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Parte de monografia/livro
Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências (2022)
Polo, Lucimar; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, CIÊNCIA
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ABNT
POLO, Lucimar e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências. Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2022. p. 117 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf. Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Polo, L., & Bossolan, N. R. S. (2022). Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências. In Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências (p. 117 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf
NLM
Polo L, Bossolan NRS. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf
Vancouver
Polo L, Bossolan NRS. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf
Parte de monografia/livro
Neuromitos entre docentes da educação infantil atuantes em Ribeirão Preto (2022)
Alves, Fabiana Luca; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, NEUROCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, CIÊNCIA
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ABNT
ALVES, Fabiana Luca e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Neuromitos entre docentes da educação infantil atuantes em Ribeirão Preto. Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2022. p. 117 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03f1dc25-fd30-4e55-b8fc-8142badcac2a/3086756.pdf. Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Alves, F. L., & Bossolan, N. R. S. (2022). Neuromitos entre docentes da educação infantil atuantes em Ribeirão Preto. In Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências (p. 117 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/03f1dc25-fd30-4e55-b8fc-8142badcac2a/3086756.pdf
NLM
Alves FL, Bossolan NRS. Neuromitos entre docentes da educação infantil atuantes em Ribeirão Preto [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03f1dc25-fd30-4e55-b8fc-8142badcac2a/3086756.pdf
Vancouver
Alves FL, Bossolan NRS. Neuromitos entre docentes da educação infantil atuantes em Ribeirão Preto [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03f1dc25-fd30-4e55-b8fc-8142badcac2a/3086756.pdf
Parte de monografia/livro
Identification of transposable elements in Schistosoma mansoni (2020)
Philippsen, Gisele S.; De Marco, Ricardo
Source: Schistosoma mansoni: methods and protocols. Unidade: IFSC
Subjects: SCHISTOSOMA MANSONI, GENOMAS, BIOINFORMÁTICA
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ABNT
PHILIPPSEN, Gisele S. e DE MARCO, Ricardo. Identification of transposable elements in Schistosoma mansoni. Schistosoma mansoni: methods and protocols. Tradução . New York: Springer Nature, 2020. p. 276 . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-0635-3_11. Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Philippsen, G. S., & De Marco, R. (2020). Identification of transposable elements in Schistosoma mansoni. In Schistosoma mansoni: methods and protocols (p. 276 ). New York: Springer Nature. doi:10.1007/978-1-0716-0635-3_11
NLM
Philippsen GS, De Marco R. Identification of transposable elements in Schistosoma mansoni [Internet]. In: Schistosoma mansoni: methods and protocols. New York: Springer Nature; 2020. p. 276 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-0635-3_11
Vancouver
Philippsen GS, De Marco R. Identification of transposable elements in Schistosoma mansoni [Internet]. In: Schistosoma mansoni: methods and protocols. New York: Springer Nature; 2020. p. 276 .[citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-0716-0635-3_11
Parte de monografia/livro
Transcriptômica e proteômica (2017)
De Marco, Ricardo
Source: Genética molecular básica. Unidade: IFSC
Subjects: PROTEÍNAS (ESTUDO), ENZIMAS (ESTUDO;APLICAÇÕES)
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ABNT
DE MARCO, Ricardo. Transcriptômica e proteômica. Genética molecular básica. Tradução . São Paulo: Guanabara Koogan, 2017. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
De Marco, R. (2017). Transcriptômica e proteômica. In Genética molecular básica. São Paulo: Guanabara Koogan.
NLM
De Marco R. Transcriptômica e proteômica. In: Genética molecular básica. São Paulo: Guanabara Koogan; 2017. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
De Marco R. Transcriptômica e proteômica. In: Genética molecular básica. São Paulo: Guanabara Koogan; 2017. [citado 2024 jul. 12 ]
Parte de monografia/livro
Isothermal titration calorimetry to determine apparent dissociation constants (Kd) and stoichiometry of interaction (n) of C-di-GMP binding proteins (2017)
Matsuyama, Bruno Y.; Krasteva, Petya V.; Navarro, Marcos Vicente de Albuquerque Salles
Source: c-di-GMP Signaling. Unidade: IFSC
Subjects: PROTEÍNAS, BIOFÍSICA
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ABNT
MATSUYAMA, Bruno Y. e KRASTEVA, Petya V. e NAVARRO, Marcos Vicente de Albuquerque Salles. Isothermal titration calorimetry to determine apparent dissociation constants (Kd) and stoichiometry of interaction (n) of C-di-GMP binding proteins. c-di-GMP Signaling. Tradução . New York: Humana Press, 2017. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-1-4939-7240-1_30. Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Matsuyama, B. Y., Krasteva, P. V., & Navarro, M. V. de A. S. (2017). Isothermal titration calorimetry to determine apparent dissociation constants (Kd) and stoichiometry of interaction (n) of C-di-GMP binding proteins. In c-di-GMP Signaling. New York: Humana Press. doi:10.1007/978-1-4939-7240-1_30
NLM
Matsuyama BY, Krasteva PV, Navarro MV de AS. Isothermal titration calorimetry to determine apparent dissociation constants (Kd) and stoichiometry of interaction (n) of C-di-GMP binding proteins [Internet]. In: c-di-GMP Signaling. New York: Humana Press; 2017. [citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-4939-7240-1_30
Vancouver
Matsuyama BY, Krasteva PV, Navarro MV de AS. Isothermal titration calorimetry to determine apparent dissociation constants (Kd) and stoichiometry of interaction (n) of C-di-GMP binding proteins [Internet]. In: c-di-GMP Signaling. New York: Humana Press; 2017. [citado 2024 jul. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-4939-7240-1_30
Parte de monografia/livro
A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica (2015)
Massi, Luciana; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. Unidade: IFSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (PRÁTICA)
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ABNT
MASSI, Luciana e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. Tradução . São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Massi, L., & Bossolan, N. R. S. (2015). A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica.
NLM
Massi L, Bossolan NRS. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2015. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Massi L, Bossolan NRS. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2015. [citado 2024 jul. 12 ]
Parte de monografia/livro
Ribosome-inactivating proteins from Abrus pullchellus (2010)
Araújo, Ana Paula Ulian de; Castilho, Priscila Vasques; Goto, Leandro Seiji
Source: Toxic plant proteins. Unidade: IFSC
Subjects: PROTEÍNAS (ESTUDO), RIBOSSOMOS, CATÁLISE, ESCHERICHIA COLI
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ABNT
ARAÚJO, Ana Paula Ulian de e CASTILHO, Priscila Vasques e GOTO, Leandro Seiji. Ribosome-inactivating proteins from Abrus pullchellus. Toxic plant proteins. Tradução . Heidelberg: Springer, 2010. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Araújo, A. P. U. de, Castilho, P. V., & Goto, L. S. (2010). Ribosome-inactivating proteins from Abrus pullchellus. In Toxic plant proteins. Heidelberg: Springer.
NLM
Araújo APU de, Castilho PV, Goto LS. Ribosome-inactivating proteins from Abrus pullchellus. In: Toxic plant proteins. Heidelberg: Springer; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Araújo APU de, Castilho PV, Goto LS. Ribosome-inactivating proteins from Abrus pullchellus. In: Toxic plant proteins. Heidelberg: Springer; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Parte de monografia/livro
Invisíveis, hóspedes e bem-vindos: os microrganismos (2010)
Nóbrega, Francisco Gorgonio da; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Ciências: ensino fundamental. Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, MICROBIOLOGIA
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ABNT
NÓBREGA, Francisco Gorgonio da e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Invisíveis, hóspedes e bem-vindos: os microrganismos. Ciências: ensino fundamental. Tradução . Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Nóbrega, F. G. da, & Bossolan, N. R. S. (2010). Invisíveis, hóspedes e bem-vindos: os microrganismos. In Ciências: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica.
NLM
Nóbrega FG da, Bossolan NRS. Invisíveis, hóspedes e bem-vindos: os microrganismos. In: Ciências: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Nóbrega FG da, Bossolan NRS. Invisíveis, hóspedes e bem-vindos: os microrganismos. In: Ciências: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Parte de monografia/livro
Síntese, caracterização e toxicidade de nanopartículas de óxido de ferro estabilizados pelo polímero PDAC (2010)
Marangoni, V. S.; Casanova, M.; Wang, C. C.; Nonaka, K. O.; Crespilho, Frank Nelson ; Zucolotto, Valtencir
Source: Iniciação científica e tecnológica : o jovem pesquisador em ação II. Unidade: IFSC
Subjects: NANOPARTÍCULAS (ESTUDO;TOXICIDADE;PROPRIEDADES MAGNÉTICAS;SÍNTESE), POLÍMEROS (MATERIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANGONI, V. S. et al. Síntese, caracterização e toxicidade de nanopartículas de óxido de ferro estabilizados pelo polímero PDAC. Iniciação científica e tecnológica : o jovem pesquisador em ação II. Tradução . São Carlos: CETEPE-EESC-USP, 2010. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Marangoni, V. S., Casanova, M., Wang, C. C., Nonaka, K. O., Crespilho, F. N., & Zucolotto, V. (2010). Síntese, caracterização e toxicidade de nanopartículas de óxido de ferro estabilizados pelo polímero PDAC. In Iniciação científica e tecnológica : o jovem pesquisador em ação II. São Carlos: CETEPE-EESC-USP.
NLM
Marangoni VS, Casanova M, Wang CC, Nonaka KO, Crespilho FN, Zucolotto V. Síntese, caracterização e toxicidade de nanopartículas de óxido de ferro estabilizados pelo polímero PDAC. In: Iniciação científica e tecnológica : o jovem pesquisador em ação II. São Carlos: CETEPE-EESC-USP; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Marangoni VS, Casanova M, Wang CC, Nonaka KO, Crespilho FN, Zucolotto V. Síntese, caracterização e toxicidade de nanopartículas de óxido de ferro estabilizados pelo polímero PDAC. In: Iniciação científica e tecnológica : o jovem pesquisador em ação II. São Carlos: CETEPE-EESC-USP; 2010. [citado 2024 jul. 12 ]
Parte de monografia/livro
O tema biotecnologia no manual do professor: leituras e atividades adicionais para a formação docente (2008)
Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Quanta ciência há no ensino de ciências. Unidade: IFSC
Subjects: BIOTECNOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. O tema biotecnologia no manual do professor: leituras e atividades adicionais para a formação docente. Quanta ciência há no ensino de ciências. Tradução . São Carlos: EdUFSCar, 2008. . . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Bossolan, N. R. S. (2008). O tema biotecnologia no manual do professor: leituras e atividades adicionais para a formação docente. In Quanta ciência há no ensino de ciências. São Carlos: EdUFSCar.
NLM
Bossolan NRS. O tema biotecnologia no manual do professor: leituras e atividades adicionais para a formação docente. In: Quanta ciência há no ensino de ciências. São Carlos: EdUFSCar; 2008. [citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Bossolan NRS. O tema biotecnologia no manual do professor: leituras e atividades adicionais para a formação docente. In: Quanta ciência há no ensino de ciências. São Carlos: EdUFSCar; 2008. [citado 2024 jul. 12 ]

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