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Parte de monografia/livro
A inter-relação entre a didática das ciências e a prática de ensino (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Formação docente em ciências: memórias e práticas. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A inter-relação entre a didática das ciências e a prática de ensino. Formação docente em ciências: memórias e práticas. Tradução . Niterói: EDUFF, 2003. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). A inter-relação entre a didática das ciências e a prática de ensino. In Formação docente em ciências: memórias e práticas. Niterói: EDUFF.
NLM
Carvalho AMP de. A inter-relação entre a didática das ciências e a prática de ensino. In: Formação docente em ciências: memórias e práticas. Niterói: EDUFF; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. A inter-relação entre a didática das ciências e a prática de ensino. In: Formação docente em ciências: memórias e práticas. Niterói: EDUFF; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
A experimentação nas aulas do ensino fundamental (2003)
Padilha, Jackson Neo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PADILHA, Jackson Neo e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Padilha, J. N., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). A experimentação nas aulas do ensino fundamental. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
A experimentação nas aulas do ensino fundamental (2003)
Padilha, Jackson Neo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA (EXPERIMENTAÇÃO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTAÇÃO)
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ABNT
PADILHA, Jackson Neo e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. 2003, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Padilha, J. N., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). A experimentação nas aulas do ensino fundamental. In Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. São Paulo: FEUSP.
NLM
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Critérios estruturais para o ensino de ciências (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Critérios estruturais para o ensino de ciências. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). Critérios estruturais para o ensino de ciências. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Carvalho AMP de. Critérios estruturais para o ensino de ciências. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Critérios estruturais para o ensino de ciências. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores (2003)
Abrahão, Thais Cortellini; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ABRAHÃO, Thais Cortellini e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio (2003)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;AVALIAÇÃO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;AVALIAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CARMO, Alex Bellucco do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. 2003, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carmo, A. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. In Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. São Paulo: FEUSP.
NLM
Carmo AB do, Carvalho AMP de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carmo AB do, Carvalho AMP de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Visões de ciência e ensino por investigação: aspectos de história e filosofia da ciência, em busca de uma alfabetização científica (2003)
Nascimento, Viviane Briccia do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
NASCIMENTO, Viviane Briccia do. Visões de ciência e ensino por investigação: aspectos de história e filosofia da ciência, em busca de uma alfabetização científica. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Nascimento, V. B. do. (2003). Visões de ciência e ensino por investigação: aspectos de história e filosofia da ciência, em busca de uma alfabetização científica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nascimento VB do. Visões de ciência e ensino por investigação: aspectos de história e filosofia da ciência, em busca de uma alfabetização científica. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Nascimento VB do. Visões de ciência e ensino por investigação: aspectos de história e filosofia da ciência, em busca de uma alfabetização científica. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Ciência e Educação (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Giordan, Marcelo (consult); Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult); Pietrocola, Mauricio (consult); Krasilchik, Myriam (consult); Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi (consult); Marandino, Martha (consult)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
Revista Ciência e Educação. . Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2003
APA
Revista Ciência e Educação. (2003). Revista Ciência e Educação. Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista Ciência e Educação. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Revista Ciência e Educação. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Textos de conhecimento físico: uma análise (2003)
Oliveira, Carla M. Alvarenga de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;ANÁLISE), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;ANÁLISE), ENSINO E APRENDIZAGEM (ANÁLISE)
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ABNT
OLIVEIRA, Carla M. Alvarenga de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Textos de conhecimento físico: uma análise. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. M. A. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Textos de conhecimento físico: uma análise. In Atas. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. Textos de conhecimento físico: uma análise. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. Textos de conhecimento físico: uma análise. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Produção de conhecimento científico pelos alunos em aulas de ciências (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;ANÁLISE), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;ANÁLISE), ENSINO E APRENDIZAGEM (ANÁLISE), COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA (ANÁLISE)
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Produção de conhecimento científico pelos alunos em aulas de ciências. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). Produção de conhecimento científico pelos alunos em aulas de ciências. In Atas. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Carvalho AMP de. Produção de conhecimento científico pelos alunos em aulas de ciências. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Produção de conhecimento científico pelos alunos em aulas de ciências. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Formação continuada de professores (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Formação continuada de professores. . São Paulo: Pioneira Thomson Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2003
APA
Formação continuada de professores. (2003). Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Formação continuada de professores. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Formação continuada de professores. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Carvalho AMP de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Enseñanza de las Ciencias. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, v. 21, n. 2, p. 191-197, 2003Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 21( 2), 191-197.
NLM
Carvalho AMP de. Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. 2003 ; 21( 2): 191-197.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. 2003 ; 21( 2): 191-197.[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Educación en física: incursiones en su investigación. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente. Educación en física: incursiones en su investigación. Tradução . México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México, 2003. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2003). Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente. In Educación en física: incursiones en su investigación. México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México.
NLM
Carvalho AMP de. Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente. In: Educación en física: incursiones en su investigación. México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Las investigaciones en enseñanza de las ciencias y su influencia en la formación docente. In: Educación en física: incursiones en su investigación. México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México; 2003. [citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
O conhecimento físico e a linguagem (2003)
Oliveira, Carla M. Alvarenga de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Carla M. Alvarenga de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O conhecimento físico e a linguagem. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. M. A. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). O conhecimento físico e a linguagem. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. O conhecimento físico e a linguagem. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. O conhecimento físico e a linguagem. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Uma atividade de conhecimento físico aplicada a alunos indígenas (2003)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Uma atividade de conhecimento físico aplicada a alunos indígenas. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Roberto, L. H. S., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Uma atividade de conhecimento físico aplicada a alunos indígenas. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Uma atividade de conhecimento físico aplicada a alunos indígenas. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Uma atividade de conhecimento físico aplicada a alunos indígenas. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Cursos de formação continuada: contribuições de um estudo do pensamento dos professores (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Abrahão, Thais Cortellini; Locatelli, Rogério José
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e ABRAHÃO, Thais Cortellini e LOCATELLI, Rogério José. Cursos de formação continuada: contribuições de um estudo do pensamento dos professores. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Abrahão, T. C., & Locatelli, R. J. (2003). Cursos de formação continuada: contribuições de um estudo do pensamento dos professores. In Atas. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Carvalho AMP de, Abrahão TC, Locatelli RJ. Cursos de formação continuada: contribuições de um estudo do pensamento dos professores. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Abrahão TC, Locatelli RJ. Cursos de formação continuada: contribuições de um estudo do pensamento dos professores. Atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico (2003)
Souza, Luciana Sedano de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de física: presente e futuro: atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TRABALHO EM GRUPO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Luciana Sedano de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Souza, L. S. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Souza LS de, Carvalho AMP de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Souza LS de, Carvalho AMP de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Escrevendo em aulas de ciências (2003)
Oliveira, Carla Marques Alvarenga de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA, ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Carla Marques Alvarenga de. Escrevendo em aulas de ciências. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. M. A. de. (2003). Escrevendo em aulas de ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira CMA de. Escrevendo em aulas de ciências. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Oliveira CMA de. Escrevendo em aulas de ciências. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores (2003)
Abrahão, Thais Cortellini; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABRAHÃO, Thais Cortellini e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. 2003, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2003. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. In Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. São Paulo: FEUSP.
NLM
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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