A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica (2015)
- Authors:
- USP affiliated author: BOSSOLAN, NELMA REGINA SEGNINI - IFSC
- School: IFSC
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PEDAGOGIA (PRÁTICA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Cultura Acadêmica
- Place of publication: São Paulo
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América
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ABNT
MASSI, Luciana; BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América[S.l: s.n.], 2015. -
APA
Massi, L., & Bossolan, N. R. S. (2015). A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica. -
NLM
Massi L, Bossolan NRS. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2015. -
Vancouver
Massi L, Bossolan NRS. A formação inicial do professor universitário: análise de uma disciplina de pós-graduação voltada para a preparação pedagógica. In: Inclusão e aprendizagem: desafios para a escola em Ibero-América. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2015. - Crescimento em melaço de cana-de-açucar de Gordonia polyisoprenivorans CCT 7137, isolada de água subterrânea na área de um antigo aterro controlado
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