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Dissertação (Mestrado)
As enigmáticas teorias da luz: uma possibilidade da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio (2023)
Louzada, Matheus de Oliveira; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, FÍSICA MODERNA
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ABNT
LOUZADA, Matheus de Oliveira. As enigmáticas teorias da luz: uma possibilidade da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174826/. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Louzada, M. de O. (2023). As enigmáticas teorias da luz: uma possibilidade da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174826/
NLM
Louzada M de O. As enigmáticas teorias da luz: uma possibilidade da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174826/
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Louzada M de O. As enigmáticas teorias da luz: uma possibilidade da inserção de tópicos da física moderna no ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174826/
Trabalho de evento-resumo
O movimento histórico-lógico do conceito de céu: da história da humanidade ao ensino de astronomia (2019)
Carvalho, Tassiana Fernanda Genzini de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumo. Conference titles: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, PERCEPÇÃO DE COR, FLUORESCÊNCIA
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ABNT
CARVALHO, Tassiana Fernanda Genzini de e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. O movimento histórico-lógico do conceito de céu: da história da humanidade ao ensino de astronomia. 2019, Anais.. São Paulo: SBF, 2019. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Carvalho, T. F. G. de, & Pacca, J. L. de A. (2019). O movimento histórico-lógico do conceito de céu: da história da humanidade ao ensino de astronomia. In Resumo. São Paulo: SBF.
NLM
Carvalho TFG de, Pacca JL de A. O movimento histórico-lógico do conceito de céu: da história da humanidade ao ensino de astronomia. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
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Carvalho TFG de, Pacca JL de A. O movimento histórico-lógico do conceito de céu: da história da humanidade ao ensino de astronomia. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Tese (Doutorado)
Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: o livro didático e as representações sociais de docentes (2019)
Almeida, Diana Patricia Gomes de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, FÍSICA MODERNA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
ALMEIDA, Diana Patricia Gomes de. Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: o livro didático e as representações sociais de docentes. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-09122019-183049/. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Almeida, D. P. G. de. (2019). Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: o livro didático e as representações sociais de docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-09122019-183049/
NLM
Almeida DPG de. Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: o livro didático e as representações sociais de docentes [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-09122019-183049/
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Almeida DPG de. Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: o livro didático e as representações sociais de docentes [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-09122019-183049/
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento cotidiano, o conhecimento escolar e a aprendizagem conceitual em astronomia (2019)
Santiago, Arthur Vinícius Resek; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumo. Conference titles: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, PERCEPÇÃO DE COR, FLUORESCÊNCIA
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ABNT
SANTIAGO, Arthur Vinícius Resek e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. O conhecimento cotidiano, o conhecimento escolar e a aprendizagem conceitual em astronomia. 2019, Anais.. São Paulo: SBF, 2019. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Santiago, A. V. R., & Pacca, J. L. de A. (2019). O conhecimento cotidiano, o conhecimento escolar e a aprendizagem conceitual em astronomia. In Resumo. São Paulo: SBF.
NLM
Santiago AVR, Pacca JL de A. O conhecimento cotidiano, o conhecimento escolar e a aprendizagem conceitual em astronomia. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
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Santiago AVR, Pacca JL de A. O conhecimento cotidiano, o conhecimento escolar e a aprendizagem conceitual em astronomia. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Semiótica e ensino de física: uma associação possível (2019)
Nikitin, Leandro de O.; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumo. Conference titles: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, PERCEPÇÃO DE COR, FLUORESCÊNCIA
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NIKITIN, Leandro de O. e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Semiótica e ensino de física: uma associação possível. 2019, Anais.. São Paulo: SBF, 2019. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Nikitin, L. de O., & Pacca, J. L. de A. (2019). Semiótica e ensino de física: uma associação possível. In Resumo. São Paulo: SBF.
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Nikitin L de O, Pacca JL de A. Semiótica e ensino de física: uma associação possível. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
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Nikitin L de O, Pacca JL de A. Semiótica e ensino de física: uma associação possível. Resumo. 2019 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los? (2018)
Vicente, Ellen Rosim de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, SALA DE AULA
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VICENTE, Ellen Rosim de. Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los?. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02052019-152417/. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Vicente, E. R. de. (2018). Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02052019-152417/
NLM
Vicente ER de. Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los? [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02052019-152417/
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Vicente ER de. Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los? [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02052019-152417/
Tese (Doutorado)
Da divulgação ao ensino: um olhar para o céu (2016)
Carvalho, Tassiana Fernanda Genzini de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO, CÉU, CÉU, ASTRONOMIA
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ABNT
CARVALHO, Tassiana Fernanda Genzini de. Da divulgação ao ensino: um olhar para o céu. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06102016-113657/. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Carvalho, T. F. G. de. (2016). Da divulgação ao ensino: um olhar para o céu (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06102016-113657/
NLM
Carvalho TFG de. Da divulgação ao ensino: um olhar para o céu [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06102016-113657/
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Carvalho TFG de. Da divulgação ao ensino: um olhar para o céu [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06102016-113657/
Artigo de periodico
Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente (2016)
Scarinci, Anne Louise; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Revista Ciência & Educação (Bauru). Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, CIÊNCIA, ENSINO SUPERIOR, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SCARINCI, Anne Louise e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente. Revista Ciência & Educação (Bauru), v. 22, n. 4, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320160040014. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Scarinci, A. L., & Pacca, J. L. de A. (2016). Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente. Revista Ciência & Educação (Bauru), 22( 4). doi:10.1590/1516-731320160040014
NLM
Scarinci AL, Pacca JL de A. Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente [Internet]. Revista Ciência & Educação (Bauru). 2016 ; 22( 4):[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320160040014
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Scarinci AL, Pacca JL de A. Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente [Internet]. Revista Ciência & Educação (Bauru). 2016 ; 22( 4):[citado 2025 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320160040014
Trabalho de evento
A observação do céu como um objeto de ensino: o que diz a pesquisa em ensino de ciências (2016)
Carvalho, Tassiana Fernanda Genzini de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Oral Session. Conference titles: Encontro de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FÍSICA MODERNA, ASTRONOMIA, CÉU, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Tassiana Fernanda Genzini de e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. A observação do céu como um objeto de ensino: o que diz a pesquisa em ensino de ciências. 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1654-1.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Carvalho, T. F. G. de, & Pacca, J. L. de A. (2016). A observação do céu como um objeto de ensino: o que diz a pesquisa em ensino de ciências. In Oral Session. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1654-1.pdf
NLM
Carvalho TFG de, Pacca JL de A. A observação do céu como um objeto de ensino: o que diz a pesquisa em ensino de ciências [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1654-1.pdf
Vancouver
Carvalho TFG de, Pacca JL de A. A observação do céu como um objeto de ensino: o que diz a pesquisa em ensino de ciências [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1654-1.pdf
Trabalho de evento
Representação social sobre a física moderna e contemporânea: o que dizem os professores? (2016)
Almeida, Diana Patricia Gomes de; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Oral Session. Conference titles: Encontro de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FÍSICA MODERNA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Diana Patricia Gomes de e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Representação social sobre a física moderna e contemporânea: o que dizem os professores? 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0878-1.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Almeida, D. P. G. de, & Pacca, J. L. de A. (2016). Representação social sobre a física moderna e contemporânea: o que dizem os professores? In Oral Session. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0878-1.pdf
NLM
Almeida DPG de, Pacca JL de A. Representação social sobre a física moderna e contemporânea: o que dizem os professores? [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0878-1.pdf
Vancouver
Almeida DPG de, Pacca JL de A. Representação social sobre a física moderna e contemporânea: o que dizem os professores? [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0878-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão (2005)
Matos, Wilson de Andrade; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, HOLOGRAFIA, LUZ, VISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Wilson de Andrade e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=677&traId=1. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Matos, W. de A., & Pacca, J. L. de A. (2005). A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=677&traId=1
NLM
Matos W de A, Pacca JL de A. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=677&traId=1
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Matos W de A, Pacca JL de A. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=677&traId=1
Trabalho de evento
A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão (2005)
Matos, Wilson de Andrade; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, HOLOGRAFIA, LUZ, VISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATOS, Wilson de Andrade e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/resumos/T0677-1.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Matos, W. de A., & Pacca, J. L. de A. (2005). A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão. In Programa. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/resumos/T0677-1.pdf
NLM
Matos W de A, Pacca JL de A. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão [Internet]. Programa. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/resumos/T0677-1.pdf
Vancouver
Matos W de A, Pacca JL de A. A compreensão da holografia e as concepções sobre luz e visão [Internet]. Programa. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/resumos/T0677-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Experimentos sobre a cor: conflitos com as concepções alternativas (2005)
Melchior, Sandra Cristina Licerio; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física: o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), COR, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELCHIOR, Sandra Cristina Licerio e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Experimentos sobre a cor: conflitos com as concepções alternativas. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Melchior, S. C. L., & Pacca, J. L. de A. (2005). Experimentos sobre a cor: conflitos com as concepções alternativas. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp
NLM
Melchior SCL, Pacca JL de A. Experimentos sobre a cor: conflitos com as concepções alternativas [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp
Vancouver
Melchior SCL, Pacca JL de A. Experimentos sobre a cor: conflitos com as concepções alternativas [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp
Trabalho de evento-resumo
O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa (2005)
Gircoreano, José Paulo; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIRCOREANO, José Paulo e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1. Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Gircoreano, J. P., & Pacca, J. L. de A. (2005). O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1
NLM
Gircoreano JP, Pacca JL de A. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1
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Gircoreano JP, Pacca JL de A. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1
Dissertação (Mestrado)
Pensamento fisico e o pensamento do senso comum: a energia no segundo grau (1996)
Henrique, Katia Ferreira; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HENRIQUE, Katia Ferreira. Pensamento fisico e o pensamento do senso comum: a energia no segundo grau. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Henrique, K. F. (1996). Pensamento fisico e o pensamento do senso comum: a energia no segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Henrique KF. Pensamento fisico e o pensamento do senso comum: a energia no segundo grau. 1996 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Vancouver
Henrique KF. Pensamento fisico e o pensamento do senso comum: a energia no segundo grau. 1996 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Tese (Livre Docência)
Atualizacao do professor de fisica do segundo grau - uma proposta (1994)
Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Unidade: FE
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Atualizacao do professor de fisica do segundo grau - uma proposta. 1994. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Pacca, J. L. de A. (1994). Atualizacao do professor de fisica do segundo grau - uma proposta (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pacca JL de A. Atualizacao do professor de fisica do segundo grau - uma proposta. 1994 ;[citado 2025 nov. 07 ]
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Pacca JL de A. Atualizacao do professor de fisica do segundo grau - uma proposta. 1994 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Relatorio tecnico
Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. (1993)
Pacca, Jesuina Lopes de Almeida; Villani, Alberto
Unidade: IF
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, Jesuina Lopes de Almeida e VILLANI, Alberto. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025. , 1993
APA
Pacca, J. L. de A., & Villani, A. (1993). Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
NLM
Pacca JL de A, Villani A. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. [Internet]. 1993 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
Vancouver
Pacca JL de A, Villani A. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. [Internet]. 1993 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
Tese (Doutorado)
Atribuição de causalidade na construção do conceito de peso (1989)
Teixeira, Sonia Krapas; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, Sonia Krapas. Atribuição de causalidade na construção do conceito de peso. 1989. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 07 nov. 2025.
APA
Teixeira, S. K. (1989). Atribuição de causalidade na construção do conceito de peso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Teixeira SK. Atribuição de causalidade na construção do conceito de peso. 1989 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Vancouver
Teixeira SK. Atribuição de causalidade na construção do conceito de peso. 1989 ;[citado 2025 nov. 07 ]
Relatorio tecnico
Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação (1987)
Villani, Alberto; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Unidade: IF
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, ENSINO SUPERIOR, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, Alberto e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025. , 1987
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. de A. (1987). Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
NLM
Villani A, Pacca JL de A. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação [Internet]. 1987 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
Vancouver
Villani A, Pacca JL de A. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação [Internet]. 1987 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
Relatorio tecnico
Idee Spóntanee sulla velocità della luce (1984)
Villani, Alberto; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, Alberto e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Idee Spóntanee sulla velocità della luce. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf. Acesso em: 07 nov. 2025. , 1984
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. de A. (1984). Idee Spóntanee sulla velocità della luce. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf
NLM
Villani A, Pacca JL de A. Idee Spóntanee sulla velocità della luce [Internet]. 1984 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf
Vancouver
Villani A, Pacca JL de A. Idee Spóntanee sulla velocità della luce [Internet]. 1984 ;[citado 2025 nov. 07 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf

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