ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento
Uso de estratégias ativas de aprendizagem na disciplina Tópicos de Cièncias dos Materiais em cursos de Engenharia (2016)
Lopes, Carmen Silvia Goncalves; Cazarini, Edson Walmir; Afonso, Márcia Maísa de Freitas; Cunha, Gislaine Cristina Sales Brugnoli da; Dias, Talita Rafaella da Silva Boldrin
Source: COBENGE 2016. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EESC
Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, MATERIAIS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Carmen Silvia Goncalves et al. Uso de estratégias ativas de aprendizagem na disciplina Tópicos de Cièncias dos Materiais em cursos de Engenharia. 2016, Anais.. Natal, RN: UFRN/COBENGE, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9cf1c77b-ab61-4534-9752-894ada02af2f/%5BTrab%20ev%5D%20Lopes_Uso%20de%20estrat%C3%A9gias%20ativas.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Lopes, C. S. G., Cazarini, E. W., Afonso, M. M. de F., Cunha, G. C. S. B. da, & Dias, T. R. da S. B. (2016). Uso de estratégias ativas de aprendizagem na disciplina Tópicos de Cièncias dos Materiais em cursos de Engenharia. In COBENGE 2016. Natal, RN: UFRN/COBENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9cf1c77b-ab61-4534-9752-894ada02af2f/%5BTrab%20ev%5D%20Lopes_Uso%20de%20estrat%C3%A9gias%20ativas.pdf
NLM
Lopes CSG, Cazarini EW, Afonso MM de F, Cunha GCSB da, Dias TR da SB. Uso de estratégias ativas de aprendizagem na disciplina Tópicos de Cièncias dos Materiais em cursos de Engenharia [Internet]. COBENGE 2016. 2016 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9cf1c77b-ab61-4534-9752-894ada02af2f/%5BTrab%20ev%5D%20Lopes_Uso%20de%20estrat%C3%A9gias%20ativas.pdf
Vancouver
Lopes CSG, Cazarini EW, Afonso MM de F, Cunha GCSB da, Dias TR da SB. Uso de estratégias ativas de aprendizagem na disciplina Tópicos de Cièncias dos Materiais em cursos de Engenharia [Internet]. COBENGE 2016. 2016 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9cf1c77b-ab61-4534-9752-894ada02af2f/%5BTrab%20ev%5D%20Lopes_Uso%20de%20estrat%C3%A9gias%20ativas.pdf
Artigo de periodico
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como ferramentas de apoio em Ambientes Complexos de Aprendizagem (ACAs) (2016)
Martins, Diego de Oliveira; Tiziotto, Simone Aparecida; Cazarini, Edson Walmir
Source: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TOMADA DE DECISÃO, ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Diego de Oliveira e TIZIOTTO, Simone Aparecida e CAZARINI, Edson Walmir. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como ferramentas de apoio em Ambientes Complexos de Aprendizagem (ACAs). Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 15, p. 113-131, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17143/rbaad.v15i0.277. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Martins, D. de O., Tiziotto, S. A., & Cazarini, E. W. (2016). Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como ferramentas de apoio em Ambientes Complexos de Aprendizagem (ACAs). Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 15, 113-131. doi:10.17143/rbaad.v15i0.277
NLM
Martins D de O, Tiziotto SA, Cazarini EW. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como ferramentas de apoio em Ambientes Complexos de Aprendizagem (ACAs) [Internet]. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2016 ; 15 113-131.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17143/rbaad.v15i0.277
Vancouver
Martins D de O, Tiziotto SA, Cazarini EW. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como ferramentas de apoio em Ambientes Complexos de Aprendizagem (ACAs) [Internet]. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2016 ; 15 113-131.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17143/rbaad.v15i0.277
Artigo de periodico
Identifying social presence in a teacher training distance course for technology-mediated education (2014)
Perez, Alessandra Fracaroli; Bassoli, Dyjalma Antônio; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Unidade: EESC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREZ, Alessandra Fracaroli et al. Identifying social presence in a teacher training distance course for technology-mediated education. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 13, p. 13-23, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_en.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Perez, A. F., Bassoli, D. A., Cazarini, E. W., & Oliveira Neto, J. D. de. (2014). Identifying social presence in a teacher training distance course for technology-mediated education. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 13, 13-23. Recuperado de http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_en.pdf
NLM
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Identifying social presence in a teacher training distance course for technology-mediated education [Internet]. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 13-23.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_en.pdf
Vancouver
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Identifying social presence in a teacher training distance course for technology-mediated education [Internet]. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 13-23.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_en.pdf
Artigo de periodico
Infraestrutura de tecnologia da informação (TI) para repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) com aplicação da teoria da utilidade multiatributo (MAUT) (2014)
Salve, Guilherme Bizarro ; Campos, Vanessa Ribeiro; Cazarini, Edson Walmir
Source: GEPROS: Gestão da Produção, Operações e Sistemas. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALVE, Guilherme Bizarro e CAMPOS, Vanessa Ribeiro e CAZARINI, Edson Walmir. Infraestrutura de tecnologia da informação (TI) para repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) com aplicação da teoria da utilidade multiatributo (MAUT). GEPROS: Gestão da Produção, Operações e Sistemas, v. 9, n. 2, p. 83-99, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15675/gepros.v34i2.925. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Salve, G. B., Campos, V. R., & Cazarini, E. W. (2014). Infraestrutura de tecnologia da informação (TI) para repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) com aplicação da teoria da utilidade multiatributo (MAUT). GEPROS: Gestão da Produção, Operações e Sistemas, 9( 2), 83-99. doi:10.15675/gepros.v34i2.925
NLM
Salve GB, Campos VR, Cazarini EW. Infraestrutura de tecnologia da informação (TI) para repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) com aplicação da teoria da utilidade multiatributo (MAUT) [Internet]. GEPROS: Gestão da Produção, Operações e Sistemas. 2014 ; 9( 2): 83-99.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.15675/gepros.v34i2.925
Vancouver
Salve GB, Campos VR, Cazarini EW. Infraestrutura de tecnologia da informação (TI) para repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) com aplicação da teoria da utilidade multiatributo (MAUT) [Internet]. GEPROS: Gestão da Produção, Operações e Sistemas. 2014 ; 9( 2): 83-99.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.15675/gepros.v34i2.925
Artigo de periodico
Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia (2014)
Perez, Alessandra Fracaroli; Bassoli, Dyjalma Antonio; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DESEMPENHO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREZ, Alessandra Fracaroli et al. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 13, p. 1-23, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Perez, A. F., Bassoli, D. A., Cazarini, E. W., & Oliveira Neto, J. D. de. (2014). Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 13, 1-23. Recuperado de http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
NLM
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Vancouver
Perez AF, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Reconhecendo presença social em curso a distância de capacitação docente para educação mediada por tecnologia [Internet]. RBAAD: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 2014 ; 13 1-23.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/01_reconhecendo_presenca_social_pt.pdf
Artigo de periodico
Knowledge management methodology for planning distance education (2013)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: International Journal of Management in Education. Unidade: EESC
Subjects: GESTÃO DO CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. Knowledge management methodology for planning distance education. International Journal of Management in Education, v. 7, n. 1/2, p. 71-102, 2013Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b14374d-3359-488d-b561-cf153ce11098/ART22.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2013). Knowledge management methodology for planning distance education. International Journal of Management in Education, 7( 1/2), 71-102. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b14374d-3359-488d-b561-cf153ce11098/ART22.pdf
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. Knowledge management methodology for planning distance education [Internet]. International Journal of Management in Education. 2013 ; 7( 1/2): 71-102.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b14374d-3359-488d-b561-cf153ce11098/ART22.pdf
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. Knowledge management methodology for planning distance education [Internet]. International Journal of Management in Education. 2013 ; 7( 1/2): 71-102.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4b14374d-3359-488d-b561-cf153ce11098/ART22.pdf
Artigo de periodico
A gestão da inovação na educação a distância (2013)
Araújo, Elenise Maria de; Oliveira Neto, José Dutra de ; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira, Selma Regina Martins
Source: Gestão & Produção. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Elenise Maria de et al. A gestão da inovação na educação a distância. Gestão & Produção, v. 20, n. 3, p. 639-651, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-530x2013000300010. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Araújo, E. M. de, Oliveira Neto, J. D. de, Cazarini, E. W., & Oliveira, S. R. M. (2013). A gestão da inovação na educação a distância. Gestão & Produção, 20( 3), 639-651. doi:10.1590/s0104-530x2013000300010
NLM
Araújo EM de, Oliveira Neto JD de, Cazarini EW, Oliveira SRM. A gestão da inovação na educação a distância [Internet]. Gestão & Produção. 2013 ; 20( 3): 639-651.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-530x2013000300010
Vancouver
Araújo EM de, Oliveira Neto JD de, Cazarini EW, Oliveira SRM. A gestão da inovação na educação a distância [Internet]. Gestão & Produção. 2013 ; 20( 3): 639-651.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-530x2013000300010
Trabalho de evento
Identificação da presença social em curso a distância de capacitação docente para EAD (2012)
Perez, Alessandra Fracaroli; Lopes, Carmen Silvia Gonçalves; Bassoli, Dyjalma Antonio; Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional de Educação a Distância - SIED. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREZ, Alessandra Fracaroli et al. Identificação da presença social em curso a distância de capacitação docente para EAD. 2012, Anais.. São Carlos, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs1/index.php/sied/article/download/66/34. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Perez, A. F., Lopes, C. S. G., Bassoli, D. A., Cazarini, E. W., & Oliveira Neto, J. D. de. (2012). Identificação da presença social em curso a distância de capacitação docente para EAD. In Anais. São Carlos, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs1/index.php/sied/article/download/66/34
NLM
Perez AF, Lopes CSG, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Identificação da presença social em curso a distância de capacitação docente para EAD [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs1/index.php/sied/article/download/66/34
Vancouver
Perez AF, Lopes CSG, Bassoli DA, Cazarini EW, Oliveira Neto JD de. Identificação da presença social em curso a distância de capacitação docente para EAD [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs1/index.php/sied/article/download/66/34
Artigo de periodico
Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro (2012)
Cazarini, Edson Walmir; Oliveira Neto, José Dutra de ; Oliveira, Selma Regina Martins; Tiziotto, Simone Aparecida
Source: EAD em Foco. Unidades: EESC, FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZARINI, Edson Walmir et al. Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro. EAD em Foco, n. 2, p. 94-118, 2012Tradução . . Disponível em: http://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/viewFile/91/30. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Cazarini, E. W., Oliveira Neto, J. D. de, Oliveira, S. R. M., & Tiziotto, S. A. (2012). Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro. EAD em Foco, (2), 94-118. Recuperado de http://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/viewFile/91/30
NLM
Cazarini EW, Oliveira Neto JD de, Oliveira SRM, Tiziotto SA. Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro [Internet]. EAD em Foco. 2012 ;(2): 94-118.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/viewFile/91/30
Vancouver
Cazarini EW, Oliveira Neto JD de, Oliveira SRM, Tiziotto SA. Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro [Internet]. EAD em Foco. 2012 ;(2): 94-118.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/viewFile/91/30
Trabalho de evento
Modelagem para aperfeiçoamento de competências em redes de conhecimentos (2011)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Engenharia de Produçao - ENEGEP. Unidade: EESC
Subjects: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. Modelagem para aperfeiçoamento de competências em redes de conhecimentos. 2011, Anais.. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TN_STO_144_905_18906.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). Modelagem para aperfeiçoamento de competências em redes de conhecimentos. In Anais. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TN_STO_144_905_18906.pdf
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. Modelagem para aperfeiçoamento de competências em redes de conhecimentos [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TN_STO_144_905_18906.pdf
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. Modelagem para aperfeiçoamento de competências em redes de conhecimentos [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TN_STO_144_905_18906.pdf
Trabalho de evento
De docente a aluno: reflexões sobre a capacitação docente para EAD (2011)
Bassoli, Dyjalma Antonio; Pereira, Camila Regiane Marques; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED. Unidade: EESC
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASSOLI, Dyjalma Antonio e PEREIRA, Camila Regiane Marques e CAZARINI, Edson Walmir. De docente a aluno: reflexões sobre a capacitação docente para EAD. 2011, Anais.. Manaus, AM: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2011/cd/37.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Bassoli, D. A., Pereira, C. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). De docente a aluno: reflexões sobre a capacitação docente para EAD. In Anais. Manaus, AM: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abed.org.br/congresso2011/cd/37.pdf
NLM
Bassoli DA, Pereira CRM, Cazarini EW. De docente a aluno: reflexões sobre a capacitação docente para EAD [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/congresso2011/cd/37.pdf
Vancouver
Bassoli DA, Pereira CRM, Cazarini EW. De docente a aluno: reflexões sobre a capacitação docente para EAD [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abed.org.br/congresso2011/cd/37.pdf
Parte de monografia/livro
A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância (2011)
Pereira, Camila Regiane Marques; Cazarini, Edson Walmir
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Camila Regiane Marques e CAZARINI, Edson Walmir. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Pereira, C. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 ago. 13 ]
Vancouver
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 ago. 13 ]
Trabalho de evento
Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e fatores institucionais em cursos de educação a distância (2011)
Marques Junior, Euro; Lopes, Carmen Silvia Gonçalves; Santos, Anderson de Andrade; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Engenharia de Produção - SIMPEP. Unidade: EESC
Subjects: GESTÃO DO CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES JUNIOR, Euro et al. Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e fatores institucionais em cursos de educação a distância. 2011, Anais.. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=722&cad=1542&opcao=com_id. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Marques Junior, E., Lopes, C. S. G., Santos, A. de A., & Cazarini, E. W. (2011). Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e fatores institucionais em cursos de educação a distância. In Anais. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=722&cad=1542&opcao=com_id
NLM
Marques Junior E, Lopes CSG, Santos A de A, Cazarini EW. Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e fatores institucionais em cursos de educação a distância [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=722&cad=1542&opcao=com_id
Vancouver
Marques Junior E, Lopes CSG, Santos A de A, Cazarini EW. Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e fatores institucionais em cursos de educação a distância [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=6&art=722&cad=1542&opcao=com_id
Trabalho de evento
A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies (2011)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: International Conference on Industrial Engineering and Operations Management - ICIEOM. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies. 2011, Anais.. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies. In Anais. Belo Horizonte, MG: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. A multi-method innovation strategy for universities: discussing distance education in light of learning styles, multiple inteligences and required competencies [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep2011_TI_ST_144_905_18913.pdf
Trabalho de evento
Implantação de uma sala de videoconferência no serviço de biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - USP: relato de experiência (2010)
Silva, Casimiro Paschoal da; Labela, João Francisco; Coletta, Teresinha das Graças; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias - SNBU. Unidade: EESC
Subjects: SALA DE AULA ESPECIALIZADA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, BIBLIOTECAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Casimiro Paschoal da et al. Implantação de uma sala de videoconferência no serviço de biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - USP: relato de experiência. 2010, Anais.. Rio de Janeiro: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.gapcongressos.com.br/eventos/z0070/trabalhos/final_394.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Silva, C. P. da, Labela, J. F., Coletta, T. das G., & Cazarini, E. W. (2010). Implantação de uma sala de videoconferência no serviço de biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - USP: relato de experiência. In Anais. Rio de Janeiro: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.gapcongressos.com.br/eventos/z0070/trabalhos/final_394.pdf
NLM
Silva CP da, Labela JF, Coletta T das G, Cazarini EW. Implantação de uma sala de videoconferência no serviço de biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - USP: relato de experiência [Internet]. Anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.gapcongressos.com.br/eventos/z0070/trabalhos/final_394.pdf
Vancouver
Silva CP da, Labela JF, Coletta T das G, Cazarini EW. Implantação de uma sala de videoconferência no serviço de biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - USP: relato de experiência [Internet]. Anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.gapcongressos.com.br/eventos/z0070/trabalhos/final_394.pdf
Artigo de periodico
Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores (2010)
Oliveira, Selma Regina; Cazarini, Edson Walmir
Source: Revista de Negócios. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina e CAZARINI, Edson Walmir. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores. Revista de Negócios, v. 15, n. 4, p. 66-77, 2010Tradução . . Disponível em: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R., & Cazarini, E. W. (2010). Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores. Revista de Negócios, 15( 4), 66-77. Recuperado de http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
NLM
Oliveira SR, Cazarini EW. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores [Internet]. Revista de Negócios. 2010 ; 15( 4): 66-77.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
Vancouver
Oliveira SR, Cazarini EW. Metodologia para planejamento em EAD utilizando estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e competências requeridas: uma contribuição ao aperfeiçoamento de empreendedores [Internet]. Revista de Negócios. 2010 ; 15( 4): 66-77.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rn/article/view/1929/1620
Trabalho de evento
A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância (2010)
Pereira, Camila Regiane Marques; Cazarini, Edson Walmir
Conference titles: Ciclo de palestras "o ensino no campus da USP - São Carlos : inovações e inovadores". Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Camila Regiane Marques e CAZARINI, Edson Walmir. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. 2010, Anais.. São Carlos: EESC/USP, 2010. . Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Pereira, C. R. M., & Cazarini, E. W. (2010). A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In . São Carlos: EESC/USP.
NLM
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. 2010 ;[citado 2024 ago. 13 ]
Vancouver
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. 2010 ;[citado 2024 ago. 13 ]
Artigo de periodico
Modelagem para definição de estratégias em planejamento de redes de conhecimentos (2010)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: Revista INGEPRO. Unidade: EESC
Subjects: MODELOS ORGANIZACIONAIS, ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. Modelagem para definição de estratégias em planejamento de redes de conhecimentos. Revista INGEPRO, n. 5, p. 105-117, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.ingepro.com.br/Publ_2010/Mai/209-652-1-PB.pdf. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2010). Modelagem para definição de estratégias em planejamento de redes de conhecimentos. Revista INGEPRO, ( 5), 105-117. Recuperado de http://www.ingepro.com.br/Publ_2010/Mai/209-652-1-PB.pdf
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. Modelagem para definição de estratégias em planejamento de redes de conhecimentos [Internet]. Revista INGEPRO. 2010 ;( 5): 105-117.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.ingepro.com.br/Publ_2010/Mai/209-652-1-PB.pdf
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. Modelagem para definição de estratégias em planejamento de redes de conhecimentos [Internet]. Revista INGEPRO. 2010 ;( 5): 105-117.[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.ingepro.com.br/Publ_2010/Mai/209-652-1-PB.pdf
Trabalho de evento
Evasão na educação a distância: identificando causas e propondo estratégias de prevenção (2008)
Santos, Elaine Maria dos; Tomotake, Maria Eliza; Oliveira Neto, José Dutra de ; Cazarini, Edson Walmir; Araújo, Elenise Maria de; Oliveira, Selma Regina Martins
Conference titles: Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Unidades: FEARP, EESC
Subjects: EVASÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Elaine Maria dos et al. Evasão na educação a distância: identificando causas e propondo estratégias de prevenção. 2008, Anais.. Santos: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Santos, E. M. dos, Tomotake, M. E., Oliveira Neto, J. D. de, Cazarini, E. W., Araújo, E. M. de, & Oliveira, S. R. M. (2008). Evasão na educação a distância: identificando causas e propondo estratégias de prevenção. In . Santos: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Santos EM dos, Tomotake ME, Oliveira Neto JD de, Cazarini EW, Araújo EM de, Oliveira SRM. Evasão na educação a distância: identificando causas e propondo estratégias de prevenção. 2008 ;[citado 2024 ago. 13 ]
Vancouver
Santos EM dos, Tomotake ME, Oliveira Neto JD de, Cazarini EW, Araújo EM de, Oliveira SRM. Evasão na educação a distância: identificando causas e propondo estratégias de prevenção. 2008 ;[citado 2024 ago. 13 ]
Trabalho de evento
Proposta para uma leitura de "métodos" de priorização de objetos de conhecimento em planejamento de EAD utilizando redes neurais artificiais e escalagem psicométrica: uma contribuição aos "olhos" da Engenharia de Produção (2007)
Oliveira, Selma Regina Martins; Cazarini, Edson Walmir
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Engenharia de Produção - SIMPEP. Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, REDES NEURAIS, ESCALAS (PSICOMETRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Selma Regina Martins e CAZARINI, Edson Walmir. Proposta para uma leitura de "métodos" de priorização de objetos de conhecimento em planejamento de EAD utilizando redes neurais artificiais e escalagem psicométrica: uma contribuição aos "olhos" da Engenharia de Produção. 2007, Anais.. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1415&cad=1888&opcao=com_id. Acesso em: 13 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. R. M., & Cazarini, E. W. (2007). Proposta para uma leitura de "métodos" de priorização de objetos de conhecimento em planejamento de EAD utilizando redes neurais artificiais e escalagem psicométrica: uma contribuição aos "olhos" da Engenharia de Produção. In Anais. Bauru, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1415&cad=1888&opcao=com_id
NLM
Oliveira SRM, Cazarini EW. Proposta para uma leitura de "métodos" de priorização de objetos de conhecimento em planejamento de EAD utilizando redes neurais artificiais e escalagem psicométrica: uma contribuição aos "olhos" da Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1415&cad=1888&opcao=com_id
Vancouver
Oliveira SRM, Cazarini EW. Proposta para uma leitura de "métodos" de priorização de objetos de conhecimento em planejamento de EAD utilizando redes neurais artificiais e escalagem psicométrica: uma contribuição aos "olhos" da Engenharia de Produção [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 ago. 13 ] Available from: http://www.simpep.feb.unesp.br/abrir_arquivo_pdf.php?tipo=artigo&evento=1&art=1415&cad=1888&opcao=com_id

USP Schools

ReP

Filtros

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Conference titles

Indexado em

Non normalized affiliation