Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: FUSARI, JOSE CERCHI - FE ; ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE ; PARO, VITOR HENRIQUE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; ENSINO PÚBLICO; PEDAGOGIA; ESCOLAS
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788524925672
- Source:
-
ABNT
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2017 -
APA
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. (2017). Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez. -
NLM
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] -
Vancouver
Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;[citado 2024 nov. 01 ] - Quem educa marca o corpo do outro
- Infância em perspectiva: políticas, pesquisas e instituições
- Anuário educativo brasileiro: visão retrospectiva
- Currículo e competências: a formação administrada
- Preconceito contra a origem geográfica e de lugar: as fronteiras da discórdia
- Nada sobre nós, sem nós: a centralidade da comunicação na obra de Boaventura de Sousa Santos
- Preconceito racial: modos, temas e tempos
- Alfabetização: método sociolinguístico: consciência social, silábica e alfabética em Paulo Freire
- O século perdido: raízes históricas das políticas públicas para a infância no Brasil
- Educação infantil no coração da cidade
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
