L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAJONQUIÈRE, LEANDRO DE - FE ; KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP
- Unidades: FE; IP
- DOI: 10.3917/nras.061.0037
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Francês
- Imprenta:
- Source:
- Título: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
- ISSN: 1957-0341
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 61, jan./mar. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e LAJONQUIÈRE, Leandro de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n. ja/mar. 2013, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Kupfer, M. C. M., & Lajonquière, L. de. (2013). L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ( ja/mar. 2013). doi:10.3917/nras.061.0037 -
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037 -
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037 - La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques
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Informações sobre o DOI: 10.3917/nras.061.0037 (Fonte: oaDOI API)
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