Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências (2022)
- Authors:
- Autor USP: BOSSOLAN, NELMA REGINA SEGNINI - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; MÉTODOS DE ENSINO; ENSINO FUNDAMENTAL; CIÊNCIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Diagrama Editorial
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências
- Volume/Número/Paginação/Ano: 117 p.
-
ABNT
POLO, Lucimar e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências. Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2022. p. 117 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Polo, L., & Bossolan, N. R. S. (2022). Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências. In Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências (p. 117 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf -
NLM
Polo L, Bossolan NRS. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf -
Vancouver
Polo L, Bossolan NRS. Ensino por investigação e estímulo à elaboração de argumentos em aulas de ciências [Internet]. In: Aprendizados de professores sobre o ensino de ciências. São Carlos: Diagrama Editorial; 2022. p. 117 .[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d2ca0fab-4b76-4f0a-bd4f-a1b281ad3cb0/3086769.pdf - Arte e ciência: contando histórias de Oswaldo Cruz
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| Tipo | Nome | Link | |
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