Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito (1994)
- Authors:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Assunto: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Florianopolis
- Date published: 1994
- Source:
- Título: Caderno Catarinense de Ensino de Fisica
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.11, n.3 , p.154-71, 1994
-
ABNT
KRAPAS-TEIXEIRA, S e PACCA, Jesuína Lopes de Almeida. Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, v. 11, n. 3 , p. 154-71, 1994Tradução . . Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Krapas-Teixeira, S., & Pacca, J. L. de A. (1994). Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, 11( 3 ), 154-71. -
NLM
Krapas-Teixeira S, Pacca JL de A. Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1994 ;11( 3 ): 154-71.[citado 2026 jan. 10 ] -
Vancouver
Krapas-Teixeira S, Pacca JL de A. Peso medido pela balanca: ruptura e continuidade na construcao do conceito. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1994 ;11( 3 ): 154-71.[citado 2026 jan. 10 ] - Concepcoes dos estudantes acerca de fenomenos fisicos com rotacoes
- Formacao do professor e do pesquisador
- A produção de discursos em muses de ciências: a visão dos monitores
- Criando um "instrumento teórico" para a análise de concepções acerca do tempo, a partir da epistemologia de Gaston Bachelard
- Aspectos motivacionais em operação nas aulas de Física do Ensino Médio, nas escolas estaduais de São Paulo
- Os textos originais para ensinar conceitos de mecânica
- A comunicação científica em um museu de ciências e o papel do mediador
- Entendendo as interações em um museu de ciência: um olhar para a mediação
- O uso do fórum para o desenvolvimento profissional docente
- Concepções dos professores sobre a aula de demonstração
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
