O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa (2005)
- Authors:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Assunto: FÍSICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física
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ABNT
GIRCOREANO, José Paulo e PACCA, Jesuína Lopes de Almeida. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1. Acesso em: 11 jan. 2026. -
APA
Gircoreano, J. P., & Pacca, J. L. de A. (2005). O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1 -
NLM
Gircoreano JP, Pacca JL de A. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1 -
Vancouver
Gircoreano JP, Pacca JL de A. O papel da cognição na relação entre alunos e professores na sala de aula e as possibilidades de aprendizagem significativa [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=347&traId=1 - Concepcoes dos estudantes acerca de fenomenos fisicos com rotacoes
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