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Artigo de periodico
Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection (2017)
Corrêa, Adriana Katia ; Catirse, Alma Blasida Concepcion Elizaur B; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
Source: International Education Studies. Unidades: EERP, FORP, FMRP, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, v. 10, n. 3, p. 1-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, 10( 3), 1-10. doi:10.5539/ies.v10n3p1
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Artigo de periodico
Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária (2017)
Corrêa, Adriana Katia ; Catirse, Alma Blasida Concepcion Elizaur B; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
Source: Revista Diálogo Educacional. Unidades: EERP, FORP, FMRP, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária. Revista Diálogo Educacional, v. 17, n. 52, p. 555-574, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária. Revista Diálogo Educacional, 17( 52), 555-574. doi:10.7213/1981-416x.17.052.ao02
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 52): 555-574.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 52): 555-574.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02
Trabalho de evento-resumo
Metaloporfirinas imobilizadas em Fe3SO4@SiO2 para uso como catalisadores biomiméticos reutilizáveis para a oxidação de hidrocarbonetos (2015)
Zera, Amanda Cardoso; Barbosa, Isaltino Alves; Zanardi, Fabrício B.; Iamamoto, Yassuko
Source: Resumos da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, PROJETOS DE PESQUISA
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ABNT
ZERA, Amanda Cardoso et al. Metaloporfirinas imobilizadas em Fe3SO4@SiO2 para uso como catalisadores biomiméticos reutilizáveis para a oxidação de hidrocarbonetos. 2015, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2015. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Zera, A. C., Barbosa, I. A., Zanardi, F. B., & Iamamoto, Y. (2015). Metaloporfirinas imobilizadas em Fe3SO4@SiO2 para uso como catalisadores biomiméticos reutilizáveis para a oxidação de hidrocarbonetos. In Resumos da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Zera AC, Barbosa IA, Zanardi FB, Iamamoto Y. Metaloporfirinas imobilizadas em Fe3SO4@SiO2 para uso como catalisadores biomiméticos reutilizáveis para a oxidação de hidrocarbonetos. Resumos da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2015 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Zera AC, Barbosa IA, Zanardi FB, Iamamoto Y. Metaloporfirinas imobilizadas em Fe3SO4@SiO2 para uso como catalisadores biomiméticos reutilizáveis para a oxidação de hidrocarbonetos. Resumos da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 2015 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
A docência na educação superior em saúde: constructos para a formação pedagógica continuada/permanente (2014)
Rivas, Noeli Prestes Padilha; Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Silva, Glaucia Maria da; Iamamoto, Yassuko; Assolini, Filomena Elaine Paiva; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Catirse, Alma Blásida Concepcion Elizaur B.; Soares, Edson Garcia
Source: Trabalho Docente e Formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança. Conference titles: Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Unidades: FFCLRP, EERP, FORP, FMRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha et al. A docência na educação superior em saúde: constructos para a formação pedagógica continuada/permanente. 2014, Anais.. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), 2014. Disponível em: http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao/assets/TrabalhoDocenteEFormacao_Vol_I.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rivas, N. P. P., Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, Silva, G. M. da, Iamamoto, Y., Assolini, F. E. P., et al. (2014). A docência na educação superior em saúde: constructos para a formação pedagógica continuada/permanente. In Trabalho Docente e Formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE). Recuperado de http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao/assets/TrabalhoDocenteEFormacao_Vol_I.pdf
NLM
Rivas NPP, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Silva GM da, Iamamoto Y, Assolini FEP, Gonçalves MFC, Catirse ABCEB, Soares EG. A docência na educação superior em saúde: constructos para a formação pedagógica continuada/permanente [Internet]. Trabalho Docente e Formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao/assets/TrabalhoDocenteEFormacao_Vol_I.pdf
Vancouver
Rivas NPP, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Silva GM da, Iamamoto Y, Assolini FEP, Gonçalves MFC, Catirse ABCEB, Soares EG. A docência na educação superior em saúde: constructos para a formação pedagógica continuada/permanente [Internet]. Trabalho Docente e Formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao/assets/TrabalhoDocenteEFormacao_Vol_I.pdf
Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência (2011)
Corrêa, Adriana Katia ; Bógus, Cláudia Maria; Anastasiou, Lea das Gracas Camargos; Coelho, Lia de Alencar; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Liguori Neto, Raphael; João, Sílvia Maria Amado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Iamamoto, Yassuko
Source: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Unidades: EERP, FSP, FZEA, EEFE, FFCLRP, IF, FM, FOB, EE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Tradução . São Paulo: Cortez, 2011. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Bógus, C. M., Anastasiou, L. das G. C., Coelho, L. de A., Dantas, L. E. P. B. T., Rivas, N. P. P., et al. (2011). Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez.
NLM
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Formação inicial de professores de química nas universidade públicas paulistas (2004)
Faljoni-Alario, Adelaide; Rossi, Adriana Vitorino; Silva, Alberico Borges Ferreira da ; Vieira, Eny Maria ; Silva, Gláucia M da; Rosa, Ieda L V; Fernandes, João R; Lopes, Márcia N; Gambardella, Maria Teresa do Prado; Matos, Maurício dos Santos; Moreira, Wania da Conceição; Iamamoto, Yassuko
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química. Unidades: IQ, IQSC, FFCLRP
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALJONI-ALARIO, Adelaide et al. Formação inicial de professores de química nas universidade públicas paulistas. 2004, Anais.. Goiânia: IQ-UFG, 2004. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Faljoni-Alario, A., Rossi, A. V., Silva, A. B. F. da, Vieira, E. M., Silva, G. M. da, Rosa, I. L. V., et al. (2004). Formação inicial de professores de química nas universidade públicas paulistas. In Anais. Goiânia: IQ-UFG.
NLM
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Silva GM da, Rosa ILV, Fernandes JR, Lopes MN, Gambardella MT do P, Matos M dos S, Moreira W da C, Iamamoto Y. Formação inicial de professores de química nas universidade públicas paulistas. Anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Silva GM da, Rosa ILV, Fernandes JR, Lopes MN, Gambardella MT do P, Matos M dos S, Moreira W da C, Iamamoto Y. Formação inicial de professores de química nas universidade públicas paulistas. Anais. 2004 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Undergraduate curriculum improvements as result of interaction of public universities (2003)
Faljoni-Alario, Adelaide; Rossi, A. V.; Silva, Alberico Borges Ferreira da ; Vieira, Eny Maria ; Lopes, M. N.; Okano, Laura Tiemi; Ferreira, Luiz Henrique; Gambardella, Maria Teresa do Prado; Silva, M. Santiago; Santos Filho, P. F. dos; Rodrigues, Rosa Maria Bonfá; Iamamoto, Yassuko; Moreira, W. C.
Source: Abstracts. Conference titles: Teaching and Learning in Higher Education : New Trends and Innovations - International Conference. Unidades: IQ, IQSC, FFCLRP
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALJONI-ALARIO, Adelaide et al. Undergraduate curriculum improvements as result of interaction of public universities. 2003, Anais.. Aveiro: University of Aveiro, 2003. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Faljoni-Alario, A., Rossi, A. V., Silva, A. B. F. da, Vieira, E. M., Lopes, M. N., Okano, L. T., et al. (2003). Undergraduate curriculum improvements as result of interaction of public universities. In Abstracts. Aveiro: University of Aveiro.
NLM
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Lopes MN, Okano LT, Ferreira LH, Gambardella MT do P, Silva MS, Santos Filho PF dos, Rodrigues RMB, Iamamoto Y, Moreira WC. Undergraduate curriculum improvements as result of interaction of public universities. Abstracts. 2003 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Lopes MN, Okano LT, Ferreira LH, Gambardella MT do P, Silva MS, Santos Filho PF dos, Rodrigues RMB, Iamamoto Y, Moreira WC. Undergraduate curriculum improvements as result of interaction of public universities. Abstracts. 2003 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
The interaction university secundary school: a proposal to overcome the gap between teaching and learning of chemistry (2002)
Faljoni-Alário, Adelaide; Rossi, Adriana Vitorino; Silva, Alberico Borges Ferreira da ; Vieira, Eny Maria ; Araki, Koiti ; Ferreira, Luiz Henrique; Lopes, Márcia Nasser; Gambardella, Maria Teresa do Prado; Jorge, Renato Atílio; Rodrigues, Rosa Maria Bonfá; Iamamoto, Yassuko; Moreira, Wania da Conceição
Source: Proceedings. Conference titles: International Organization for Science and Technology Education Symposium. Unidades: IQ, IQSC, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALJONI-ALÁRIO, Adelaide et al. The interaction university secundary school: a proposal to overcome the gap between teaching and learning of chemistry. 2002, Anais.. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Faljoni-Alário, A., Rossi, A. V., Silva, A. B. F. da, Vieira, E. M., Araki, K., Ferreira, L. H., et al. (2002). The interaction university secundary school: a proposal to overcome the gap between teaching and learning of chemistry. In Proceedings. Foz do Iguaçu: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Faljoni-Alário A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Araki K, Ferreira LH, Lopes MN, Gambardella MT do P, Jorge RA, Rodrigues RMB, Iamamoto Y, Moreira W da C. The interaction university secundary school: a proposal to overcome the gap between teaching and learning of chemistry. Proceedings. 2002 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Faljoni-Alário A, Rossi AV, Silva ABF da, Vieira EM, Araki K, Ferreira LH, Lopes MN, Gambardella MT do P, Jorge RA, Rodrigues RMB, Iamamoto Y, Moreira W da C. The interaction university secundary school: a proposal to overcome the gap between teaching and learning of chemistry. Proceedings. 2002 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Ingreso a cursos de quimica en Brasil (2002)
Faljoni-Alario, Adelaide; Rossi, Adriana Vitorino; Santos Filho, Pedro Faria dos; Jorge, Renato Atílio; Silva, Alberico Borges Ferreira da ; Vieira, Eny Maria ; Gambardella, Maria Teresa do Prado; Ferreira, Luiz Henrique; Rodrigues, Rosa Maria Bonfá; Moreira, Wania da Conceição; Lopes, Márcia Nasser; Iamamoto, Yassuko
Source: Revista de la Sociedad Química de México. Conference titles: Congreso Latinoamericano de Química. Unidades: IQ, IQSC, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALJONI-ALARIO, Adelaide et al. Ingreso a cursos de quimica en Brasil. Revista de la Sociedad Química de México. Mexico: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2002
APA
Faljoni-Alario, A., Rossi, A. V., Santos Filho, P. F. dos, Jorge, R. A., Silva, A. B. F. da, Vieira, E. M., et al. (2002). Ingreso a cursos de quimica en Brasil. Revista de la Sociedad Química de México. Mexico: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Santos Filho PF dos, Jorge RA, Silva ABF da, Vieira EM, Gambardella MT do P, Ferreira LH, Rodrigues RMB, Moreira W da C, Lopes MN, Iamamoto Y. Ingreso a cursos de quimica en Brasil. Revista de la Sociedad Química de México. 2002 ; 46 385.[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Faljoni-Alario A, Rossi AV, Santos Filho PF dos, Jorge RA, Silva ABF da, Vieira EM, Gambardella MT do P, Ferreira LH, Rodrigues RMB, Moreira W da C, Lopes MN, Iamamoto Y. Ingreso a cursos de quimica en Brasil. Revista de la Sociedad Química de México. 2002 ; 46 385.[citado 2024 nov. 09 ]

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