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Artigo de periodico-dep/entr
Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE [Entrevista a Marilene Proença Rebello de Souza] (2019)
Anache, Alexandra Ayach ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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ABNT
ANACHE, Alexandra Ayach e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE [Entrevista a Marilene Proença Rebello de Souza]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392019019352. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2019
APA
Anache, A. A., & Souza, M. P. R. de. (2019). Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE [Entrevista a Marilene Proença Rebello de Souza]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-35392019019352
NLM
Anache AA, Souza MPR de. Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE [Entrevista a Marilene Proença Rebello de Souza] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ; 23 1-10.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392019019352
Vancouver
Anache AA, Souza MPR de. Entrevista com Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache - Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE [Entrevista a Marilene Proença Rebello de Souza] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ; 23 1-10.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392019019352
Parte de monografia/livro
O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual (2014)
Lael, Záira Fátima de Rezende Gonzalez; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Unidade: IP
Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
LAEL, Záira Fátima de Rezende Gonzalez e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Tradução . Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2014. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Lael, Z. F. de R. G., & Souza, M. P. R. de. (2014). O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá.
NLM
Lael ZF de RG, Souza MPR de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá; 2014. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Lael ZF de RG, Souza MPR de. O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: uma relação antiga, um problema atual. In: O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva crítica em psicologia. Maringá: EDUEM - Editora da Universidade Estadual de Maringá; 2014. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques (2013)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Lajonquière, Leandro de
Source: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. Unidades: FE, IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e LAJONQUIÈRE, Leandro de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n. ja/mar. 2013, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Lajonquière, L. de. (2013). L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ( ja/mar. 2013). doi:10.3917/nras.061.0037
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037
Parte de monografia/livro
O tema da educação...[Apresentação] (2008)
Ferrari, Marian Àvila de Lima e Dias; Freller, Cintia Copit
Source: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTEGRAÇÃO SOCIAL
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ABNT
FERRARI, Marian Àvila de Lima e Dias e FRELLER, Cintia Copit. O tema da educação..[Apresentação]. Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Ferrari, M. À. de L. e D., & Freller, C. C. (2008). O tema da educação..[Apresentação]. In Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Ferrari MÀ de L e D, Freller CC. O tema da educação..[Apresentação]. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Ferrari MÀ de L e D, Freller CC. O tema da educação..[Apresentação]. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento
História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar (2008)
Cotrin, Jane Teresinha Domingues; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL EDUCÁVEL, HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
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ABNT
COTRIN, Jane Teresinha Domingues e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Cotrin, J. T. D., & Souza, M. P. R. de. (2008). História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Cotrin JTD, Souza MPR de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Cotrin JTD, Souza MPR de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Educação inclusiva: percursos na educação infantil (2008)
Freller, Cintia Copit (Organizador); Ferrari, Marian Àvila de Lima e Dias (Organizador); Sekkel, Marie Claire (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTEGRAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA
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ABNT
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2008
APA
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. (2008). Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Inclusive education in Brazil (2007)
Sekkel, Marie Claire
Source: Early childood education: an international encyclopedia. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
SEKKEL, Marie Claire. Inclusive education in Brazil. Early childood education: an international encyclopedia. Tradução . São Paulo: Praeger Publishers, 2007. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Sekkel, M. C. (2007). Inclusive education in Brazil. In Early childood education: an international encyclopedia. São Paulo: Praeger Publishers.
NLM
Sekkel MC. Inclusive education in Brazil. In: Early childood education: an international encyclopedia. São Paulo: Praeger Publishers; 2007. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Sekkel MC. Inclusive education in Brazil. In: Early childood education: an international encyclopedia. São Paulo: Praeger Publishers; 2007. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É um prazer...[Prefácio] (2006)
Macedo, Lino de (Orientador)
Source: Educação inclusiva, aprendizagem e cotidiano escolar. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INTEGRAÇÃO
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ABNT
É um prazer..[Prefácio]. Educação inclusiva, aprendizagem e cotidiano escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2006
APA
É um prazer..[Prefácio]. (2006). É um prazer..[Prefácio]. Educação inclusiva, aprendizagem e cotidiano escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
É um prazer..[Prefácio]. Educação inclusiva, aprendizagem e cotidiano escolar. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
É um prazer..[Prefácio]. Educação inclusiva, aprendizagem e cotidiano escolar. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia (2004)
Lomônaco, José Fernando Bitencourt; Nunes, Sylvia da Silveira; Sano, Walter Tsuyoshi
Source: Boletim de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: CEGUEIRA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESTUDANTES (PSICOLOGIA)
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ABNT
LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt e NUNES, Sylvia da Silveira e SANO, Walter Tsuyoshi. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia, v. 54, n. 120, p. 23-46, 2004Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Lomônaco, J. F. B., Nunes, S. da S., & Sano, W. T. (2004). Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia, 54( 120), 23-46.
NLM
Lomônaco JFB, Nunes S da S, Sano WT. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia. 2004 ; 54( 120): 23-46.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Lomônaco JFB, Nunes S da S, Sano WT. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia. 2004 ; 54( 120): 23-46.[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Deficiência e a mensagem reveladora da instituição especializada: fonte de captação de recursos ou de perpetuação de estigma? (2003)
D'Antino, Maria Eloísa Famá
Source: Anais. Conference titles: Congreso Brasileiro de Educação Especial. Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTES, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
D'ANTINO, Maria Eloísa Famá. Deficiência e a mensagem reveladora da instituição especializada: fonte de captação de recursos ou de perpetuação de estigma? 2003, Anais.. São Carlos: PPGEEs - Programa de pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar, 2003. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
D'Antino, M. E. F. (2003). Deficiência e a mensagem reveladora da instituição especializada: fonte de captação de recursos ou de perpetuação de estigma? In Anais. São Carlos: PPGEEs - Programa de pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar.
NLM
D'Antino MEF. Deficiência e a mensagem reveladora da instituição especializada: fonte de captação de recursos ou de perpetuação de estigma? Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
D'Antino MEF. Deficiência e a mensagem reveladora da instituição especializada: fonte de captação de recursos ou de perpetuação de estigma? Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
La scolarisation des enfants psychotiques envisagée comme thérapeutique: une pratique clinique au Brésil (2002)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Buletin du Centre de Recherches en Psychologie. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. La scolarisation des enfants psychotiques envisagée comme thérapeutique: une pratique clinique au Brésil. Buletin du Centre de Recherches en Psychologie, n. 2, p. 23-37, 2002Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2002). La scolarisation des enfants psychotiques envisagée comme thérapeutique: une pratique clinique au Brésil. Buletin du Centre de Recherches en Psychologie, ( 2), 23-37.
NLM
Kupfer MCM. La scolarisation des enfants psychotiques envisagée comme thérapeutique: une pratique clinique au Brésil. Buletin du Centre de Recherches en Psychologie. 2002 ;( 2): 23-37.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Kupfer MCM. La scolarisation des enfants psychotiques envisagée comme thérapeutique: une pratique clinique au Brésil. Buletin du Centre de Recherches en Psychologie. 2002 ;( 2): 23-37.[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Tratamento e educação de crianças com transtornos graves: um encontro entre psicanálise e educação especial (2002)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: A educação de crianças como distúrbios globais de desenvolvimento. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, CRIANÇAS, TRANSTORNOS MENTAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Tratamento e educação de crianças com transtornos graves: um encontro entre psicanálise e educação especial. A educação de crianças como distúrbios globais de desenvolvimento. Tradução . São Paulo: CAPE, 2002. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2002). Tratamento e educação de crianças com transtornos graves: um encontro entre psicanálise e educação especial. In A educação de crianças como distúrbios globais de desenvolvimento. São Paulo: CAPE.
NLM
Kupfer MCM. Tratamento e educação de crianças com transtornos graves: um encontro entre psicanálise e educação especial. In: A educação de crianças como distúrbios globais de desenvolvimento. São Paulo: CAPE; 2002. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Tratamento e educação de crianças com transtornos graves: um encontro entre psicanálise e educação especial. In: A educação de crianças como distúrbios globais de desenvolvimento. São Paulo: CAPE; 2002. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Apontamentos sobre a educação inclusiva (2002)
Crochick, José Leon
Source: Estudos sobre ética. A construção de valores na sociedade e na educação. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Apontamentos sobre a educação inclusiva. Estudos sobre ética. A construção de valores na sociedade e na educação. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2002). Apontamentos sobre a educação inclusiva. In Estudos sobre ética. A construção de valores na sociedade e na educação. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Crochick JL. Apontamentos sobre a educação inclusiva. In: Estudos sobre ética. A construção de valores na sociedade e na educação. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Crochick JL. Apontamentos sobre a educação inclusiva. In: Estudos sobre ética. A construção de valores na sociedade e na educação. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Formação profissional e concepção de deficiência: onde o ponto de encontro? (2001)
Amaral, Lígia Assumpção
Source: Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE FÍSICO
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ABNT
AMARAL, Lígia Assumpção. Formação profissional e concepção de deficiência: onde o ponto de encontro? Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. Tradução . Londrina: UEL, 2001. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Amaral, L. A. (2001). Formação profissional e concepção de deficiência: onde o ponto de encontro? In Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. Londrina: UEL.
NLM
Amaral LA. Formação profissional e concepção de deficiência: onde o ponto de encontro? In: Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. Londrina: UEL; 2001. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Amaral LA. Formação profissional e concepção de deficiência: onde o ponto de encontro? In: Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. Londrina: UEL; 2001. [citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo sobre a expressão de alunos e ex-alunos de uma escola especial através da fotografia (2000)
Kohatsu, Lineu Norio ; Amaral, Lígia Assumpção
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FOTOGRAFIA
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ABNT
KOHATSU, Lineu Norio e AMARAL, Lígia Assumpção. Estudo sobre a expressão de alunos e ex-alunos de uma escola especial através da fotografia. 2000, Anais.. São Paulo: USP/IP/LIDE, 2000. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kohatsu, L. N., & Amaral, L. A. (2000). Estudo sobre a expressão de alunos e ex-alunos de uma escola especial através da fotografia. In Programa e Resumos. São Paulo: USP/IP/LIDE.
NLM
Kohatsu LN, Amaral LA. Estudo sobre a expressão de alunos e ex-alunos de uma escola especial através da fotografia. Programa e Resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Kohatsu LN, Amaral LA. Estudo sobre a expressão de alunos e ex-alunos de uma escola especial através da fotografia. Programa e Resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Educação: especial? (2000)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Tratamento e escolarização de crianças com distúrbios globais de desenvolvimento. Unidade: IP
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Educação: especial? Tratamento e escolarização de crianças com distúrbios globais de desenvolvimento. Tradução . Salvador: Ágalma, 2000. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2000). Educação: especial? In Tratamento e escolarização de crianças com distúrbios globais de desenvolvimento. Salvador: Ágalma.
NLM
Kupfer MCM. Educação: especial? In: Tratamento e escolarização de crianças com distúrbios globais de desenvolvimento. Salvador: Ágalma; 2000. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Educação: especial? In: Tratamento e escolarização de crianças com distúrbios globais de desenvolvimento. Salvador: Ágalma; 2000. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Modelos de atendimento à criança psicótica (1998)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Boletim de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Modelos de atendimento à criança psicótica. Boletim de Psicologia, v. 48, n. 109, p. 77-96, 1998Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (1998). Modelos de atendimento à criança psicótica. Boletim de Psicologia, 48( 109), 77-96.
NLM
Kupfer MCM. Modelos de atendimento à criança psicótica. Boletim de Psicologia. 1998 ; 48( 109): 77-96.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Modelos de atendimento à criança psicótica. Boletim de Psicologia. 1998 ; 48( 109): 77-96.[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento
Diferença/deficiência/necessidades educacionais especiais: apontamentos para reflexão/discussão (1998)
Amaral, Lígia Assumpção
Source: Anais. Conference titles: Congresso Ibero-Americano de Educação Especial. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Lígia Assumpção. Diferença/deficiência/necessidades educacionais especiais: apontamentos para reflexão/discussão. 1998, Anais.. Foz do Iguaçú: MEC, 1998. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Amaral, L. A. (1998). Diferença/deficiência/necessidades educacionais especiais: apontamentos para reflexão/discussão. In Anais. Foz do Iguaçú: MEC.
NLM
Amaral LA. Diferença/deficiência/necessidades educacionais especiais: apontamentos para reflexão/discussão. Anais. 1998 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Amaral LA. Diferença/deficiência/necessidades educacionais especiais: apontamentos para reflexão/discussão. Anais. 1998 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Deficiência mental (1998)
Amaral, Lígia Assumpção; D'Antino, Maria Eloisa Famá
Source: Cadernos da TV Escola: educação especial: deficiência mental, deficiência física. Unidade: IP
Subjects: RETARDO MENTAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Lígia Assumpção e D'ANTINO, Maria Eloisa Famá. Deficiência mental. Cadernos da TV Escola: educação especial: deficiência mental, deficiência física. Tradução . Brasília: MEC, 1998. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Amaral, L. A., & D'Antino, M. E. F. (1998). Deficiência mental. In Cadernos da TV Escola: educação especial: deficiência mental, deficiência física. Brasília: MEC.
NLM
Amaral LA, D'Antino MEF. Deficiência mental. In: Cadernos da TV Escola: educação especial: deficiência mental, deficiência física. Brasília: MEC; 1998. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Amaral LA, D'Antino MEF. Deficiência mental. In: Cadernos da TV Escola: educação especial: deficiência mental, deficiência física. Brasília: MEC; 1998. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Lugar de vida, 10 anos depois (1998)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Oliveira, Lina Galletti Martins de; Guglielmetti, Marize Lucila
Source: Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e OLIVEIRA, Lina Galletti Martins de e GUGLIELMETTI, Marize Lucila. Lugar de vida, 10 anos depois. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas, v. 3, n. 5, p. 10-18, 1998Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v3i5p10-18. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., Oliveira, L. G. M. de, & Guglielmetti, M. L. (1998). Lugar de vida, 10 anos depois. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas, 3( 5), 10-18. doi:10.11606/issn.1981-1624.v3i5p10-18
NLM
Kupfer MCM, Oliveira LGM de, Guglielmetti ML. Lugar de vida, 10 anos depois [Internet]. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. 1998 ; 3( 5): 10-18.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v3i5p10-18
Vancouver
Kupfer MCM, Oliveira LGM de, Guglielmetti ML. Lugar de vida, 10 anos depois [Internet]. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas. 1998 ; 3( 5): 10-18.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v3i5p10-18

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