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Dissertação (Mestrado)
Caracterização de fala e linguagem na síndrome corticobasal (2020)
Almeida, Isabel Junqueira de; Schochat, Eliane (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, AFASIA, DISARTRIA
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ABNT
ALMEIDA, Isabel Junqueira de. Caracterização de fala e linguagem na síndrome corticobasal . 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28102020-172028/. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Almeida, I. J. de. (2020). Caracterização de fala e linguagem na síndrome corticobasal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28102020-172028/
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Almeida IJ de. Caracterização de fala e linguagem na síndrome corticobasal [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28102020-172028/
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Almeida IJ de. Caracterização de fala e linguagem na síndrome corticobasal [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28102020-172028/
Tese (Doutorado)
Avaliação da decodificação de palavras e pseudopalavras de crianças do ensino fundamental I: proposta de instrumento de rastreio (2020)
Soares, Aparecido José Couto; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: LEITURA, LINGUAGEM, TRIAGEM
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ABNT
SOARES, Aparecido José Couto. Avaliação da decodificação de palavras e pseudopalavras de crianças do ensino fundamental I: proposta de instrumento de rastreio. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02072020-164321/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Soares, A. J. C. (2020). Avaliação da decodificação de palavras e pseudopalavras de crianças do ensino fundamental I: proposta de instrumento de rastreio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02072020-164321/
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Soares AJC. Avaliação da decodificação de palavras e pseudopalavras de crianças do ensino fundamental I: proposta de instrumento de rastreio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02072020-164321/
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Soares AJC. Avaliação da decodificação de palavras e pseudopalavras de crianças do ensino fundamental I: proposta de instrumento de rastreio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02072020-164321/
Dissertação (Mestrado)
Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo (2019)
Gibello, Isabela Rodrigues; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, LINGUAGEM, TEORIA DA MENTE, CRIANÇAS, FIGURAS DE LINGUAGEM
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ABNT
GIBELLO, Isabela Rodrigues. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Gibello, I. R. (2019). Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
NLM
Gibello IR. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
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Gibello IR. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
Tese (Doutorado)
Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal (2019)
Segeren, Leticia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, ESTUDOS LONGITUDINAIS, FONOAUDIOLOGIA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO
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ABNT
SEGEREN, Leticia. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Segeren, L. (2019). Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
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Segeren L. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
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Segeren L. Atendimento fonoaudiológico a crianças com distúrbios do espectro do autismo: um estudo longitudinal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-22082019-092743/
Dissertação (Mestrado)
Análise pragmática dos resultados de um programa de estimulação conduzido pelos pais com acompanhamento à distância pelo fonoaudiólogo (2019)
Moraes, Stéfane Ravagnani de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, FAMÍLIA, TELEMEDICINA, LINGUAGEM, PRAGMÁTICA, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
MORAES, Stéfane Ravagnani de. Análise pragmática dos resultados de um programa de estimulação conduzido pelos pais com acompanhamento à distância pelo fonoaudiólogo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23082019-160332/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Moraes, S. R. de. (2019). Análise pragmática dos resultados de um programa de estimulação conduzido pelos pais com acompanhamento à distância pelo fonoaudiólogo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23082019-160332/
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Moraes SR de. Análise pragmática dos resultados de um programa de estimulação conduzido pelos pais com acompanhamento à distância pelo fonoaudiólogo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23082019-160332/
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Moraes SR de. Análise pragmática dos resultados de um programa de estimulação conduzido pelos pais com acompanhamento à distância pelo fonoaudiólogo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23082019-160332/
Dissertação (Mestrado)
Tratamento da gagueira infantil: avaliação do desempenho (2019)
Avila, Nathália dos Santos Fernandes de; Andrade, Claudia Regina Furquim de (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, GAGUEIRA, CRIANÇAS, TERAPÊUTICA, LINGUAGEM
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ABNT
AVILA, Nathália dos Santos Fernandes de. Tratamento da gagueira infantil: avaliação do desempenho. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11122019-120801/. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Avila, N. dos S. F. de. (2019). Tratamento da gagueira infantil: avaliação do desempenho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11122019-120801/
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Avila N dos SF de. Tratamento da gagueira infantil: avaliação do desempenho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11122019-120801/
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Avila N dos SF de. Tratamento da gagueira infantil: avaliação do desempenho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-11122019-120801/
Dissertação (Mestrado)
Comparação entre dois instrumentos de screening para identificação de risco para alterações na aquisição e no desenvolvimento de linguagem (2019)
Ogau, Juliana Yuri; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, TESTES DE VOCABULÁRIO, SAÚDE PÚBLICA, CRIANÇAS, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
OGAU, Juliana Yuri. Comparação entre dois instrumentos de screening para identificação de risco para alterações na aquisição e no desenvolvimento de linguagem. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-31012020-123938/. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Ogau, J. Y. (2019). Comparação entre dois instrumentos de screening para identificação de risco para alterações na aquisição e no desenvolvimento de linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-31012020-123938/
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Ogau JY. Comparação entre dois instrumentos de screening para identificação de risco para alterações na aquisição e no desenvolvimento de linguagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-31012020-123938/
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Ogau JY. Comparação entre dois instrumentos de screening para identificação de risco para alterações na aquisição e no desenvolvimento de linguagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-31012020-123938/
Dissertação (Mestrado)
Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal (2019)
Sugawara, Vanessa Mayumi; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, RELAÇÕES FAMILIARES, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUGAWARA, Vanessa Mayumi. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Sugawara, V. M. (2019). Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
NLM
Sugawara VM. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
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Sugawara VM. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
Dissertação (Mestrado)
Vocabulário e memória de curto prazo verbal em pré-escolares prematuros sem risco neurológico (2018)
Verreschi, Marianne Querido; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: RECÉM-NASCIDO, BEBÊ PREMATURO, CRIANÇAS, LINGUAGEM, VOCABULÁRIO, MEMÓRIA, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERRESCHI, Marianne Querido. Vocabulário e memória de curto prazo verbal em pré-escolares prematuros sem risco neurológico. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06112018-135302/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Verreschi, M. Q. (2018). Vocabulário e memória de curto prazo verbal em pré-escolares prematuros sem risco neurológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06112018-135302/
NLM
Verreschi MQ. Vocabulário e memória de curto prazo verbal em pré-escolares prematuros sem risco neurológico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06112018-135302/
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Verreschi MQ. Vocabulário e memória de curto prazo verbal em pré-escolares prematuros sem risco neurológico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06112018-135302/
Tese (Doutorado)
Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais (2018)
Ritto, Ana Paula; Andrade, Claudia Regina Furquim de (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, GAGUEIRA, COMUNICAÇÃO LINGUÍSTICA, FEEDBACK, DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS, QUALIDADE DE VIDA, LINGUAGEM, FONÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RITTO, Ana Paula. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Ritto, A. P. (2018). Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/
NLM
Ritto AP. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/
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Ritto AP. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/
Dissertação (Mestrado)
Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (2017)
Martins, Ligia Zanella; Carnio, Maria Silvia (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: DISLEXIA, FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, LINGUAGEM, COMPREENSÃO VERBAL, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Ligia Zanella. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Martins, L. Z. (2017). Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
NLM
Martins LZ. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
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Martins LZ. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
Dissertação (Mestrado)
Teste de morfologia da língua portuguesa em sujeitos normais: efeitos de escolaridade (2017)
Costa, Tharsila Moreira Gomes da; Mansur, Leticia Lessa (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM, ESCOLARIZAÇÃO, FLEXÃO VERBAL, VERBO, VERBOS IRREGULARES, MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA)
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ABNT
COSTA, Tharsila Moreira Gomes da. Teste de morfologia da língua portuguesa em sujeitos normais: efeitos de escolaridade. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25102017-154521/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Costa, T. M. G. da. (2017). Teste de morfologia da língua portuguesa em sujeitos normais: efeitos de escolaridade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25102017-154521/
NLM
Costa TMG da. Teste de morfologia da língua portuguesa em sujeitos normais: efeitos de escolaridade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25102017-154521/
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Costa TMG da. Teste de morfologia da língua portuguesa em sujeitos normais: efeitos de escolaridade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25102017-154521/
Tese (Doutorado)
Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas (2017)
Siqueira, Marcela Lima Silagi de; Mansur, Leticia Lessa (Orientador); Radanovic, Marcia (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, LEITURA, COMPREENSÃO DA LEITURA, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIQUEIRA, Marcela Lima Silagi de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Siqueira, M. L. S. de. (2017). Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
NLM
Siqueira MLS de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
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Siqueira MLS de. Desempenho de indivduos com lesão de hemisfério direito versus esquerdo na compreensão de inferências escritas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-28032018-092218/
Dissertação (Mestrado)
Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (2017)
Nogueira, Débora Manzano; Carnio, Maria Silvia (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: DISLEXIA, LINGUAGEM, TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE, ESCRITA, FONOAUDIOLOGIA, ENSAIO CLÍNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Débora Manzano. Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09082017-120649/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Nogueira, D. M. (2017). Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09082017-120649/
NLM
Nogueira DM. Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09082017-120649/
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Nogueira DM. Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09082017-120649/
Dissertação (Mestrado)
Efetividade do tratamento fonoaudiológico na promoção da fluência: comparação da performance em diferentes tarefas de fala (2016)
Costa, Julia Biancalana; Andrade, Claudia Regina Furquim de (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, DISTÚRBIOS DA FALA, GAGUEIRA, TERAPÊUTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Julia Biancalana. Efetividade do tratamento fonoaudiológico na promoção da fluência: comparação da performance em diferentes tarefas de fala. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-10032017-101255/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Costa, J. B. (2016). Efetividade do tratamento fonoaudiológico na promoção da fluência: comparação da performance em diferentes tarefas de fala (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-10032017-101255/
NLM
Costa JB. Efetividade do tratamento fonoaudiológico na promoção da fluência: comparação da performance em diferentes tarefas de fala [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-10032017-101255/
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Costa JB. Efetividade do tratamento fonoaudiológico na promoção da fluência: comparação da performance em diferentes tarefas de fala [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-10032017-101255/
Dissertação (Mestrado)
Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (2016)
Sun, Ingrid Ya I; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, PRAGMÁTICA, COGNIÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, PAIS, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUN, Ingrid Ya I. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Sun, I. Y. I. (2016). Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
NLM
Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
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Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
Dissertação (Mestrado)
Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais (2015)
Segeren, Leticia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, PAIS, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ESTRESSE PSICOLÓGICO, QUALIDADE DE VIDA, CRIANÇAS
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ABNT
SEGEREN, Leticia. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-090614/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Segeren, L. (2015). Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-090614/
NLM
Segeren L. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-090614/
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Segeren L. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-090614/
Tese (Doutorado)
Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem (2015)
Assenço, Ana Manhani Cáceres; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: MEMÓRIA, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, LINGUAGEM, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA, DISTÚRBIOS DA FALA
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ABNT
ASSENÇO, Ana Manhani Cáceres. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Assenço, A. M. C. (2015). Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
NLM
Assenço AMC. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
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Assenço AMC. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
Tese (Doutorado)
Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem (2015)
Monteiro-Luperi, Telma Iacovino; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DISFONIA, BEBÊ PREMATURO, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
MONTEIRO-LUPERI, Telma Iacovino. Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082015-105405/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Monteiro-Luperi, T. I. (2015). Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082015-105405/
NLM
Monteiro-Luperi TI. Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082015-105405/
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Monteiro-Luperi TI. Linguagem em crianças com histórico de prematuridade e crianças com alteração específica de linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082015-105405/
Dissertação (Mestrado)
Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (2015)
Campos, Larriane Karen de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Larriane Karen de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/. Acesso em: 17 jul. 2024.
APA
Campos, L. K. de. (2015). Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/
NLM
Campos LK de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/
Vancouver
Campos LK de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/

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