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Trabalho de evento
Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. Conference titles: Reunião Anual da Anped. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. 2004, Anais.. Caxambu: ANPEd, 2004. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Sousa, S. M. Z. L. (2004). Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. In Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. Caxambu: ANPEd.
NLM
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
40 anos de contribuição à avaliação educacional (2004)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Uma história para contar: a pesquisa na Fundação Carlos Chagas. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR (AVALIAÇÃO)
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. 40 anos de contribuição à avaliação educacional. Uma história para contar: a pesquisa na Fundação Carlos Chagas. Tradução . São Paulo: Annablume, 2004. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2004). 40 anos de contribuição à avaliação educacional. In Uma história para contar: a pesquisa na Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Annablume.
NLM
Sousa SMZL. 40 anos de contribuição à avaliação educacional. In: Uma história para contar: a pesquisa na Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Annablume; 2004. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Sousa SMZL. 40 anos de contribuição à avaliação educacional. In: Uma história para contar: a pesquisa na Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Annablume; 2004. [citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular (2004)
Prieto, Rosângela Gavioli; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Silva, Milena Cintra
Source: Reunião Anual da ANPEd, 27. Sociedade, democracia e educação: qual universidade: resumo.. Conference titles: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO PÚBLICO, DIREITO À EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e SILVA, Milena Cintra. Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular. 2004, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2004. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., Sousa, S. M. Z. L., & Silva, M. C. (2004). Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular. In Reunião Anual da ANPEd, 27. Sociedade, democracia e educação: qual universidade: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Prieto RG, Sousa SMZL, Silva MC. Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular. Reunião Anual da ANPEd, 27. Sociedade, democracia e educação: qual universidade: resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Prieto RG, Sousa SMZL, Silva MC. Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular. Reunião Anual da ANPEd, 27. Sociedade, democracia e educação: qual universidade: resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão (2004)
Barretto, Elba Siqueira Sá; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira Sá e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão. Educação e Pesquisa, v. 30, n. ja/abr. 2004, p. 31-50, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000100003. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Barretto, E. S. S., & Sousa, S. M. Z. L. (2004). Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão. Educação e Pesquisa, 30( ja/abr. 2004), 31-50. doi:10.1590/s1517-97022004000100003
NLM
Barretto ESS, Sousa SMZL. Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão [Internet]. Educação e Pesquisa. 2004 ; 30( ja/abr. 2004): 31-50.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000100003
Vancouver
Barretto ESS, Sousa SMZL. Estudos sobre ciclos e progressão escolar no Brasil: uma revisão [Internet]. Educação e Pesquisa. 2004 ; 30( ja/abr. 2004): 31-50.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000100003
Artigo de periodico-dep/entr
Censo escolar e sistemas de avaliação da educação: para que servem. [Depoimento a J. Tavares] (2004)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Espaço Aberto. Unidade: FE
Subjects: ESTATÍSTICA ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Censo escolar e sistemas de avaliação da educação: para que servem. [Depoimento a J. Tavares]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2004). Censo escolar e sistemas de avaliação da educação: para que servem. [Depoimento a J. Tavares]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Sousa SMZL. Censo escolar e sistemas de avaliação da educação: para que servem. [Depoimento a J. Tavares]. Espaço Aberto. 2004 ;( 47):[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Sousa SMZL. Censo escolar e sistemas de avaliação da educação: para que servem. [Depoimento a J. Tavares]. Espaço Aberto. 2004 ;( 47):[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate (2004)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Descentralização do Estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate. Descentralização do Estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas. Tradução . Rio de Janeiro: DP&A/ANPAE, 2004. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2004). Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate. In Descentralização do Estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas. Rio de Janeiro: DP&A/ANPAE.
NLM
Sousa SMZL. Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate. In: Descentralização do Estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas. Rio de Janeiro: DP&A/ANPAE; 2004. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Sousa SMZL. Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate. In: Descentralização do Estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas. Rio de Janeiro: DP&A/ANPAE; 2004. [citado 2024 nov. 13 ]
Relatorio tecnico
Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final (2004)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Coord); Barreto, Elba Siqueira de Sá (Coord)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final. . São Paulo: MEC/INEP/Comped/PNUD. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final. (2004). Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final. São Paulo: MEC/INEP/Comped/PNUD.
NLM
Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Estado do conhecimento, ciclos e progressão escolar (1990-2002): relatório final. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais (2004)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Freitas, Dirce Nei Teixeira de
Source: Educação em Revista. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista, n. 40, p. 165-186, 2004Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L., & Freitas, D. N. T. de. (2004). Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista, ( 40), 165-186.
NLM
Sousa SMZL, Freitas DNT de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista. 2004 ;( 40): 165-186.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Sousa SMZL, Freitas DNT de. Políticas de avaliação e gestão educacional - Brasil, década de 1990 aos dias atuais. Educação em Revista. 2004 ;( 40): 165-186.[citado 2024 nov. 13 ]
Editor de periodico
Educação: teoria e prática (2004)
Garcia Júnior, Afrânio (consult); Severino, Antonio Joaquim (consult); Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (consult)
Source: Educação: teoria e prática. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação: teoria e prática. Educação: teoria e prática. Rio Claro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Educação: teoria e prática. (2004). Educação: teoria e prática. Educação: teoria e prática. Rio Claro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Educação: teoria e prática. Educação: teoria e prática. 2004 ; 12( ja/ju 2004; 23):[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Educação: teoria e prática. Educação: teoria e prática. 2004 ; 12( ja/ju 2004; 23):[citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-ed/org
Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final (2004)
Oliveira, Romualdo Portela de (coord); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (coord); Camargo, Rubens Barbosa de (pesq)
Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, EVASÃO ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final. . São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final. (2004). Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação.
NLM
Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Editor de periodico
Educação e Sociedade (2004)
Oliveira, Romualdo Portela de; Beisiegel, Celso de Rui (consult); Vieira, Evaldo Amaro (consult); Pinto, José Marcelino de Rezende (consult); Patto, Maria Helena Souza (consult); Paro, Vitor Henrique (consult); Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (consult); Kenski, Vani Moreira (consult)
Source: Educação e Sociedade.. Unidades: FE, IP, FFCLRP
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Educação e Sociedade. Educação e Sociedade. Campinas: Cortez. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Oliveira, R. P. de. (2004). Educação e Sociedade. Educação e Sociedade.. Campinas: Cortez.
NLM
Oliveira RP de. Educação e Sociedade. Educação e Sociedade. 2004 ; 25( esp.):[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Oliveira RP de. Educação e Sociedade. Educação e Sociedade. 2004 ; 25( esp.):[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: VI colóquio sobre questões curriculares, II colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, currículo : pensar, inventar, diferir. Conference titles: Colóquio sobre questões curriculares, II Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola. VI colóquio sobre questões curriculares, II colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, currículo : pensar, inventar, diferir. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Barretto, E. S. de S., & Sousa, S. M. Z. L. (2004). Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola. VI colóquio sobre questões curriculares, II colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, currículo : pensar, inventar, diferir. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola. VI colóquio sobre questões curriculares, II colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, currículo : pensar, inventar, diferir. 2004 ;280 .[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos e políticas de transição para uma nova lógica da escola. VI colóquio sobre questões curriculares, II colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, currículo : pensar, inventar, diferir. 2004 ;280 .[citado 2024 nov. 13 ]

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