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  • Unidade: IAU

    Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO, PROCESSO, MAPAS, DIDÁTICA

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de. Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-23112021-154218/. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de. (2021). Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-23112021-154218/
    • NLM

      Vasconselos TB de. Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-23112021-154218/
    • Vancouver

      Vasconselos TB de. Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-23112021-154218/
  • Source: Anais. Conference titles: Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-Graduação e Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP. Unidade: IAU

    Assunto: MÉTODOS DE ENSINO

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Os níveis de computabilidade no processo projetual: uma abordagem sobre o ensino de arquitetura. 2020, Anais.. São Carlos: IAU-USP, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2020). Os níveis de computabilidade no processo projetual: uma abordagem sobre o ensino de arquitetura. In Anais. São Carlos: IAU-USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Os níveis de computabilidade no processo projetual: uma abordagem sobre o ensino de arquitetura [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Os níveis de computabilidade no processo projetual: uma abordagem sobre o ensino de arquitetura [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1krsEtZiCxziEnM_vLuYs5SeK212DgnOL/view
  • Source: Revista Geometria Gráfica. Unidade: IAU

    Subjects: PROJETO DE ARQUITETURA, ARQUITETURA, REVISÃO SISTEMÁTICA

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017). Revista Geometria Gráfica, v. 4, n. 1, p. 94-114, 2020Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/geometriagrafica/article/view/245790. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2020). Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017). Revista Geometria Gráfica, 4( 1), 94-114. Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/geometriagrafica/article/view/245790
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017) [Internet]. Revista Geometria Gráfica. 2020 ; 4( 1): 94-114.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://periodicos.ufpe.br/revistas/geometriagrafica/article/view/245790
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017) [Internet]. Revista Geometria Gráfica. 2020 ; 4( 1): 94-114.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://periodicos.ufpe.br/revistas/geometriagrafica/article/view/245790
  • Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Education and research in Computer Aided Architectural Design in Europe - eCAADe. Unidade: IAU

    Subjects: ELETRÔNICA DIGITAL, DESIGN, PROJETO DE ARQUITETURA

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil. 2019, Anais.. Porto: University of Porto, Faculty of Architecture, 2019. p. 147-154. Disponível em: http://papers.cumincad.org/cgi-bin/works/paper/ecaadesigradi2019_481. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2019). Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil. In Proceedings (p. 147-154). Porto: University of Porto, Faculty of Architecture. Recuperado de http://papers.cumincad.org/cgi-bin/works/paper/ecaadesigradi2019_481
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil [Internet]. Proceedings. 2019 ; 147-154.[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://papers.cumincad.org/cgi-bin/works/paper/ecaadesigradi2019_481
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil [Internet]. Proceedings. 2019 ; 147-154.[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://papers.cumincad.org/cgi-bin/works/paper/ecaadesigradi2019_481
  • Source: International Journal of Architectural Computing. Unidade: IAU

    Subjects: ARQUITETURA, COMPUTAÇÃO GRÁFICA, IMAGEM DIGITAL, DESIGN GRÁFICO

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      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. From representational to parametric and algorithmic interactions: a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America. International Journal of Architectural Computing, v. 15, n. 3, p. 215-229, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/1478077117734658. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2017). From representational to parametric and algorithmic interactions: a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America. International Journal of Architectural Computing, 15( 3), 215-229. doi:10.1177/1478077117734658
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. From representational to parametric and algorithmic interactions: a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America [Internet]. International Journal of Architectural Computing. 2017 ; 15( 3): 215-229.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1478077117734658
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. From representational to parametric and algorithmic interactions: a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America [Internet]. International Journal of Architectural Computing. 2017 ; 15( 3): 215-229.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1478077117734658
  • Source: Anais. Conference titles: International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. Unidade: IAU

    Subjects: SOFTWARES, ARQUITETURA, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, DESIGN GRÁFICO

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de et al. A programação visual como processo de representação. 2017, Anais.. Florianópolis: Associação Brasileira de Expressão Gráfica - ABEG, 2017. Disponível em: https://www.even3.com.br/Anais/graphica2017/49720-A-PROGRAMACAO-VISUAL-COMO-PROCESSO-DE-REPRESENTACAO. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, Sena, P. C. P. de, Pratschke, A., & Fabricio, M. M. (2017). A programação visual como processo de representação. In Anais. Florianópolis: Associação Brasileira de Expressão Gráfica - ABEG. Recuperado de https://www.even3.com.br/Anais/graphica2017/49720-A-PROGRAMACAO-VISUAL-COMO-PROCESSO-DE-REPRESENTACAO
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sena PCP de, Pratschke A, Fabricio MM. A programação visual como processo de representação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.even3.com.br/Anais/graphica2017/49720-A-PROGRAMACAO-VISUAL-COMO-PROCESSO-DE-REPRESENTACAO
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sena PCP de, Pratschke A, Fabricio MM. A programação visual como processo de representação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.even3.com.br/Anais/graphica2017/49720-A-PROGRAMACAO-VISUAL-COMO-PROCESSO-DE-REPRESENTACAO
  • Source: GRU-111: contracartografias. Unidade: IAU

    Subjects: TRABALHO ESCRAVO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, DIREITOS HUMANOS

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    • ABNT

      SPERLING, David Moreno et al. Trabalho análogo ao escravo: legislação e economia. GRU-111: contracartografias. Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2017. p. 184 . Disponível em: https://issuu.com/contracondutas/docs/ebook_gru-111_contracartografias_10. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Sperling, D. M., Santos, F. L. de S., Fantin, M., Kiminami, C. A. G., Cuoghi, G. V., & Vasconselos, T. B. de. (2017). Trabalho análogo ao escravo: legislação e economia. In GRU-111: contracartografias (p. 184 ). São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://issuu.com/contracondutas/docs/ebook_gru-111_contracartografias_10
    • NLM

      Sperling DM, Santos FL de S, Fantin M, Kiminami CAG, Cuoghi GV, Vasconselos TB de. Trabalho análogo ao escravo: legislação e economia [Internet]. In: GRU-111: contracartografias. São Carlos: IAU/USP; 2017. p. 184 .[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://issuu.com/contracondutas/docs/ebook_gru-111_contracartografias_10
    • Vancouver

      Sperling DM, Santos FL de S, Fantin M, Kiminami CAG, Cuoghi GV, Vasconselos TB de. Trabalho análogo ao escravo: legislação e economia [Internet]. In: GRU-111: contracartografias. São Carlos: IAU/USP; 2017. p. 184 .[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://issuu.com/contracondutas/docs/ebook_gru-111_contracartografias_10
  • Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Café com Pesquisa. Unidade: IAU

    Subjects: SOFTWARES, ARQUITETURA, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, DESIGN GRÁFICO

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Mapeamento sobre os níveis de interações entre o designer e o ambiente digital no ensino de arquitetura. 2017, Anais.. São Carlos: IAU/USP, 2017. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1X2bOWR4aQc5jUzdS3IhTwfLmWNRRY2lv/view. Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2017). Mapeamento sobre os níveis de interações entre o designer e o ambiente digital no ensino de arquitetura. In Caderno de Resumos. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1X2bOWR4aQc5jUzdS3IhTwfLmWNRRY2lv/view
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Mapeamento sobre os níveis de interações entre o designer e o ambiente digital no ensino de arquitetura [Internet]. Caderno de Resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1X2bOWR4aQc5jUzdS3IhTwfLmWNRRY2lv/view
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Mapeamento sobre os níveis de interações entre o designer e o ambiente digital no ensino de arquitetura [Internet]. Caderno de Resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1X2bOWR4aQc5jUzdS3IhTwfLmWNRRY2lv/view
  • Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidade: IAU

    Subjects: ARQUITETURA, DESIGN, COMPUTAÇÃO GRÁFICA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO

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    • ABNT

      VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. 2016, Anais.. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA, 2016. . Acesso em: 18 maio 2024.
    • APA

      Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2016). Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. In Anais. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA.
    • NLM

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 18 ]
    • Vancouver

      Vasconselos TB de, Sperling DM. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 18 ]

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