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  • Source: Estudos de Psicologia (Natal). Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, TEORIA CRÍTICA, ESCOLA DE FRANKFURT

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade. Estudos de Psicologia (Natal), v. 18, n. ja/mar. 2013, p. 25-31, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L. (2013). Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade. Estudos de Psicologia (Natal), 18( ja/mar. 2013), 25-31. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
    • NLM

      Crochick JL. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade [Internet]. Estudos de Psicologia (Natal). 2013 ;18( ja/mar. 2013): 25-31.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
    • Vancouver

      Crochick JL. Aportes teóricos das pesquisas em psicologia social no Brasil: a teoria crítica da sociedade [Internet]. Estudos de Psicologia (Natal). 2013 ;18( ja/mar. 2013): 25-31.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/epsic/v18n1/06.pdf
  • Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, TEORIA CRÍTICA (SOCIEDADE)

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Theoretical contributions from research in Social Psychology in Brazil: society´s critical theory. Estudos de Psicologia, v. 18, n. 1, p. 25-31, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-294x2013000100006. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L. (2013). Theoretical contributions from research in Social Psychology in Brazil: society´s critical theory. Estudos de Psicologia, 18( 1), 25-31. doi:10.1590/s1413-294x2013000100006
    • NLM

      Crochick JL. Theoretical contributions from research in Social Psychology in Brazil: society´s critical theory [Internet]. Estudos de Psicologia. 2013 ; 18( 1): 25-31.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-294x2013000100006
    • Vancouver

      Crochick JL. Theoretical contributions from research in Social Psychology in Brazil: society´s critical theory [Internet]. Estudos de Psicologia. 2013 ; 18( 1): 25-31.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-294x2013000100006
  • Unidade: IP

    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, VIOLÊNCIA ESCOLAR (PSICOLOGIA)

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon e LEÃO, Izabel. Instituto de Psicologia debate as várias formas de violência nas escolas. . São Paulo: Jornal da USP. Disponível em: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?view=article&catid=46%3Ana-midia&id=4574%3A2013-10-21-17-12-46&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=97&lang=pt. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2013
    • APA

      Crochick, J. L., & Leão, I. (2013). Instituto de Psicologia debate as várias formas de violência nas escolas. São Paulo: Jornal da USP. Recuperado de http://www.ip.usp.br/portal/index.php?view=article&catid=46%3Ana-midia&id=4574%3A2013-10-21-17-12-46&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=97&lang=pt
    • NLM

      Crochick JL, Leão I. Instituto de Psicologia debate as várias formas de violência nas escolas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?view=article&catid=46%3Ana-midia&id=4574%3A2013-10-21-17-12-46&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=97&lang=pt
    • Vancouver

      Crochick JL, Leão I. Instituto de Psicologia debate as várias formas de violência nas escolas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?view=article&catid=46%3Ana-midia&id=4574%3A2013-10-21-17-12-46&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=97&lang=pt
  • Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DISCRIMINAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Inclusão e discriminação na educação escolar. . Campinas: Alínea. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2013
    • APA

      Crochick, J. L. (2013). Inclusão e discriminação na educação escolar. Campinas: Alínea.
    • NLM

      Crochick JL. Inclusão e discriminação na educação escolar. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. Inclusão e discriminação na educação escolar. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Psicologia & Sociedade. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, SOCIOGRAMAS

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon et al. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, v. 18, n. 1, p. 174-184, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. Á. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2013). Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, 18( 1), 174-184. doi:10.1590/s0102-71822013000100019
    • NLM

      Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
    • Vancouver

      Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
  • Source: Formação de psicólogos e relações de poder: sobre a miséria da psicologia. Unidade: IP

    Subjects: VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, FAMÍLIA, FAMÍLIA (PSICOLOGIA)

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon e PATTO, Maria Helena Souza. Pedindo socorro à parede. Formação de psicólogos e relações de poder: sobre a miséria da psicologia. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. . . Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., & Patto, M. H. S. (2012). Pedindo socorro à parede. In Formação de psicólogos e relações de poder: sobre a miséria da psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • NLM

      Crochick JL, Patto MHS. Pedindo socorro à parede. In: Formação de psicólogos e relações de poder: sobre a miséria da psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL, Patto MHS. Pedindo socorro à parede. In: Formação de psicólogos e relações de poder: sobre a miséria da psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Educação e Pesquisa. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, ATITUDES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon et al. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 3 p. 565-582, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., Pedrossian, D. R. dos S., Meneses, B. M. de, Anache, A. A., & Lima, M. de F. E. M. (2011). Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva. Educação e Pesquisa, 37( 3 p. 565-582). doi:10.1590/s1517-97022011000300008
    • NLM

      Crochick JL, Pedrossian DR dos S, Meneses BM de, Anache AA, Lima M de FEM. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 3 p. 565-582):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008
    • Vancouver

      Crochick JL, Pedrossian DR dos S, Meneses BM de, Anache AA, Lima M de FEM. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 3 p. 565-582):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008
  • Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, TEORIA CRÍTICA

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Teoria crítica da sociedade e psicologia: alguns ensaios. . Brasília, DF: CNPq. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2011
    • APA

      Crochick, J. L. (2011). Teoria crítica da sociedade e psicologia: alguns ensaios. Brasília, DF: CNPq.
    • NLM

      Crochick JL. Teoria crítica da sociedade e psicologia: alguns ensaios. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. Teoria crítica da sociedade e psicologia: alguns ensaios. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Sociedade, subjetividade e educação: perspectivas marxista e frankfurtiana. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO, MARXISMO, PESQUISA EDUCACIONAL, SOCIEDADE, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, SUBJETIVIDADE, TEORIA CRÍTICA

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Notas sobre a concepção de homem e sociedade em T.W. Adorno. Sociedade, subjetividade e educação: perspectivas marxista e frankfurtiana. Tradução . Campinas: Editora Alínea, 2011. . . Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L. (2011). Notas sobre a concepção de homem e sociedade em T.W. Adorno. In Sociedade, subjetividade e educação: perspectivas marxista e frankfurtiana. Campinas: Editora Alínea.
    • NLM

      Crochick JL. Notas sobre a concepção de homem e sociedade em T.W. Adorno. In: Sociedade, subjetividade e educação: perspectivas marxista e frankfurtiana. Campinas: Editora Alínea; 2011. [citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. Notas sobre a concepção de homem e sociedade em T.W. Adorno. In: Sociedade, subjetividade e educação: perspectivas marxista e frankfurtiana. Campinas: Editora Alínea; 2011. [citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Imagens da Educação. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO ESCOLAR, INCLUSÃO ESCOLAR (AVALIAÇÃO)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon et al. Análise de um formulário de avaliação de inclusão escolar. Imagens da Educação, v. 1, n. 2, p. 71-87, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v1i2.13306. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., Silva, P. F. da, Silva, L. B. M. da, Almeida, R. C. T. de, Spedo, L., & Ferreira, K. D. M. (2011). Análise de um formulário de avaliação de inclusão escolar. Imagens da Educação, 1( 2), 71-87. doi:10.4025/imagenseduc.v1i2.13306
    • NLM

      Crochick JL, Silva PF da, Silva LBM da, Almeida RCT de, Spedo L, Ferreira KDM. Análise de um formulário de avaliação de inclusão escolar [Internet]. Imagens da Educação. 2011 ; 1( 2): 71-87.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v1i2.13306
    • Vancouver

      Crochick JL, Silva PF da, Silva LBM da, Almeida RCT de, Spedo L, Ferreira KDM. Análise de um formulário de avaliação de inclusão escolar [Internet]. Imagens da Educação. 2011 ; 1( 2): 71-87.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v1i2.13306
  • Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, PROBLEMAS SOCIAIS, VIOLÊNCIA CONTRA O MENOR, ABUSO DA CRIANÇA, CRIANÇAS

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    • ABNT

      Violência sexual contra crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: enfrentamento e crítica. . Campo Grande: UFMS. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2011
    • APA

      Violência sexual contra crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: enfrentamento e crítica. (2011). Violência sexual contra crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: enfrentamento e crítica. Campo Grande: UFMS.
    • NLM

      Violência sexual contra crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: enfrentamento e crítica. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Violência sexual contra crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: enfrentamento e crítica. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
  • Unidade: IP

    Subjects: PRECONCEITO, TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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    • ABNT

      Preconceito e educação inclusiva. . Brasília: SDH/PR. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2011
    • APA

      Preconceito e educação inclusiva. (2011). Preconceito e educação inclusiva. Brasília: SDH/PR.
    • NLM

      Preconceito e educação inclusiva. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Preconceito e educação inclusiva. 2011 ;[citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Psicologia USP. Unidade: IP

    Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon e KUPFER, Maria Cristina Machado. Por que editar um dossiê sobre a obra de Maria Helena Souza Patto ..[Apresentação]. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000300002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2011
    • APA

      Crochick, J. L., & Kupfer, M. C. M. (2011). Por que editar um dossiê sobre a obra de Maria Helena Souza Patto ..[Apresentação]. Psicologia USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000300002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt
    • NLM

      Crochick JL, Kupfer MCM. Por que editar um dossiê sobre a obra de Maria Helena Souza Patto ..[Apresentação] [Internet]. Psicologia USP. 2011 ; 22( 3): 493-497.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000300002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt
    • Vancouver

      Crochick JL, Kupfer MCM. Por que editar um dossiê sobre a obra de Maria Helena Souza Patto ..[Apresentação] [Internet]. Psicologia USP. 2011 ; 22( 3): 493-497.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642011000300002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt
  • Source: A liberdade sexual administrada: contribuição à crítica do conformismo. Unidade: IP

    Subjects: SEXO, PRAZER, LIBERDADE SEXUAL

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. No livro Germinal de Émile Zola, vários de seus .. A liberdade sexual administrada: contribuição à crítica do conformismo. Tradução . Curitiba: Juruá, 2010. . . Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L. (2010). No livro Germinal de Émile Zola, vários de seus .. In A liberdade sexual administrada: contribuição à crítica do conformismo. Curitiba: Juruá.
    • NLM

      Crochick JL. No livro Germinal de Émile Zola, vários de seus .. In: A liberdade sexual administrada: contribuição à crítica do conformismo. Curitiba: Juruá; 2010. [citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. No livro Germinal de Émile Zola, vários de seus .. In: A liberdade sexual administrada: contribuição à crítica do conformismo. Curitiba: Juruá; 2010. [citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Psicologia USP. Unidade: IP

    Subjects: PERCEPÇÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, ESCOLA DE FRANKFURT, PSICANÁLISE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. A forma sem contéudo e o sujeito sem subjetividade. Psicologia USP, v. 21, n. 1, p. 31-46, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-65642010000100003. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L. (2010). A forma sem contéudo e o sujeito sem subjetividade. Psicologia USP, 21( 1), 31-46. doi:10.1590/s0103-65642010000100003
    • NLM

      Crochick JL. A forma sem contéudo e o sujeito sem subjetividade [Internet]. Psicologia USP. 2010 ; 21( 1): 31-46.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642010000100003
    • Vancouver

      Crochick JL. A forma sem contéudo e o sujeito sem subjetividade [Internet]. Psicologia USP. 2010 ; 21( 1): 31-46.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-65642010000100003
  • Source: Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. Unidade: IP

    Subjects: DISLEXIA (CONGRESSOS), FONOAUDIOLOGIA, NEUROPSICOLOGIA, PSICOPEDAGOGIA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CROCHICK, José Leon e CROCHICK, Nicole. A desatenção atenta e a hiperatividade sem ação. Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. . . Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., & Crochick, N. (2010). A desatenção atenta e a hiperatividade sem ação. In Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • NLM

      Crochick JL, Crochick N. A desatenção atenta e a hiperatividade sem ação. In: Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL, Crochick N. A desatenção atenta e a hiperatividade sem ação. In: Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: A racionalidade tecnológica, o narcisismo e a melancolia. Unidade: IP

    Subjects: NARCISISMO, TRAÇOS DE PERSONALIDADE

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. O mito de Narciso..[Prefácio]. A racionalidade tecnológica, o narcisismo e a melancolia. São Paulo: Roca. Disponível em: http://www.editoraroca.com.br/App_Themes/editoraroca/Produto/Conteudo645.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2009
    • APA

      Crochick, J. L. (2009). O mito de Narciso..[Prefácio]. A racionalidade tecnológica, o narcisismo e a melancolia. São Paulo: Roca. Recuperado de http://www.editoraroca.com.br/App_Themes/editoraroca/Produto/Conteudo645.pdf
    • NLM

      Crochick JL. O mito de Narciso..[Prefácio] [Internet]. A racionalidade tecnológica, o narcisismo e a melancolia. 2009 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.editoraroca.com.br/App_Themes/editoraroca/Produto/Conteudo645.pdf
    • Vancouver

      Crochick JL. O mito de Narciso..[Prefácio] [Internet]. A racionalidade tecnológica, o narcisismo e a melancolia. 2009 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.editoraroca.com.br/App_Themes/editoraroca/Produto/Conteudo645.pdf
  • Source: Revista Educação. Unidade: IP

    Subjects: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INFORMAÇÃO

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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. O risco da heteronomia [Entrevista]. Revista Educação. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2009
    • APA

      Crochick, J. L. (2009). O risco da heteronomia [Entrevista]. Revista Educação. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Crochick JL. O risco da heteronomia [Entrevista]. Revista Educação. 2009 ;( 143): 34-35.[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. O risco da heteronomia [Entrevista]. Revista Educação. 2009 ;( 143): 34-35.[citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. Unidade: IP

    Subjects: RETARDO MENTAL, PRECONCEITO, INCLUSÃO SOCIAL

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CROCHICK, José Leon. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2009
    • APA

      Crochick, J. L. (2009). Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Crochick JL. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. 2009 ;( 10): 56-65.[citado 2024 abr. 26 ]
    • Vancouver

      Crochick JL. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. 2009 ;( 10): 56-65.[citado 2024 abr. 26 ]
  • Source: Psicologia Ciência e Profissão. Unidade: IP

    Subjects: TEORIA CRÍTICA (SOCIEDADE), INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CROCHICK, José Leon et al. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva. Psicologia Ciência e Profissão, v. 29, n. 1, p. 40-59, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005. Acesso em: 26 abr. 2024.
    • APA

      Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. À. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2009). Atitudes de professores em relação à educação inclusiva. Psicologia Ciência e Profissão, 29( 1), 40-59. doi:10.1590/s1414-98932009000100005
    • NLM

      Crochick JL, Freller CC, Dias MÀ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva [Internet]. Psicologia Ciência e Profissão. 2009 ; 29( 1): 40-59.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005
    • Vancouver

      Crochick JL, Freller CC, Dias MÀ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Atitudes de professores em relação à educação inclusiva [Internet]. Psicologia Ciência e Profissão. 2009 ; 29( 1): 40-59.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-98932009000100005

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