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  • Dissertação (Mestrado)

    Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita (2016)

    Wolf, Letícia Brunelli; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ESTIMULAÇÃO, FONOLOGIA

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    • ABNT

      WOLF, Letícia Brunelli. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Wolf, L. B. (2016). Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/

    • NLM

      Wolf LB. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/

    • Vancouver

      Wolf LB. Estimulação das habilidades do processamento fonológico e estudo do P300 em escolares com distúrbio de leitura e escrita [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062016-095408/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aspectos prosódicos do português de Guiné-Bissau: a entoação do contorno neutro (2015)

    Santos, Vinícius Gonçalves dos; Svartman, Flaviane Romani Fernandes (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, FONOLOGIA, ENTONAÇÃO, PROSÓDIA

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    • ABNT

      SANTOS, Vinícius Gonçalves dos. Aspectos prosódicos do português de Guiné-Bissau: a entoação do contorno neutro. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-153129/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Santos, V. G. dos. (2015). Aspectos prosódicos do português de Guiné-Bissau: a entoação do contorno neutro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-153129/

    • NLM

      Santos VG dos. Aspectos prosódicos do português de Guiné-Bissau: a entoação do contorno neutro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-153129/

    • Vancouver

      Santos VG dos. Aspectos prosódicos do português de Guiné-Bissau: a entoação do contorno neutro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29062015-153129/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aspectos fonético-fonológicos e culturais da produção textual de alunos brasileiros e bolivianos de uma escola pública paulistana (2015)

    Mandalá, Paola de Souza; Amado, Rosane de Sa (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ESCRITA (LINGUÍSTICA), FONÉTICA, FONOLOGIA, BOLIVIANOS

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    • ABNT

      MANDALÁ, Paola de Souza. Aspectos fonético-fonológicos e culturais da produção textual de alunos brasileiros e bolivianos de uma escola pública paulistana. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062015-131019/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Mandalá, P. de S. (2015). Aspectos fonético-fonológicos e culturais da produção textual de alunos brasileiros e bolivianos de uma escola pública paulistana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062015-131019/

    • NLM

      Mandalá P de S. Aspectos fonético-fonológicos e culturais da produção textual de alunos brasileiros e bolivianos de uma escola pública paulistana [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062015-131019/

    • Vancouver

      Mandalá P de S. Aspectos fonético-fonológicos e culturais da produção textual de alunos brasileiros e bolivianos de uma escola pública paulistana [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062015-131019/

  • Tese (Doutorado)

    Aquisição das vogais tônicas e pretônicas do Português Brasileiro (2015)

    Bohn, Graziela Pigatto; Santos, Raquel Santana (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: VOGAIS TÔNICAS, FONOLOGIA, PORTUGUÊS DO BRASIL

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    • ABNT

      BOHN, Graziela Pigatto. Aquisição das vogais tônicas e pretônicas do Português Brasileiro. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10122015-154746/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Bohn, G. P. (2015). Aquisição das vogais tônicas e pretônicas do Português Brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10122015-154746/

    • NLM

      Bohn GP. Aquisição das vogais tônicas e pretônicas do Português Brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10122015-154746/

    • Vancouver

      Bohn GP. Aquisição das vogais tônicas e pretônicas do Português Brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10122015-154746/

  • Artigo de periodico

    Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills (2015)

    Murphy, Cristina F. B.; Pagan-Neves, Luciana O.; Wertzner, Haydee F.; Schochat, Eliane

    Source: Frontiers in Psychology. Unidade: FM

    Subjects: CRIANÇAS, FONOLOGIA, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MURPHY, Cristina F. B. et al. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills. Frontiers in Psychology, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Murphy, C. F. B., Pagan-Neves, L. O., Wertzner, H. F., & Schochat, E. (2015). Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills. Frontiers in Psychology. doi:10.3389/fpsyg.2015.00064

    • NLM

      Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills [Internet]. Frontiers in Psychology. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064

    • Vancouver

      Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills [Internet]. Frontiers in Psychology. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064

  • Artigo de periodico

    A prosódia em sentenças sintaticamente ambíguas do português brasileiro: pistas de duração (2015)

    Angelo, Melanie Campilongo; Santos, Raquel Santana

    Source: Alfa - Revista de Linguística. Unidade: FFLCH

    Subjects: PROSÓDIA, FONOLOGIA, PORTUGUÊS DO BRASIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ANGELO, Melanie Campilongo e SANTOS, Raquel Santana. A prosódia em sentenças sintaticamente ambíguas do português brasileiro: pistas de duração. Alfa - Revista de Linguística, v. 59, n. ja/ju 2015, p. 385-403, 2015Tradução . . Disponível em: http://ref.scielo.org/gqpw57. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Angelo, M. C., & Santos, R. S. (2015). A prosódia em sentenças sintaticamente ambíguas do português brasileiro: pistas de duração. Alfa - Revista de Linguística, 59( ja/ju 2015), 385-403. doi:10.1590/1981-5794-1504-7

    • NLM

      Angelo MC, Santos RS. A prosódia em sentenças sintaticamente ambíguas do português brasileiro: pistas de duração [Internet]. Alfa - Revista de Linguística. 2015 ; 59( ja/ju 2015): 385-403.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://ref.scielo.org/gqpw57

    • Vancouver

      Angelo MC, Santos RS. A prosódia em sentenças sintaticamente ambíguas do português brasileiro: pistas de duração [Internet]. Alfa - Revista de Linguística. 2015 ; 59( ja/ju 2015): 385-403.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://ref.scielo.org/gqpw57

  • Tese (Doutorado)

    Tipos de tópicos em português brasileiro: um olhar prosódico-sintático (2015)

    Braga, João Vinicius de Almeida; Santos, Marcello Modesto dos (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ANÁLISE SINTÁTICA, DERIVAÇÃO, FONOLOGIA, PROSÓDIA, PORTUGUÊS DO BRASIL

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    • ABNT

      BRAGA, João Vinicius de Almeida. Tipos de tópicos em português brasileiro: um olhar prosódico-sintático. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19012017-135903/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Braga, J. V. de A. (2015). Tipos de tópicos em português brasileiro: um olhar prosódico-sintático (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19012017-135903/

    • NLM

      Braga JV de A. Tipos de tópicos em português brasileiro: um olhar prosódico-sintático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19012017-135903/

    • Vancouver

      Braga JV de A. Tipos de tópicos em português brasileiro: um olhar prosódico-sintático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-19012017-135903/

  • Artigo de periodico

    A nasalidade vocálica em santome e lung'Ie (2015)

    Balduíno, Amanda Macedo; Agostinho, Ana Lívia dos Santos; Araujo, Gabriel Antunes de; Silveira, Alfredo Christofoletti

    Source: Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS CRIOULAS, FONOLOGIA

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    • ABNT

      BALDUÍNO, Amanda Macedo et al. A nasalidade vocálica em santome e lung'Ie. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares, v. 25, n. ja/ju 2015, p. 7-25, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2442/2159. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Balduíno, A. M., Agostinho, A. L. dos S., Araujo, G. A. de, & Silveira, A. C. (2015). A nasalidade vocálica em santome e lung'Ie. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares, 25( ja/ju 2015), 7-25. Recuperado de http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2442/2159

    • NLM

      Balduíno AM, Agostinho AL dos S, Araujo GA de, Silveira AC. A nasalidade vocálica em santome e lung'Ie [Internet]. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. 2015 ; 25( ja/ju 2015): 7-25.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2442/2159

    • Vancouver

      Balduíno AM, Agostinho AL dos S, Araujo GA de, Silveira AC. A nasalidade vocálica em santome e lung'Ie [Internet]. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. 2015 ; 25( ja/ju 2015): 7-25.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2442/2159

  • Artigo de jornal

    A partícula k’ no cabo-verdiano de São Nicolau: o ‘Estado da Arte’ (2015)

    Svartman, Flaviane Romani Fernandes; Jorge, Lurdes Teresa Lopes; Oliveira, Márcia Santos Duarte de; Zanoli, Maria de Lurdes

    Source: Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS CRIOULAS, FONOLOGIA, SINTAXE

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    • ABNT

      SVARTMAN, Flaviane Romani Fernandes et al. A partícula k’ no cabo-verdiano de São Nicolau: o ‘Estado da Arte’. Tradução . Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares, São Paulo, 2015. , v. 25, n. 2, p. 263-301Disponível em: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2516/pdf_1. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Svartman, F. R. F., Jorge, L. T. L., Oliveira, M. S. D. de, & Zanoli, M. de L. (2015). A partícula k’ no cabo-verdiano de São Nicolau: o ‘Estado da Arte’. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares, p. 263-301. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2516/pdf_1

    • NLM

      Svartman FRF, Jorge LTL, Oliveira MSD de, Zanoli M de L. A partícula k’ no cabo-verdiano de São Nicolau: o ‘Estado da Arte’ [Internet]. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. 2015 ; 25( 2): 263-301.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2516/pdf_1

    • Vancouver

      Svartman FRF, Jorge LTL, Oliveira MSD de, Zanoli M de L. A partícula k’ no cabo-verdiano de São Nicolau: o ‘Estado da Arte’ [Internet]. Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares. 2015 ; 25( 2): 263-301.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.fflch.usp.br/papia/article/view/2516/pdf_1

  • Dissertação (Mestrado)

    A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no programa ler e escrever  (2015)

    Macedo, Gabriela Mendonça de; Paula, Fraulein Vidigal de (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: CONHECIMENTO, FONOLOGIA, MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA), ORTOGRAFIA, SINTAXE, DICIONÁRIOS

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    • ABNT

      MACEDO, Gabriela Mendonça de. A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no programa ler e escrever . 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-29092015-173007/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Macedo, G. M. de. (2015). A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no programa ler e escrever  (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-29092015-173007/

    • NLM

      Macedo GM de. A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no programa ler e escrever  [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-29092015-173007/

    • Vancouver

      Macedo GM de. A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no programa ler e escrever  [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-29092015-173007/

  • Tese (Doutorado)

    Efeitos de programa multissensorial com ênfase fônica na promoção de habilidades de letramento emergente em pré-escolares (2015)

    Moretto-Moreschi, Mariana dos Santos; Barrera, Sylvia Domingos (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: LETRAMENTO, LEITURA, ESCRITA, FONOLOGIA

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    • ABNT

      MORETTO-MORESCHI, Mariana dos Santos. Efeitos de programa multissensorial com ênfase fônica na promoção de habilidades de letramento emergente em pré-escolares. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Moretto-Moreschi, M. dos S. (2015). Efeitos de programa multissensorial com ênfase fônica na promoção de habilidades de letramento emergente em pré-escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

    • NLM

      Moretto-Moreschi M dos S. Efeitos de programa multissensorial com ênfase fônica na promoção de habilidades de letramento emergente em pré-escolares. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ]

    • Vancouver

      Moretto-Moreschi M dos S. Efeitos de programa multissensorial com ênfase fônica na promoção de habilidades de letramento emergente em pré-escolares. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ]

  • Tese (Doutorado)

    O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro (2015)

    Silva, Renato Ferreira da; Meireles, Selma Martins (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, FONOLOGIA, INTERLÍNGUA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Renato Ferreira da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Silva, R. F. da. (2015). O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/

    • NLM

      Silva RF da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/

    • Vancouver

      Silva RF da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/

  • Artigo de periodico

    Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem (2015)

    Antunes, Lívia Gonçalves; Freire, Thaís; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro

    Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB

    Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, CRIANÇAS, LEITURA, FONOLOGIA

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    • ABNT

      ANTUNES, Lívia Gonçalves e FREIRE, Thaís e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. ju 2015, p. 225-236, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Antunes, L. G., Freire, T., & Crenitte, P. A. P. (2015). Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, 27( ju 2015), 225-236. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049

    • NLM

      Antunes LG, Freire T, Crenitte PAP. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 225-236.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049

    • Vancouver

      Antunes LG, Freire T, Crenitte PAP. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 225-236.[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049

  • Artigo de periodico

    Uma proposta de modelamento da percepção da entoação do português brasileiro (2014)

    Medeiros, Beatriz Raposo de; Martins, Marcus Vinícius Moreira

    Source: Alfa: Revista de Linguística. Unidade: FFLCH

    Subjects: FONOLOGIA, FONÉTICA, ENTONAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MEDEIROS, Beatriz Raposo de e MARTINS, Marcus Vinícius Moreira. Uma proposta de modelamento da percepção da entoação do português brasileiro. Alfa: Revista de Linguística, v. 58, n. ja/ju 2014, p. 195-213, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1981-57942014000100008. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Medeiros, B. R. de, & Martins, M. V. M. (2014). Uma proposta de modelamento da percepção da entoação do português brasileiro. Alfa: Revista de Linguística, 58( ja/ju 2014), 195-213. doi:10.1590/s1981-57942014000100008

    • NLM

      Medeiros BR de, Martins MVM. Uma proposta de modelamento da percepção da entoação do português brasileiro [Internet]. Alfa: Revista de Linguística. 2014 ; 58( ja/ju 2014): 195-213.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1981-57942014000100008

    • Vancouver

      Medeiros BR de, Martins MVM. Uma proposta de modelamento da percepção da entoação do português brasileiro [Internet]. Alfa: Revista de Linguística. 2014 ; 58( ja/ju 2014): 195-213.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1981-57942014000100008

  • Trabalho de evento-resumo

    Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem (2014)

    Moretti, Thaís; Mandrá, Patrícia Pupin

    Source: Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP

    Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, PSICOLINGUÍSTICA, FONOLOGIA, VOCABULÁRIO

    How to cite
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    • ABNT

      MORETTI, Thaís e MANDRÁ, Patrícia Pupin. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2014. . Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Moretti, T., & Mandrá, P. P. (2014). Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. In Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. Ribeirão Preto: FMRP-USP.

    • NLM

      Moretti T, Mandrá PP. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ]

    • Vancouver

      Moretti T, Mandrá PP. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    Fonologia (2014)

    Souza, Paulo Chagas de; Santos, Raquel Santana

    Source: Introdução à lingüística II: princípios de análise. Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUÍSTICA, FONOLOGIA

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    • ABNT

      SOUZA, Paulo Chagas de e SANTOS, Raquel Santana. Fonologia. Introdução à lingüística II: princípios de análise. Tradução . São Paulo: Contexto, 2014. . . Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Souza, P. C. de, & Santos, R. S. (2014). Fonologia. In Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Souza PC de, Santos RS. Fonologia. In: Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto; 2014. [citado 2024 set. 19 ]

    • Vancouver

      Souza PC de, Santos RS. Fonologia. In: Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto; 2014. [citado 2024 set. 19 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Tópicos em composição: estrutura, formação e acento (2014)

    Nobrega, Vitor Augusto; Scher, Ana Paula (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: FONOLOGIA, PORTUGUÊS DO BRASIL, GRAMÁTICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      NOBREGA, Vitor Augusto. Tópicos em composição: estrutura, formação e acento. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22102014-183227/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Nobrega, V. A. (2014). Tópicos em composição: estrutura, formação e acento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22102014-183227/

    • NLM

      Nobrega VA. Tópicos em composição: estrutura, formação e acento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22102014-183227/

    • Vancouver

      Nobrega VA. Tópicos em composição: estrutura, formação e acento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22102014-183227/

  • Dissertação (Mestrado)

    A checagem de 'foco' da categoria 'sujeito' no cabo-verdiano - variedade de São Nicolau (2014)

    Zanoli, Maria de Lurdes; Oliveira, Márcia Santos Duarte de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS PIDGINS, LÍNGUAS CRIOULAS, MORFOSSINTAXE, SINTAXE, FONOLOGIA, SOCIOLINGUÍSTICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ZANOLI, Maria de Lurdes. A checagem de 'foco' da categoria 'sujeito' no cabo-verdiano - variedade de São Nicolau. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052015-131322/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Zanoli, M. de L. (2014). A checagem de 'foco' da categoria 'sujeito' no cabo-verdiano - variedade de São Nicolau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052015-131322/

    • NLM

      Zanoli M de L. A checagem de 'foco' da categoria 'sujeito' no cabo-verdiano - variedade de São Nicolau [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052015-131322/

    • Vancouver

      Zanoli M de L. A checagem de 'foco' da categoria 'sujeito' no cabo-verdiano - variedade de São Nicolau [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052015-131322/

  • Parte de monografia/livro

    Fonética (2014)

    Souza, Paulo Chagas de; Santos, Raquel Santana

    Source: Introdução à lingüística II: princípios de análise. Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUÍSTICA, FONÉTICA, FONÉTICA ACÚSTICA, FONOLOGIA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Paulo Chagas de e SANTOS, Raquel Santana. Fonética. Introdução à lingüística II: princípios de análise. Tradução . São Paulo: Contexto, 2014. . . Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Souza, P. C. de, & Santos, R. S. (2014). Fonética. In Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Souza PC de, Santos RS. Fonética. In: Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto; 2014. [citado 2024 set. 19 ]

    • Vancouver

      Souza PC de, Santos RS. Fonética. In: Introdução à lingüística II: princípios de análise. São Paulo: Contexto; 2014. [citado 2024 set. 19 ]

  • Tese (Doutorado)

    Fonologia e método pedagógico do lung'le (2014)

    Agostinho, Ana Lívia; Araujo, Gabriel Antunes de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS CRIOULAS, FONOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGOSTINHO, Ana Lívia. Fonologia e método pedagógico do lung'le. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062015-141126/. Acesso em: 19 set. 2024.

    • APA

      Agostinho, A. L. (2014). Fonologia e método pedagógico do lung'le (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062015-141126/

    • NLM

      Agostinho AL. Fonologia e método pedagógico do lung'le [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062015-141126/

    • Vancouver

      Agostinho AL. Fonologia e método pedagógico do lung'le [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062015-141126/

61 - 80 (246 records)

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