Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia (2004)
- Authors:
- Autor USP: LOMONACO, JOSE FERNANDO BITENCOURT - IP
- Unidade: IP
- Subjects: CEGUEIRA; EDUCAÇÃO ESPECIAL; ESTUDANTES (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: Os objetivos deste estudo foram analisar o conceito de cegueira e identificar a ocorrência de mudanças deste conceito entre estudantes do primeiro e quinto anos do curso de Psicologia de uma universidade pública. Participaram 66 estudantes, sendo 31 ingressantes e 35 formandos. Os alunos receberam folhas em branco e tiveram dois minutos para arrolar todos os atributos que lhes vieram à mente diante do estímulo verbal "cegueira". Estes atributos foram agrupados em 15 categorias. Os resultados foram analisados de acordo com a visão teórica. Essa concepção pressupõe a existência de redes relacionais de conceitos.Verífrcou-se que a cegueira mobilizou dois tipos de redes conceituais: aquelas que são próprias da cegueira e aquelas que remetem a um conceito mais amplo de deficiência. A análise dos dados evidenciou diferenças nas concepções dos alunos do primeiro e do quinto ano, o que se pode atribuir, dentre outras possibilidades, a vivências no curso de Psicologia
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Boletim de Psicologia
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 54, n. 120, p. 23-46, 2004
-
ABNT
LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt e NUNES, Sylvia da Silveira e SANO, Walter Tsuyoshi. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia, v. 54, n. 120, p. 23-46, 2004Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Lomônaco, J. F. B., Nunes, S. da S., & Sano, W. T. (2004). Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia, 54( 120), 23-46. -
NLM
Lomônaco JFB, Nunes S da S, Sano WT. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia. 2004 ; 54( 120): 23-46.[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Lomônaco JFB, Nunes S da S, Sano WT. Concepções de cegueira de estudantes de um curso de psicologia. Boletim de Psicologia. 2004 ; 54( 120): 23-46.[citado 2024 abr. 18 ] - Estudo sobre as finalidades do movimento: avaliações de professores de educação fisica
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