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Artigo de periodico
Investigando a compreensão conceitual em física de alunos de graduação em cursos de ciências, engenharias e matemática (2019)
Quibao, Matheus Pinheiro; Silva, Angélica Carrillo; Almeida, Nicoly Soares de; Silva, Rosanna Maria Araújo Andrade; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, MATEMÁTICA, ENGENHARIA
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ABNT
QUIBAO, Matheus Pinheiro et al. Investigando a compreensão conceitual em física de alunos de graduação em cursos de ciências, engenharias e matemática. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 41, n. 2, p. e20180258-1-e20180258-10, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2018-0258. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Quibao, M. P., Silva, A. C., Almeida, N. S. de, Silva, R. M. A. A., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2019). Investigando a compreensão conceitual em física de alunos de graduação em cursos de ciências, engenharias e matemática. Revista Brasileira de Ensino de Física, 41( 2), e20180258-1-e20180258-10. doi:10.1590/1806-9126-rbef-2018-0258
NLM
Quibao MP, Silva AC, Almeida NS de, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Investigando a compreensão conceitual em física de alunos de graduação em cursos de ciências, engenharias e matemática [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2019 ; 41( 2): e20180258-1-e20180258-10.[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2018-0258
Vancouver
Quibao MP, Silva AC, Almeida NS de, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Investigando a compreensão conceitual em física de alunos de graduação em cursos de ciências, engenharias e matemática [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2019 ; 41( 2): e20180258-1-e20180258-10.[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2018-0258
Trabalho de evento
Regularized nonnegative least-square fitting for intravoxel incoherent motion data processing: a simulation study (2018)
Paschoal, André Monteiro ; Leoni, Renata Ferranti ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Annual Meeting of International Society for Magnetic Resonance in Medicine - ISMRM. Unidades: FFCLRP, IFSC
Assuntos: PROCESSAMENTO DE DADOS, FÍSICA, NEUROLOGIA
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ABNT
PASCHOAL, André Monteiro e LEONI, Renata Ferranti e PAIVA, Fernando Fernandes. Regularized nonnegative least-square fitting for intravoxel incoherent motion data processing: a simulation study. 2018, Anais.. Concord: International Society for Magnetic Resonance in Medicine - ISMRM, 2018. Disponível em: http://archive.ismrm.org/2018/1583.html. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Paschoal, A. M., Leoni, R. F., & Paiva, F. F. (2018). Regularized nonnegative least-square fitting for intravoxel incoherent motion data processing: a simulation study. In Proceedings. Concord: International Society for Magnetic Resonance in Medicine - ISMRM. Recuperado de http://archive.ismrm.org/2018/1583.html
NLM
Paschoal AM, Leoni RF, Paiva FF. Regularized nonnegative least-square fitting for intravoxel incoherent motion data processing: a simulation study [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://archive.ismrm.org/2018/1583.html
Vancouver
Paschoal AM, Leoni RF, Paiva FF. Regularized nonnegative least-square fitting for intravoxel incoherent motion data processing: a simulation study [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://archive.ismrm.org/2018/1583.html
Artigo de periodico
Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas (2018)
Paiva, Fernando Fernandes ; Barbato, Daniela Maria Lemos; Paiva, Mirella Lopez Martini Fernandes; João, Herbert Alexandre; Muniz, Sérgio Ricardo
Fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, MOTIVAÇÃO
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ABNT
PAIVA, Fernando Fernandes et al. Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 40, n. 3, p. e3404-1-e3404-9, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2017-0343. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Paiva, F. F., Barbato, D. M. L., Paiva, M. L. M. F., João, H. A., & Muniz, S. R. (2018). Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas. Revista Brasileira de Ensino de Física, 40( 3), e3404-1-e3404-9. doi:10.1590/1806-9126-RBEF-2017-0343
NLM
Paiva FF, Barbato DML, Paiva MLMF, João HA, Muniz SR. Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2018 ; 40( 3): e3404-1-e3404-9.[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2017-0343
Vancouver
Paiva FF, Barbato DML, Paiva MLMF, João HA, Muniz SR. Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2018 ; 40( 3): e3404-1-e3404-9.[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2017-0343
Trabalho de evento-resumo
Investigando as concepções conceituais em física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP (2017)
Quibao, M. P.; Almeida, N. S.; Nazario, N. R.; Silva, A. C.; Silva, R. M. A. A.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
QUIBAO, M. P. et al. Investigando as concepções conceituais em física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2017. . Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Quibao, M. P., Almeida, N. S., Nazario, N. R., Silva, A. C., Silva, R. M. A. A., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2017). Investigando as concepções conceituais em física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Quibao MP, Almeida NS, Nazario NR, Silva AC, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Investigando as concepções conceituais em física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Vancouver
Quibao MP, Almeida NS, Nazario NR, Silva AC, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Investigando as concepções conceituais em física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação das atribuições de causas para o sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de Física (2017)
Almeida, Nicoly Soares de; Hirota, Larissa da Cunha Badan; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ATRIBUIÇÃO
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ABNT
ALMEIDA, Nicoly Soares de et al. Avaliação das atribuições de causas para o sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de Física. 2017, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Pesquisa - PRP, 2017. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Almeida, N. S. de, Hirota, L. da C. B., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2017). Avaliação das atribuições de causas para o sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de Física. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Pesquisa - PRP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Almeida NS de, Hirota L da CB, Muniz SR, Paiva FF. Avaliação das atribuições de causas para o sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de Física [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Almeida NS de, Hirota L da CB, Muniz SR, Paiva FF. Avaliação das atribuições de causas para o sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de Física [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Retratando o perfil motivacional de alunos de cursos de física (2017)
Badan, L. da C.; Almeida, N. S.; Quibao, M. P.; Nazario, N. R.; Silva, A. C.; Silva, R. M. A. A.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
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ABNT
BADAN, L. da C. et al. Retratando o perfil motivacional de alunos de cursos de física. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2017. . Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Badan, L. da C., Almeida, N. S., Quibao, M. P., Nazario, N. R., Silva, A. C., Silva, R. M. A. A., et al. (2017). Retratando o perfil motivacional de alunos de cursos de física. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Badan L da C, Almeida NS, Quibao MP, Nazario NR, Silva AC, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Retratando o perfil motivacional de alunos de cursos de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Vancouver
Badan L da C, Almeida NS, Quibao MP, Nazario NR, Silva AC, Silva RMAA, Muniz SR, Paiva FF. Retratando o perfil motivacional de alunos de cursos de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Decodificando o cérebro: as contribuições do Físico (2017)
Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Palestra. Nome do evento: Semana da Física. Unidade: IFSC
Assuntos: CÉREBRO, PROFISSÕES, FÍSICA
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ABNT
PAIVA, Fernando Fernandes. Decodificando o cérebro: as contribuições do Físico. 2017, Anais.. Ilha Solteira: Universidade Estadual Paulista de São Paulo - UNESP, Faculdade de Engenharia - FEIS, 2017. Disponível em: http://www.feis.unesp.br/#!/departamentos/fisica-e-quimica/semana-da-fisica/programacao/. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Paiva, F. F. (2017). Decodificando o cérebro: as contribuições do Físico. In Palestra. Ilha Solteira: Universidade Estadual Paulista de São Paulo - UNESP, Faculdade de Engenharia - FEIS. Recuperado de http://www.feis.unesp.br/#!/departamentos/fisica-e-quimica/semana-da-fisica/programacao/
NLM
Paiva FF. Decodificando o cérebro: as contribuições do Físico [Internet]. Palestra. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://www.feis.unesp.br/#!/departamentos/fisica-e-quimica/semana-da-fisica/programacao/
Vancouver
Paiva FF. Decodificando o cérebro: as contribuições do Físico [Internet]. Palestra. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://www.feis.unesp.br/#!/departamentos/fisica-e-quimica/semana-da-fisica/programacao/
Trabalho de evento-resumo
Avaliação das atribuições de causa para sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de física (2017)
Almeida, N. S.; Hirota, L. da C. B.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ATRIBUIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, N. S. et al. Avaliação das atribuições de causa para sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de física. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2017. . Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Almeida, N. S., Hirota, L. da C. B., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2017). Avaliação das atribuições de causa para sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de física. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Almeida NS, Hirota L da CB, Muniz SR, Paiva FF. Avaliação das atribuições de causa para sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Vancouver
Almeida NS, Hirota L da CB, Muniz SR, Paiva FF. Avaliação das atribuições de causa para sucesso e fracasso escolar de alunos dos cursos de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Investigando as concepções conceituais em Física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP (2017)
Quibao, M. P.; Nazario, N. R.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUIBAO, M. P. et al. Investigando as concepções conceituais em Física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. 2017, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Pesquisa - PRP, 2017. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Quibao, M. P., Nazario, N. R., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2017). Investigando as concepções conceituais em Física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Pesquisa - PRP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Quibao MP, Nazario NR, Muniz SR, Paiva FF. Investigando as concepções conceituais em Física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Quibao MP, Nazario NR, Muniz SR, Paiva FF. Investigando as concepções conceituais em Física dos alunos de graduação do campus de São Carlos da USP [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física (2016)
Hirota, L. C. B.; Almeida, N. S.; Paiva, M. L. M. F.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: APRENDIZAGEM, FÍSICA, MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
HIROTA, L. C. B. et al. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 05 nov. 2025.
APA
Hirota, L. C. B., Almeida, N. S., Paiva, M. L. M. F., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2016). Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
NLM
Hirota LCB, Almeida NS, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Vancouver
Hirota LCB, Almeida NS, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 05 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Curadoria
Escola de Física Contemporânea - EFC (2016)
Bonagamba, Tito José (cur) ; Paiva, Fernando Fernandes (cur) ; Brito, Frederico Borges de (cur) ; Muniz, João Renato Carvalho (cur) ; Maia, Leonardo Paulo (cur)
Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA
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ABNT
Escola de Física Contemporânea - EFC. . São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. . Acesso em: 05 nov. 2025. , 2016
APA
Escola de Física Contemporânea - EFC. (2016). Escola de Física Contemporânea - EFC. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Escola de Física Contemporânea - EFC. 2016 ;[citado 2025 nov. 05 ]
Vancouver
Escola de Física Contemporânea - EFC. 2016 ;[citado 2025 nov. 05 ]

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