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Artigo de periodico-dep/entr
Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] (2024)
Malvezzi, Sigmar ; Brummelhuis, Lieke ten; Rothbard, Nancy; Ullmann, Alexandre; Brooks, Arthur
Fonte: Você RH. Unidade: IP
Assuntos: TRABALHADORES, SAÚDE MENTAL, CARACTERÍSTICAS DO TRABALHADOR, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
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ABNT
MALVEZZI, Sigmar et al. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento]. Você RH. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2024
APA
Malvezzi, S., Brummelhuis, L. ten, Rothbard, N., Ullmann, A., & Brooks, A. (2024). Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento]. Você RH. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
NLM
Malvezzi S, Brummelhuis L ten, Rothbard N, Ullmann A, Brooks A. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] [Internet]. Você RH. 2024 ;( 23 ja 2024):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
Vancouver
Malvezzi S, Brummelhuis L ten, Rothbard N, Ullmann A, Brooks A. Workaholismo: manual de sobrevivência. [Depoimento] [Internet]. Você RH. 2024 ;( 23 ja 2024):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://vocerh.abril.com.br/saude-mental/workaholismo-manual-de-sobrevivencia
Trabalho de evento
PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays (2024)
Mello, Rafael Ferreira ; Oliveira, Hilário ; Wenceslau, Moésio ; Batista, Hyan ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Proceedings. Nome do evento: International Conference on Computational Processing of Portuguese. Unidade: ICMC
Assuntos: MODALIDADE (LINGUAGEM), LÍNGUA PORTUGUESA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ANÁLISE DE DESEMPENHO
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ABNT
MELLO, Rafael Ferreira et al. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. 2024, Anais.. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics, 2024. Disponível em: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Mello, R. F., Oliveira, H., Wenceslau, M., Batista, H., Cordeiro, T. D., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2024). PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. In Proceedings. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics. Recuperado de https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
NLM
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Vancouver
Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] (2024)
Guimarães, Feliciano de Sá ; Ricupero, Rubens ; Maschietto, Roberta Holanda ; Albuquerque, Marianna; Kalout, Hussein
Unidade: IRI
Assuntos: POLÍTICA EXTERNA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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ABNT
GUIMARÃES, Feliciano de Sá et al. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães]. . São Paulo: CEBRI. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2024
APA
Guimarães, F. de S., Ricupero, R., Maschietto, R. H., Albuquerque, M., & Kalout, H. (2024). Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães]. São Paulo: CEBRI. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
NLM
Guimarães F de S, Ricupero R, Maschietto RH, Albuquerque M, Kalout H. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
Vancouver
Guimarães F de S, Ricupero R, Maschietto RH, Albuquerque M, Kalout H. Balanço da política externa brasileira: um ano do governo Lula. [Abertura e Moderação Feliciano Guimarães] [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=obFPuNRSjoE
Trabalho de evento
Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese (2023)
Pacheco, Rafael; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Lins, Lucas; Miranda, Péricles ; Macario, Valmir ; Isotani, Seiji ; Cordeiro, Thiago; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Dermeval, Diego ; Gašević, Dragan ; Mello, Rafael Ferreira
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA, ALGORITMOS
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ABNT
PACHECO, Rafael et al. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Pacheco, R., Rodrigues, L. A. L., Lins, L., Miranda, P., Macario, V., Isotani, S., et al. (2023). Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233447
NLM
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Vancouver
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Trabalho de evento
Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes (2023)
Chevtchenko, Sergio ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Rosa, Daniel ; Cordeiro, Filipe ; Carvalho, Ruan ; Souza, Everton Hilo de ; Vieira, Thales ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: RECONHECIMENTO DE IMAGEM, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, ESCRITA
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ABNT
CHEVTCHENKO, Sergio et al. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Chevtchenko, S., Rodrigues, L. A. L., Rosa, D., Cordeiro, F., Carvalho, R., Souza, E. H. de, et al. (2023). Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235237
NLM
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Vancouver
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Trabalho de evento
Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese (2023)
Silva Filho, Moésio Wenceslau da ; Nascimento, André; Miranda, Péricles ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Cordeiro, Thiago; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Mello, Rafael Ferreira
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, REDAÇÃO, ALGORITMOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA FILHO, Moésio Wenceslau da et al. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva Filho, M. W. da, Nascimento, A., Miranda, P., Rodrigues, L. A. L., Cordeiro, T., Isotani, S., et al. (2023). Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.236084
NLM
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Vancouver
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Trabalho de evento-anais periodico
A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil (2023)
Portela, Carlos ; Lisboa, Rodrigo ; Yasojima, Koiti ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Silva, Alan Pedro da ; Dermeval, Diego ; Marques, Leonardo ; Santos, Jário ; Mello, Rafael Ferreira ; Macario, Valmir ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: ESTUDO DE CASO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
PORTELA, Carlos et al. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Portela, C., Lisboa, R., Yasojima, K., Cordeiro, T. D., Silva, A. P. da, Dermeval, D., et al. (2023). A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_120
NLM
Portela C, Lisboa R, Yasojima K, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques L, Santos J, Mello RF, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 788-796.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120
Vancouver
Portela C, Lisboa R, Yasojima K, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques L, Santos J, Mello RF, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S. A case study on AIED unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 788-796.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_120
Artigo de periodico-carta/editorial
As novas Áfricas e o Brasil (2023)
Borges, José Pio ; Guimarães, Feliciano de Sá ; Kalout, Hussein
Fonte: CEBRI-Revista. Unidade: IRI
Assuntos: RELAÇÕES INTERNACIONAIS, POLÍTICA ECONÔMICA, RELAÇÕES EXTERIORES, POLÍTICA EXTERNA, HISTÓRIA DA ÁFRICA, EDITORIAL, RESENHAS BIBLIOGRÁFICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, José Pio e GUIMARÃES, Feliciano de Sá e KALOUT, Hussein. As novas Áfricas e o Brasil. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Disponível em: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Borges, J. P., Guimarães, F. de S., & Kalout, H. (2023). As novas Áfricas e o Brasil. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Recuperado de https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
NLM
Borges JP, Guimarães F de S, Kalout H. As novas Áfricas e o Brasil [Internet]. CEBRI-Revista. 2023 ;( abr./ju 2023):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
Vancouver
Borges JP, Guimarães F de S, Kalout H. As novas Áfricas e o Brasil [Internet]. CEBRI-Revista. 2023 ;( abr./ju 2023):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/119/165
Trabalho de evento
ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations (2023)
Silva, Thomaz Edson Veloso da; Challco, Geiser Chalco ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Versuti, Fabiana Maris ; Penha, Rodolfo Sena da ; Oliveira, Lívia Silva; Guerino, Guilherme ; Amorin, Luis Felipe Cavalcanti de ; Marinho, Marcelo Luiz Monteiro ; Macario, Valmir ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Workshop Towards the Future of AI-Augmented Human Tutoring in Math Learning. Unidades: FFCLRP, ICMC
Assuntos: VISÃO COMPUTACIONAL, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, TOMADA DE DECISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Thomaz Edson Veloso da et al. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. 2023, Anais.. Aache: CEUR-WS, 2023. Disponível em: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva, T. E. V. da, Challco, G. C., Rodrigues, L. A. L., Versuti, F. M., Penha, R. S. da, Oliveira, L. S., et al. (2023). ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. In Proceedings. Aache: CEUR-WS. Recuperado de https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
NLM
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
Vancouver
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice (2023)
Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Walker, Erin
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISOTANI, Seiji e PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana e WALKER, Erin. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Isotani, S., Pinto, I. I. B. S., & Walker, E. (2023). Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_9
NLM
Isotani S, Pinto IIBS, Walker E. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 63-68.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9
Vancouver
Isotani S, Pinto IIBS, Walker E. Artificial intelligence and educational policy: bridging research and practice [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 63-68.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_9
Trabalho de evento-anais periodico
Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios (2023)
Challco, Geiser Chalco ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Reis, Marcelo ; Santos, Jário ; Isotani, Seiji
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, COMPUTADOR NO ENSINO, APRENDIZAGEM, FRAMEWORKS, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHALLCO, Geiser Chalco et al. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Challco, G. C., Pinto, I. I. B. S., Reis, M., Santos, J., & Isotani, S. (2023). Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_65
NLM
Challco GC, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 415-421.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65
Vancouver
Challco GC, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. Gamiflow: towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 415-421.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_65
Trabalho de evento
Towards explainable prediction of essay cohesion in Portuguese and English (2023)
Oliveira, Hilário ; Mello, Rafael Ferreira ; Alexandre, Bruno; Raković , Mladen ; Miranda, Péricles ; Cordeiro, Thiago; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Gašević, Dragan
Fonte: Proceedings. Nome do evento: International Learning Analytics and Knowledge Conference - LAK. Unidade: ICMC
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, COESÃO TEXTUAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ANÁLISE DE REGRESSÃO E DE CORRELAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Hilário et al. Towards explainable prediction of essay cohesion in Portuguese and English. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3576050.3576152. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Oliveira, H., Mello, R. F., Alexandre, B., Raković , M., Miranda, P., Cordeiro, T., et al. (2023). Towards explainable prediction of essay cohesion in Portuguese and English. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3576050.3576152
NLM
Oliveira H, Mello RF, Alexandre B, Raković M, Miranda P, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Gašević D. Towards explainable prediction of essay cohesion in Portuguese and English [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3576050.3576152
Vancouver
Oliveira H, Mello RF, Alexandre B, Raković M, Miranda P, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Gašević D. Towards explainable prediction of essay cohesion in Portuguese and English [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3576050.3576152
Trabalho de evento-anais periodico
AIED unplugged: leapfrogging the digital divide to reach the underserved (2023)
Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Challco, Geiser Chalco ; Dermeval, Diego ; Mello, Rafael Ferreira
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISOTANI, Seiji et al. AIED unplugged: leapfrogging the digital divide to reach the underserved. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_118. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Isotani, S., Pinto, I. I. B. S., Challco, G. C., Dermeval, D., & Mello, R. F. (2023). AIED unplugged: leapfrogging the digital divide to reach the underserved. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_118
NLM
Isotani S, Pinto IIBS, Challco GC, Dermeval D, Mello RF. AIED unplugged: leapfrogging the digital divide to reach the underserved [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 772-779.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_118
Vancouver
Isotani S, Pinto IIBS, Challco GC, Dermeval D, Mello RF. AIED unplugged: leapfrogging the digital divide to reach the underserved [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 772-779.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_118
Trabalho de evento-anais periodico
Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges (2023)
Palomino, Paula Toledo ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Toda, Armando Maciel ; Isotani, Seiji
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: Grand Research Challenges in Games and Entertainment Computing in Brazil - GranDGamesBR 2020-2030. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, COMPUTADOR NO ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo et al. Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-27639-2_6. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Palomino, P. T., Rodrigues, L. A. L., Toda, A. M., & Isotani, S. (2023). Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-27639-2_6
NLM
Palomino PT, Rodrigues LAL, Toda AM, Isotani S. Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1702 113-133.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-27639-2_6
Vancouver
Palomino PT, Rodrigues LAL, Toda AM, Isotani S. Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1702 113-133.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-27639-2_6
Trabalho de evento-anais periodico
Question classification with constrained resources: a study with coding exercises (2023)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Pereira, Filipe Dwan ; Santos, Jário ; Oliveira, Elaine ; Gasparini, Isabela ; Mello, Rafael Ferreira ; Marques, Leonardo ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, INCLUSÃO DIGITAL, EQUIDADE, PORTUGUÊS DO BRASIL
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ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. Question classification with constrained resources: a study with coding exercises. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_113. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Rodrigues, L. A. L., Pereira, F. D., Santos, J., Oliveira, E., Gasparini, I., Mello, R. F., et al. (2023). Question classification with constrained resources: a study with coding exercises. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_113
NLM
Rodrigues LAL, Pereira FD, Santos J, Oliveira E, Gasparini I, Mello RF, Marques L, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Question classification with constrained resources: a study with coding exercises [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 734-740.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_113
Vancouver
Rodrigues LAL, Pereira FD, Santos J, Oliveira E, Gasparini I, Mello RF, Marques L, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Question classification with constrained resources: a study with coding exercises [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 734-740.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_113
Trabalho de evento
Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation (2023)
Tenório, Thyago ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, FEEDBACK, INTELIGÊNCIA COLETIVA
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ABNT
TENÓRIO, Thyago et al. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Tenório, T., Rodrigues, L. A. L., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234550
NLM
Tenório T, Rodrigues LAL, Isotani S, Pinto IIBS. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550
Vancouver
Tenório T, Rodrigues LAL, Isotani S, Pinto IIBS. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550
Trabalho de evento-anais periodico
The good and bad of stereotype threats: understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring (2023)
Barbosa, Jessica Fernanda Silva ; Challco, Geiser Chalco ; Martins, Francys Rafael Do Nascimento ; Sousa, Breno Felix de ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Reis, Marcelo ; Santos, Jário ; Isotani, Seiji
Fonte: Communications in Computer and Information Science - CCIS. Nome do evento: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, TESTES DE DESEMPENHO
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ABNT
BARBOSA, Jessica Fernanda Silva et al. The good and bad of stereotype threats: understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_51. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2023
APA
Barbosa, J. F. S., Challco, G. C., Martins, F. R. D. N., Sousa, B. F. de, Pinto, I. I. B. S., Reis, M., et al. (2023). The good and bad of stereotype threats: understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-36336-8_51
NLM
Barbosa JFS, Challco GC, Martins FRDN, Sousa BF de, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. The good and bad of stereotype threats: understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 328-333.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_51
Vancouver
Barbosa JFS, Challco GC, Martins FRDN, Sousa BF de, Pinto IIBS, Reis M, Santos J, Isotani S. The good and bad of stereotype threats: understanding its effects on negative Thinking and learning performance in gamified tutoring [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2023 ; 1831 328-333.[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_51
Folheto
A hora da diplomacia brasileira voltar a priorizar o seu entorno regional (2022)
Kalout, Hussein ; Cimini, Fernanda ; Guimarães, Feliciano de Sá
Unidade: IRI
Assuntos: DIPLOMACIA, INTEGRAÇÃO, COOPERAÇÃO, MERCOSUL, ACORDOS COMERCIAIS, GEOPOLÍTICA
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ABNT
KALOUT, Hussein e CIMINI, Fernanda e GUIMARÃES, Feliciano de Sá. A hora da diplomacia brasileira voltar a priorizar o seu entorno regional. . Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Disponível em: https://www.cebri.org/media/documentos/arquivos/CEBRI_PolicyPaper_AMERICA_SUL.pdf. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2022
APA
Kalout, H., Cimini, F., & Guimarães, F. de S. (2022). A hora da diplomacia brasileira voltar a priorizar o seu entorno regional. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Recuperado de https://www.cebri.org/media/documentos/arquivos/CEBRI_PolicyPaper_AMERICA_SUL.pdf
NLM
Kalout H, Cimini F, Guimarães F de S. A hora da diplomacia brasileira voltar a priorizar o seu entorno regional [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://www.cebri.org/media/documentos/arquivos/CEBRI_PolicyPaper_AMERICA_SUL.pdf
Vancouver
Kalout H, Cimini F, Guimarães F de S. A hora da diplomacia brasileira voltar a priorizar o seu entorno regional [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://www.cebri.org/media/documentos/arquivos/CEBRI_PolicyPaper_AMERICA_SUL.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
A Guerra na Ucrânia e suas implicações para as relações internacionais: o cenário da guerra coloca questões inéditas para a reflexão geopolítica (2022)
Guimarães, Feliciano de Sá ; Kalout, Hussein
Fonte: CEBRI-Revista. Unidade: IRI
Assuntos: RELAÇÕES INTERNACIONAIS, GUERRA, CONFLITOS INTERNACIONAIS, GEOPOLÍTICA, EDITORIAL, RESENHAS BIBLIOGRÁFICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIMARÃES, Feliciano de Sá e KALOUT, Hussein. A Guerra na Ucrânia e suas implicações para as relações internacionais: o cenário da guerra coloca questões inéditas para a reflexão geopolítica. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Disponível em: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/50/62. Acesso em: 04 ago. 2024. , 2022
APA
Guimarães, F. de S., & Kalout, H. (2022). A Guerra na Ucrânia e suas implicações para as relações internacionais: o cenário da guerra coloca questões inéditas para a reflexão geopolítica. CEBRI-Revista. Rio de Janeiro, RJ: Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Recuperado de https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/50/62
NLM
Guimarães F de S, Kalout H. A Guerra na Ucrânia e suas implicações para as relações internacionais: o cenário da guerra coloca questões inéditas para a reflexão geopolítica [Internet]. CEBRI-Revista. 2022 ;( 3):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/50/62
Vancouver
Guimarães F de S, Kalout H. A Guerra na Ucrânia e suas implicações para as relações internacionais: o cenário da guerra coloca questões inéditas para a reflexão geopolítica [Internet]. CEBRI-Revista. 2022 ;( 3):[citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://cebri-revista.emnuvens.com.br/revista/article/view/50/62
Parte de monografia/livro
Bioenergy Policies Worldwide (2021)
Coelho, Suani Teixeira ; Coelho, Suani Teixeira ; Perecin, Danilo ; Rei, Fernando; Escobar, Javier Farago ; Freiria, Rafael Costa; Kimura, Willian Jun
Fonte: Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. Unidade: IEE
Assunto: BIOENERGIA
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ABNT
COELHO, Suani Teixeira et al. Bioenergy Policies Worldwide. Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. Tradução . [S.l.]: Elsevier, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-819727-1.00040-6. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Coelho, S. T., Coelho, S. T., Perecin, D., Rei, F., Escobar, J. F., Freiria, R. C., & Kimura, W. J. (2021). Bioenergy Policies Worldwide. In Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. Elsevier. doi:10.1016/B978-0-12-819727-1.00040-6
NLM
Coelho ST, Coelho ST, Perecin D, Rei F, Escobar JF, Freiria RC, Kimura WJ. Bioenergy Policies Worldwide [Internet]. In: Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. Elsevier; 2021. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-819727-1.00040-6
Vancouver
Coelho ST, Coelho ST, Perecin D, Rei F, Escobar JF, Freiria RC, Kimura WJ. Bioenergy Policies Worldwide [Internet]. In: Reference Module in Earth Systems and Environmental Sciences. Elsevier; 2021. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-819727-1.00040-6

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