Filtros : "IB" "BIOLOGIA" Limpar

Filtros



Refine with date range


  • Source: Jornal da USP. Unidades: ICB, IF, IB

    Subjects: BIOLOGIA, FÍSICA, LABORATÓRIOS, RADIAÇÃO SINCROTRON

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      DIAS, Marcio Vinicius Bertacine et al. Da física à biologia, luz síncrotron ajuda cientistas a elucidar a estrutura das moléculas [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/da-fisica-a-biologia-luz-sincrotron-ajuda-cientistas-a-elucidar-a-estrutura-das-moleculas/. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2022
    • APA

      Dias, M. V. B., Garcia, F. A., Netto, L. E. S., & Carvalho, C. R. G. (2022). Da física à biologia, luz síncrotron ajuda cientistas a elucidar a estrutura das moléculas [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/ciencias/da-fisica-a-biologia-luz-sincrotron-ajuda-cientistas-a-elucidar-a-estrutura-das-moleculas/
    • NLM

      Dias MVB, Garcia FA, Netto LES, Carvalho CRG. Da física à biologia, luz síncrotron ajuda cientistas a elucidar a estrutura das moléculas [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ; 17 No 2022[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/da-fisica-a-biologia-luz-sincrotron-ajuda-cientistas-a-elucidar-a-estrutura-das-moleculas/
    • Vancouver

      Dias MVB, Garcia FA, Netto LES, Carvalho CRG. Da física à biologia, luz síncrotron ajuda cientistas a elucidar a estrutura das moléculas [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ; 17 No 2022[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/da-fisica-a-biologia-luz-sincrotron-ajuda-cientistas-a-elucidar-a-estrutura-das-moleculas/
  • Source: Evolution (Online). Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, EVOLUÇÃO, BORBOLETAS, PLANTAS

    Versão AceitaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      COGNI, Rodrigo e QUENTAL, Tiago e GUIMARÃES JUNIOR, Paulo R. Ehrlich and Raven escape and radiate coevolution hypothesis at different levels of organization: past and future perspectives. Evolution (Online), 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/evo.14456. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Cogni, R., Quental, T., & Guimarães Junior, P. R. (2022). Ehrlich and Raven escape and radiate coevolution hypothesis at different levels of organization: past and future perspectives. Evolution (Online). doi:10.1111/evo.14456
    • NLM

      Cogni R, Quental T, Guimarães Junior PR. Ehrlich and Raven escape and radiate coevolution hypothesis at different levels of organization: past and future perspectives [Internet]. Evolution (Online). 2022 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1111/evo.14456
    • Vancouver

      Cogni R, Quental T, Guimarães Junior PR. Ehrlich and Raven escape and radiate coevolution hypothesis at different levels of organization: past and future perspectives [Internet]. Evolution (Online). 2022 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1111/evo.14456
  • Source: Nature. Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, HERPETOLOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      COX, Neil et al. A global reptile assessment highlights shared conservation needs of tetrapods. Nature, v. 605, p. 285-290, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1038/s41586-022-04664-7. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Cox, N., Young, B. E., Bowles, P., Martins, M., & Nogueira, C. de C. (2022). A global reptile assessment highlights shared conservation needs of tetrapods. Nature, 605, 285-290. doi:10.1038/s41586-022-04664-7
    • NLM

      Cox N, Young BE, Bowles P, Martins M, Nogueira C de C. A global reptile assessment highlights shared conservation needs of tetrapods [Internet]. Nature. 2022 ; 605 285-290.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41586-022-04664-7
    • Vancouver

      Cox N, Young BE, Bowles P, Martins M, Nogueira C de C. A global reptile assessment highlights shared conservation needs of tetrapods [Internet]. Nature. 2022 ; 605 285-290.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41586-022-04664-7
  • Source: Jornal da USP. Unidade: IB

    Subjects: BIOGRAFIAS, BIOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      IMPERATRIZ-FONSECA, Vera Lucia e BUCKERIDGE, Marcos. A trajetória de um ambientalista, Paulo Nogueira Neto, revisitada no centenário de seu nascimento [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/a-trajetoria-de-um-ambientalista-paulo-nogueira-neto-revisitada-no-centenario-de-seu-nascimento/. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2022
    • APA

      Imperatriz-Fonseca, V. L., & Buckeridge, M. (2022). A trajetória de um ambientalista, Paulo Nogueira Neto, revisitada no centenário de seu nascimento [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/a-trajetoria-de-um-ambientalista-paulo-nogueira-neto-revisitada-no-centenario-de-seu-nascimento/
    • NLM

      Imperatriz-Fonseca VL, Buckeridge M. A trajetória de um ambientalista, Paulo Nogueira Neto, revisitada no centenário de seu nascimento [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/a-trajetoria-de-um-ambientalista-paulo-nogueira-neto-revisitada-no-centenario-de-seu-nascimento/
    • Vancouver

      Imperatriz-Fonseca VL, Buckeridge M. A trajetória de um ambientalista, Paulo Nogueira Neto, revisitada no centenário de seu nascimento [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/a-trajetoria-de-um-ambientalista-paulo-nogueira-neto-revisitada-no-centenario-de-seu-nascimento/
  • Source: Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Unidade: IB

    Subjects: COLÔNIAS (BIOLOGIA), BIOLOGIA, EVOLUÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BROWN, Federico. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2021
    • APA

      Brown, F. (2021). Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/jez.b.23038
    • NLM

      Brown F. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial] [Internet]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2021 ; 333( 1): 187-190.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038
    • Vancouver

      Brown F. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial] [Internet]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2021 ; 333( 1): 187-190.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038
  • Source: Revista Diálogo Educacional. Unidade: IB

    Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, BIOLOGIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA, João Rodrigo Santos e GUIMARÃES, Fernando e SANO, Paulo Takeo. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro. Revista Diálogo Educacional, v. 20, n. abr./ju 2020, p. 750-774, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Silva, J. R. S., Guimarães, F., & Sano, P. T. (2020). Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro. Revista Diálogo Educacional, 20( abr./ju 2020), 750-774. doi:10.7213/1981-416X.20.065.DS11
    • NLM

      Silva JRS, Guimarães F, Sano PT. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 750-774.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11
    • Vancouver

      Silva JRS, Guimarães F, Sano PT. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 750-774.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11
  • Source: Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Selección de trabajos del XI Encuentro de la Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Unidades: FFLCH, IB

    Subjects: BIOLOGIA MOLECULAR, BIOLOGIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PESSOA JUNIOR, Osvaldo e PRESTES, Maria Elice Brzezinski e KANINSK, Bruno. Estilos complexos na atividade científica da biologia contemporânea. Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Selección de trabajos del XI Encuentro de la Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Tradução . São Carlos: AFHIC, 2020. . Disponível em: http://www.afhic.com/wp-content/uploads/2017/11/03-Lorenzano-Miguel-Filosofía-e-Historia-de-la-Ciencia-en-el-Cono-Sur-IV-Encuentro.pdf. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Pessoa Junior, O., Prestes, M. E. B., & Kaninsk, B. (2020). Estilos complexos na atividade científica da biologia contemporânea. In Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Selección de trabajos del XI Encuentro de la Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. São Carlos: AFHIC. Recuperado de http://www.afhic.com/wp-content/uploads/2017/11/03-Lorenzano-Miguel-Filosofía-e-Historia-de-la-Ciencia-en-el-Cono-Sur-IV-Encuentro.pdf
    • NLM

      Pessoa Junior O, Prestes MEB, Kaninsk B. Estilos complexos na atividade científica da biologia contemporânea [Internet]. In: Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Selección de trabajos del XI Encuentro de la Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. São Carlos: AFHIC; 2020. [citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://www.afhic.com/wp-content/uploads/2017/11/03-Lorenzano-Miguel-Filosofía-e-Historia-de-la-Ciencia-en-el-Cono-Sur-IV-Encuentro.pdf
    • Vancouver

      Pessoa Junior O, Prestes MEB, Kaninsk B. Estilos complexos na atividade científica da biologia contemporânea [Internet]. In: Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. Selección de trabajos del XI Encuentro de la Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur. São Carlos: AFHIC; 2020. [citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://www.afhic.com/wp-content/uploads/2017/11/03-Lorenzano-Miguel-Filosofía-e-Historia-de-la-Ciencia-en-el-Cono-Sur-IV-Encuentro.pdf
  • Source: Journal of Experimental Zoology Part B: Molecular and Developmental Evolution. Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, INVERTEBRADOS

    Versão AceitaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BROWN, Federico. In the spotlight: established researcher. Journal of Experimental Zoology Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/jez.b.23007. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2020
    • APA

      Brown, F. (2020). In the spotlight: established researcher. Journal of Experimental Zoology Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/jez.b.23007
    • NLM

      Brown F. In the spotlight: established researcher [Internet]. Journal of Experimental Zoology Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2020 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23007
    • Vancouver

      Brown F. In the spotlight: established researcher [Internet]. Journal of Experimental Zoology Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2020 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23007
  • Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, PESQUISA CIENTÍFICA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA, Rosana Louro Ferreira e SILVA, Pablo Hugo Galdenço da. Cadernos de resumos: pesquisa em Biologia - 2º semestre de 2019. . São Paulo: O Instituto. . Acesso em: 27 fev. 2024. , 2020
    • APA

      Silva, R. L. F., & Silva, P. H. G. da. (2020). Cadernos de resumos: pesquisa em Biologia - 2º semestre de 2019. São Paulo: O Instituto.
    • NLM

      Silva RLF, Silva PHG da. Cadernos de resumos: pesquisa em Biologia - 2º semestre de 2019. 2020 ;[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Silva RLF, Silva PHG da. Cadernos de resumos: pesquisa em Biologia - 2º semestre de 2019. 2020 ;[citado 2024 fev. 27 ]
  • Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IB

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MOTIVAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, BIOLOGIA, ENSINO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BARBOSA, Pércia Paiva e URSI, Suzana. Motivação para formação continuada em Educação a Distância: um estudo exploratório com professores de Biologia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 18, n. 1, p. 148-172, 2019Tradução . . Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Barbosa, P. P., & Ursi, S. (2019). Motivação para formação continuada em Educação a Distância: um estudo exploratório com professores de Biologia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 18( 1), 148-172.
    • NLM

      Barbosa PP, Ursi S. Motivação para formação continuada em Educação a Distância: um estudo exploratório com professores de Biologia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2019 ; 18( 1): 148-172.[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Barbosa PP, Ursi S. Motivação para formação continuada em Educação a Distância: um estudo exploratório com professores de Biologia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2019 ; 18( 1): 148-172.[citado 2024 fev. 27 ]
  • Source: Canal Livre - Band. Unidade: IB

    Subjects: GENÉTICA, BIOLOGIA, GENES, HEREDITARIEDADE, PESQUISA CIENTÍFICA, CÉLULAS-TRONCO, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, GENOMAS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PEREIRA, Lygia da Veiga. Avanços nas pesquisas genéticas - Parte 1. Canal Livre - Band. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 fev. 2024. , 2019
    • APA

      Pereira, L. da V. (2019). Avanços nas pesquisas genéticas - Parte 1. Canal Livre - Band. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Pereira L da V. Avanços nas pesquisas genéticas - Parte 1. Canal Livre - Band. 2019 ;[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Pereira L da V. Avanços nas pesquisas genéticas - Parte 1. Canal Livre - Band. 2019 ;[citado 2024 fev. 27 ]
  • Source: Jornal da USP. Unidade: IB

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, BIOCIÊNCIAS, BIOLOGIA, COMUNIDADE URBANA, CRIANÇAS, BIODIVERSIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BIZERRA, Alessandra. Crianças da comunidade São Remo desvendam a biologia com alunos da USP. [Depoimento a Marcus De Rosa]. Jornal da USP. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/acoes-para-comunidade/criancas-da-comunidade-sao-remo-desvendam-a-biologia-com-alunos-da-usp/. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2019
    • APA

      Bizerra, A. (2019). Crianças da comunidade São Remo desvendam a biologia com alunos da USP. [Depoimento a Marcus De Rosa]. Jornal da USP. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/acoes-para-comunidade/criancas-da-comunidade-sao-remo-desvendam-a-biologia-com-alunos-da-usp/
    • NLM

      Bizerra A. Crianças da comunidade São Remo desvendam a biologia com alunos da USP. [Depoimento a Marcus De Rosa] [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/acoes-para-comunidade/criancas-da-comunidade-sao-remo-desvendam-a-biologia-com-alunos-da-usp/
    • Vancouver

      Bizerra A. Crianças da comunidade São Remo desvendam a biologia com alunos da USP. [Depoimento a Marcus De Rosa] [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/acoes-para-comunidade/criancas-da-comunidade-sao-remo-desvendam-a-biologia-com-alunos-da-usp/
  • Source: Anais da Academia Brasileira de Ciências. Unidades: FFCLRP, IB, MZ

    Subjects: LEGISLAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE, BIOLOGIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALVES, Rui José V et al. Brazilian legislation on genetic heritage harms Biodiversity Convention goals and threatens basic biology research and education. Anais da Academia Brasileira de Ciências, v. 90, n. ju 2018, p. 1279-1284, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0001-3765201820180460. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Alves, R. J. V., Weksler, M., Oliveira, J. A., Buckup, P. A., Pombal Jr, J. P., Santana, H. R. G., et al. (2018). Brazilian legislation on genetic heritage harms Biodiversity Convention goals and threatens basic biology research and education. Anais da Academia Brasileira de Ciências, 90( ju 2018), 1279-1284. doi:10.1590/0001-3765201820180460
    • NLM

      Alves RJV, Weksler M, Oliveira JA, Buckup PA, Pombal Jr JP, Santana HRG, Peracchi AL, Kellner AWA, Aleixo A, Langguth A, Almeida AMP de, Albernaz AL, Ribas C C, Zilberberg C, Grelle CEV, Rocha CFD, Lamas CJE, Haddad CFB, Bonvicino CR, Prado CPA, Lima DO de, Rossa-Feres D de C, Santos FR, Salimena FRG, Perini FA, Bockmann FA, Franco FL, Giudice GML del, Colli GR, Vieira I, Marinho-Filho J, Werneck JMCF, Santos JAD dos, Nascimento JL do, Nessimian JL, Cordeiro JLP, Claro K del, Salles LO, Casatti L, Py-Daniel LHR, Silveira LF, Toledo LF, Oliveira LF de, Malabarba LR, Silva MD da, Couri MS, Martins M, Tavares MDS, Sobral MEG, Vieira MV, Oliveira M de LA, Pinna M de, Hopkins MJG, Menezes NA, Passos P, D’Andrea PS, Pinto PCEA, Viana PL, Toledo PM, Reis RE, Vilela R, Bastos RP, Collevatti RG, Cerqueira R, Castroviejo-Fisher S, Solé UC. Brazilian legislation on genetic heritage harms Biodiversity Convention goals and threatens basic biology research and education [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2018 ; 90( ju 2018): 1279-1284.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0001-3765201820180460
    • Vancouver

      Alves RJV, Weksler M, Oliveira JA, Buckup PA, Pombal Jr JP, Santana HRG, Peracchi AL, Kellner AWA, Aleixo A, Langguth A, Almeida AMP de, Albernaz AL, Ribas C C, Zilberberg C, Grelle CEV, Rocha CFD, Lamas CJE, Haddad CFB, Bonvicino CR, Prado CPA, Lima DO de, Rossa-Feres D de C, Santos FR, Salimena FRG, Perini FA, Bockmann FA, Franco FL, Giudice GML del, Colli GR, Vieira I, Marinho-Filho J, Werneck JMCF, Santos JAD dos, Nascimento JL do, Nessimian JL, Cordeiro JLP, Claro K del, Salles LO, Casatti L, Py-Daniel LHR, Silveira LF, Toledo LF, Oliveira LF de, Malabarba LR, Silva MD da, Couri MS, Martins M, Tavares MDS, Sobral MEG, Vieira MV, Oliveira M de LA, Pinna M de, Hopkins MJG, Menezes NA, Passos P, D’Andrea PS, Pinto PCEA, Viana PL, Toledo PM, Reis RE, Vilela R, Bastos RP, Collevatti RG, Cerqueira R, Castroviejo-Fisher S, Solé UC. Brazilian legislation on genetic heritage harms Biodiversity Convention goals and threatens basic biology research and education [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2018 ; 90( ju 2018): 1279-1284.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0001-3765201820180460
  • Source: Manual de psicologia evolucionista [recurso eletrônico]. Unidade: IB

    Subjects: EVOLUÇÃO HUMANA, BIOLOGIA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      OKUMURA, Mercedes. Conceitos relacionados à Evolução Humana. Manual de psicologia evolucionista [recurso eletrônico]. Tradução . Natal: EDUFRN, 2018. p. 844 : PDF : il. . Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Okumura, M. (2018). Conceitos relacionados à Evolução Humana. In Manual de psicologia evolucionista [recurso eletrônico] (p. 844 : PDF : il.). Natal: EDUFRN.
    • NLM

      Okumura M. Conceitos relacionados à Evolução Humana. In: Manual de psicologia evolucionista [recurso eletrônico]. Natal: EDUFRN; 2018. p. 844 : PDF : il.[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Okumura M. Conceitos relacionados à Evolução Humana. In: Manual de psicologia evolucionista [recurso eletrônico]. Natal: EDUFRN; 2018. p. 844 : PDF : il.[citado 2024 fev. 27 ]
  • Source: UNIVESP TV. Unidade: IB

    Subjects: BIODIVERSIDADE, BIOLOGIA, ENSINO, MEIO AMBIENTE, ENSINO FUNDAMENTAL, APRENDIZAGEM, POLÍTICAS PÚBLICAS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      URSI, Suzana e JOLY, Carlos Alfredo. Biodiversidade e Projeto Biota: tópicos avançados em biologia - Aula 02. UNIVESP TV. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 fev. 2024. , 2018
    • APA

      Ursi, S., & Joly, C. A. (2018). Biodiversidade e Projeto Biota: tópicos avançados em biologia - Aula 02. UNIVESP TV. Sao Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Ursi S, Joly CA. Biodiversidade e Projeto Biota: tópicos avançados em biologia - Aula 02. UNIVESP TV. 2018 ;(20 ju 2018):[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Ursi S, Joly CA. Biodiversidade e Projeto Biota: tópicos avançados em biologia - Aula 02. UNIVESP TV. 2018 ;(20 ju 2018):[citado 2024 fev. 27 ]
  • Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, ENSINO, CONCEITO, LICENCIATURA, DIDÁTICA, REPRODUÇÃO ANIMAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BERÇOT, Filipe Faria. História da biologia e natureza da ciência na formação inicial de professores: uma sequência didática sobre reprodução animal no século XVIII nos estudos de Charles Bonnet e Abraham Trembley. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-11012019-142836/. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Berçot, F. F. (2018). História da biologia e natureza da ciência na formação inicial de professores: uma sequência didática sobre reprodução animal no século XVIII nos estudos de Charles Bonnet e Abraham Trembley (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-11012019-142836/
    • NLM

      Berçot FF. História da biologia e natureza da ciência na formação inicial de professores: uma sequência didática sobre reprodução animal no século XVIII nos estudos de Charles Bonnet e Abraham Trembley [Internet]. 2018 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-11012019-142836/
    • Vancouver

      Berçot FF. História da biologia e natureza da ciência na formação inicial de professores: uma sequência didática sobre reprodução animal no século XVIII nos estudos de Charles Bonnet e Abraham Trembley [Internet]. 2018 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-11012019-142836/
  • Source: Estudos Avançados. Unidade: IB

    Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO, BIOLOGIA, PESQUISA CIENTÍFICA, MÉTODOS DE ENSINO, MOTIVAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SCARPA, Daniela Lopes e CAMPOS, Natália Ferreira. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 25-41, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003. Acesso em: 27 fev. 2024.
    • APA

      Scarpa, D. L., & Campos, N. F. (2018). Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, 32( 94), 25-41. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0003
    • NLM

      Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003
    • Vancouver

      Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2024 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003
  • Unidade: IB

    Subjects: CIÊNCIA, BIOLOGIA, CORRUPÇÃO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PEREIRA, Lygia da Veiga. A ciência contra a corrupção. . São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 fev. 2024. , 2017
    • APA

      Pereira, L. da V. (2017). A ciência contra a corrupção. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Pereira L da V. A ciência contra a corrupção. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ]
    • Vancouver

      Pereira L da V. A ciência contra a corrupção. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ]
  • Source: Jornal da USP. Unidade: IB

    Subjects: BOTÂNICA (CLASSIFICAÇÃO), ÁRVORES, ARBORIZAÇÃO, PLANTAS NATIVAS, BIOLOGIA, ENSINO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PIRANI, José Rubens e SILVA, Matheus Colli. Astrapeia e outras árvores da USP ganham identidade. [Depoimento a Larissa Lopes]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://jornal.usp.br/universidade/astrapeia-e-outras-arvores-ganham-identidade/. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2017
    • APA

      Pirani, J. R., & Silva, M. C. (2017). Astrapeia e outras árvores da USP ganham identidade. [Depoimento a Larissa Lopes]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://jornal.usp.br/universidade/astrapeia-e-outras-arvores-ganham-identidade/
    • NLM

      Pirani JR, Silva MC. Astrapeia e outras árvores da USP ganham identidade. [Depoimento a Larissa Lopes] [Internet]. Jornal da USP. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://jornal.usp.br/universidade/astrapeia-e-outras-arvores-ganham-identidade/
    • Vancouver

      Pirani JR, Silva MC. Astrapeia e outras árvores da USP ganham identidade. [Depoimento a Larissa Lopes] [Internet]. Jornal da USP. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://jornal.usp.br/universidade/astrapeia-e-outras-arvores-ganham-identidade/
  • Unidade: IB

    Subjects: BIOLOGIA, ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) – Regional 1: avanços e desafios no ensino de ciências e biologia. . Campo Grande, MS: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://eventos.idvn.com.br/erebioregional01/home. Acesso em: 27 fev. 2024. , 2017
    • APA

      Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) – Regional 1: avanços e desafios no ensino de ciências e biologia. (2017). Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) – Regional 1: avanços e desafios no ensino de ciências e biologia. Campo Grande, MS: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://eventos.idvn.com.br/erebioregional01/home
    • NLM

      Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) – Regional 1: avanços e desafios no ensino de ciências e biologia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://eventos.idvn.com.br/erebioregional01/home
    • Vancouver

      Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) – Regional 1: avanços e desafios no ensino de ciências e biologia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 fev. 27 ] Available from: http://eventos.idvn.com.br/erebioregional01/home

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024