)
Source: Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento?. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento?. Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2019
APA
Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? (2019). Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento?. São Paulo: Cortez.
NLM
Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? 2019 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? Formação humana (Bildung): despedida ou renascimento? 2019 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo (2019)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli (consult) ; Paro, Vitor Henrique (consult)
Source: Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Unidade: FE
Subjects: MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, TRANSTORNO AUTÍSTICO, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2019
APA
Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. (2019). Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. São Paulo: Cortez.
NLM
Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. 2019 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. 2019 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino (2018)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. . São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Paro, V. H. (2018). Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Paro VH. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa (2018)
Fusari, Jose Cerchi ; Andre, Marli ; Paro, Vitor Henrique
Source: LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (LEGISLAÇÃO)
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FUSARI, Jose Cerchi e ANDRE, Marli e PARO, Vitor Henrique. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Fusari, J. C., Andre, M., & Paro, V. H. (2018). LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Fusari JC, Andre M, Paro VH. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Fusari JC, Andre M, Paro VH. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. LDB 1996 vinte anos depois: projetos educacionais em disputa. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
A emergência da escola (2018)
Fusari, Jose Cerchi ; Andre, Marli (consult) ; Paro, Vitor
Source: A emergência da escola. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, ESCOLAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO, PROFESSORES
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi e PARO, Vitor. A emergência da escola. A emergência da escola. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Fusari, J. C., & Paro, V. (2018). A emergência da escola. A emergência da escola. São Paulo: Cortez.
NLM
Fusari JC, Paro V. A emergência da escola. A emergência da escola. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Fusari JC, Paro V. A emergência da escola. A emergência da escola. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Professor: artesão ou operário? (2018)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, PROFESSORES
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Professor: artesão ou operário?. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Paro, V. H. (2018). Professor: artesão ou operário? São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Qualidade do ensino: a contribuição dos pais (2018)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Qualidade do ensino: a contribuição dos pais. . São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Paro, V. H. (2018). Qualidade do ensino: a contribuição dos pais. São Paulo: Intermeios.
NLM
Paro VH. Qualidade do ensino: a contribuição dos pais. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Qualidade do ensino: a contribuição dos pais. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Professor: artesão ou operário (2018)
Fusari, Jose Cerchi (Editor); Andre, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Professor: artesão ou operário?. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Professor: artesão ou operário. (2018). Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário?. São Paulo: Cortez.
NLM
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Professor: artesão ou operário. Professor: artesão ou operário? 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas (2018)
Fusari, Jose Cerchi (consult) ; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult) ; Paro, Vitor (consult)
Source: Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2018
APA
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. (2018). Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez.
NLM
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. Base nacional comum curricular: dilemas e perspectivas. 2018 ;[citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro
A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação (2017)
Paro, Vitor Henrique
Source: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Unidade: FE
Subjects: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Tradução . Teresina: Edufpi, 2017. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Paro, V. H. (2017). A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi.
NLM
Paro VH. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi; 2017. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. A gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. In: Gestão da política nacional de educação: desafios contemporâneos para a garantia do direito à educação. Teresina: Edufpi; 2017. [citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita (2017)
Fusari, Jose Cerchi ; Andre, Marli ; Paro, Vitor Henrique
Source: A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, ALFABETIZAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, Jose Cerchi e ANDRE, Marli e PARO, Vitor Henrique. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2017
APA
Fusari, J. C., Andre, M., & Paro, V. H. (2017). A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Fusari JC, Andre M, Paro VH. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Fusari JC, Andre M, Paro VH. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais (2017)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO PÚBLICO, PEDAGOGIA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2017
APA
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. (2017). Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
NLM
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Editor de periodico
Educar em Revista (2017)
Vidal, Diana Gonçalves; Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Educar em Revista. Educar em Revista. Curitiba: UFPR. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/2116. Acesso em: 17 out. 2024. , 2017
APA
Vidal, D. G. (2017). Educar em Revista. Educar em Revista. Curitiba: UFPR. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/2116
NLM
Vidal DG. Educar em Revista [Internet]. Educar em Revista. 2017 ;( abr./ju 2017):[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/2116
Vancouver
Vidal DG. Educar em Revista [Internet]. Educar em Revista. 2017 ;( abr./ju 2017):[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/2116
Monografia/livro-ed/org
Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional (2017)
Fusari, Jose Cerchi (consult) ; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult) ; Paro, Vitor (consult)
Source: Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2017
APA
Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. (2017). Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. São Paulo: Cortez.
NLM
Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Fisolofia da educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 2017 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação (2016)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Source: Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. v. 1. Unidade: FE
Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EQUIDADE, PESQUISA EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. v. 1. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2016
APA
Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. (2016). Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. v. 1. São Paulo: Cortez.
NLM
Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. v. 1. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. Ações afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. v. 1. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação (2016)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FILOSOFIA, SENSO COMUM, PODER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2016
APA
Paro, V. H. (2016). Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Por dentro da escola pública (2016)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Por dentro da escola pública. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2016
APA
Paro, V. H. (2016). Por dentro da escola pública. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Por dentro da escola pública. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Por dentro da escola pública. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro
Gestão democrática da escola pública (2016)
Paro, Vitor Henrique
Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2016
APA
Paro, V. H. (2016). Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Cortez.
NLM
Paro VH. Gestão democrática da escola pública. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paro VH. Gestão democrática da escola pública. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]

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