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ABNT
ERDURAN, Sibel; MARTINS, Lilian Al-Chueyr Pereira; MARTINS, Roberto de Andrade; et al. Science and Education. [S.l: s.n.], 2021.
APA
Erduran, S., Martins, L. A. -C. P., Martins, R. de A., Pietrocola, M., Prestes, M. E. B., & Silva, C. C. (2021). Science and Education. Dordrecht : Springer.
NLM
Erduran S, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2021 ;
Vancouver
Erduran S, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2021 ;
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ABNT
ERDURAN, Sibel; MARTINS, Lilian Al-Chueyr Pereira; MARTINS, Roberto de Andrade; et al. Science and Education. [S.l: s.n.], 2020.
APA
Erduran, S., Martins, L. A. -C. P., Martins, R. de A., Pietrocola, M., Prestes, M. E. B., & Silva, C. C. (2020). Science and Education. Dordrecht : Springer.
NLM
Erduran S, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2020 ;
Vancouver
Erduran S, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2020 ;
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CHAN, Henry; KANAS, Paula H. D; LANCHA, Luciana O. P; et al. How Motivation Affects Our Training And Nutrition Goals: A Comparison Between Bodybuilders And Overweight Women. Medicine & Science in Sports & Exercise[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1249/01.mss.0000685972.72520.6a.
APA
Chan, H., Kanas, P. H. D., Lancha, L. O. P., Rabelo, I. S. 'A., Rubio, K., Muzy, P. C., et al. (2020). How Motivation Affects Our Training And Nutrition Goals: A Comparison Between Bodybuilders And Overweight Women. Medicine & Science in Sports & Exercise. Hagerstown. doi:10.1249/01.mss.0000685972.72520.6a
NLM
Chan H, Kanas PHD, Lancha LOP, Rabelo IS'A, Rubio K, Muzy PC, Lancha Junior AH, Muzy RC. How Motivation Affects Our Training And Nutrition Goals: A Comparison Between Bodybuilders And Overweight Women [Internet]. Medicine & Science in Sports & Exercise. 2020 ; 52( 17): 958.Available from: https://dx.doi.org/10.1249/01.mss.0000685972.72520.6a
Vancouver
Chan H, Kanas PHD, Lancha LOP, Rabelo IS'A, Rubio K, Muzy PC, Lancha Junior AH, Muzy RC. How Motivation Affects Our Training And Nutrition Goals: A Comparison Between Bodybuilders And Overweight Women [Internet]. Medicine & Science in Sports & Exercise. 2020 ; 52( 17): 958.Available from: https://dx.doi.org/10.1249/01.mss.0000685972.72520.6a
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MARANDINO, Martha; SCALFI, Graziele; MILAN, Bárbara. Você já ouviu falar de dioramas.. [Apresentação]. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.11606/9786587047003.
APA
Marandino, M., Scalfi, G., & Milan, B. (2020). Você já ouviu falar de dioramas.. [Apresentação]. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047003
NLM
Marandino M, Scalfi G, Milan B. Você já ouviu falar de dioramas.. [Apresentação] [Internet]. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/558
Vancouver
Marandino M, Scalfi G, Milan B. Você já ouviu falar de dioramas.. [Apresentação] [Internet]. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/558
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AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do; IAVELBERG, Rosa. Renovaras bases da teoria crítica, como sugere Boaventura de S. Santos.. [Prefácio]. Educação sem retrocesso[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.11606/9786587047058.
APA
Amaral, M. G. T. do, & Iavelberg, R. (2020). Renovaras bases da teoria crítica, como sugere Boaventura de S. Santos.. [Prefácio]. Educação sem retrocesso. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047058
NLM
Amaral MGT do, Iavelberg R. Renovaras bases da teoria crítica, como sugere Boaventura de S. Santos.. [Prefácio] [Internet]. Educação sem retrocesso. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/486/437/1720-1
Vancouver
Amaral MGT do, Iavelberg R. Renovaras bases da teoria crítica, como sugere Boaventura de S. Santos.. [Prefácio] [Internet]. Educação sem retrocesso. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/486/437/1720-1
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CARVALHO, Isabela Ruiz Cavalcanti de; DIAS, David Pires; MILANI, Raquel. Afetividade, crescimento, linguagem e currículo: aspectos da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental. Anais.. São Paulo: SBEM/SBEM-SP, 2020.Disponível em: .
APA
Carvalho, I. R. C. de, Dias, D. P., & Milani, R. (2020). Afetividade, crescimento, linguagem e currículo: aspectos da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental. In Anais. São Paulo: SBEM/SBEM-SP. Recuperado de https://www.even3.com.br/xivepem2020/
NLM
Carvalho IRC de, Dias DP, Milani R. Afetividade, crescimento, linguagem e currículo: aspectos da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.even3.com.br/xivepem2020/
Vancouver
Carvalho IRC de, Dias DP, Milani R. Afetividade, crescimento, linguagem e currículo: aspectos da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.even3.com.br/xivepem2020/
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ABNT
MARANDINO, Martha; SCALFI, Graziele; MILAN, Bárbara. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas. [S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.11606/9786587047003.
APA
Marandino, M., Scalfi, G., & Milan, B. (2020). “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047003
NLM
Marandino M, Scalfi G, Milan B. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas [Internet]. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/558
Vancouver
Marandino M, Scalfi G, Milan B. “Janelas para a natureza”: explorando o potencial educativo dos dioramas [Internet]. 2020 ;Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/558
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ABNT
BAUER, Adriana. “Novas” relações entre currículo e avaliação? Recolocando e redirecionando o debate. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. no 2020., p. 1-19, 2020. Disponível em: < https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100284&tlng=pt > DOI: 10.1590/0102-4698223884.
APA
Bauer, A. (2020). “Novas” relações entre currículo e avaliação? Recolocando e redirecionando o debate. Educação em Revista, no 2020., 1-19. doi:10.1590/0102-4698223884
NLM
Bauer A. “Novas” relações entre currículo e avaliação? Recolocando e redirecionando o debate [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; no 2020. 1-19.Available from: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100284&tlng=pt
Vancouver
Bauer A. “Novas” relações entre currículo e avaliação? Recolocando e redirecionando o debate [Internet]. Educação em Revista. 2020 ; no 2020. 1-19.Available from: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100284&tlng=pt
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AUDI, Sergio Luis; IAVELBERG, Rosa. Educar pela arte: desconstruindo o pensamento hegemônico. In: Educação sem retrocesso[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.11606/9786587047058.
APA
Audi, S. L., & Iavelberg, R. (2020). Educar pela arte: desconstruindo o pensamento hegemônico. In Educação sem retrocesso. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047058
NLM
Audi SL, Iavelberg R. Educar pela arte: desconstruindo o pensamento hegemônico [Internet]. In: Educação sem retrocesso. São Paulo: Feusp; 2020. Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/486/437/1720-1
Vancouver
Audi SL, Iavelberg R. Educar pela arte: desconstruindo o pensamento hegemônico [Internet]. In: Educação sem retrocesso. São Paulo: Feusp; 2020. Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/486/437/1720-1
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NEIRA, Marcos Garcia. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação]. Escrevências da educação física cultural[S.l: s.n.], 2020. DOI: 10.11606/9786587047065.
APA
Neira, M. G. (2020). Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação]. Escrevências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047065
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Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação]. Escrevências da educação física cultural. 2020 ;
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Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação]. Escrevências da educação física cultural. 2020 ;
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SANCHES, Victor Travagin; COSTA, Gláucia Grüninger Gomes; SANTOS, Jéssica Fabiana Mariano dos; SASSERON, Lúcia Helena; CATUNDA, Tomaz. Estudo sobre as dificuldades conceituais de alunos de Engenharia Ambiental acerca de circuitos elétricos. Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2019.Disponível em: .
APA
Sanches, V. T., Costa, G. G. G., Santos, J. F. M. dos, Sasseron, L. H., & Catunda, T. (2019). Estudo sobre as dificuldades conceituais de alunos de Engenharia Ambiental acerca de circuitos elétricos. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0642-1.pdf
NLM
Sanches VT, Costa GGG, Santos JFM dos, Sasseron LH, Catunda T. Estudo sobre as dificuldades conceituais de alunos de Engenharia Ambiental acerca de circuitos elétricos [Internet]. Programa. 2019 ;Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0642-1.pdf
Vancouver
Sanches VT, Costa GGG, Santos JFM dos, Sasseron LH, Catunda T. Estudo sobre as dificuldades conceituais de alunos de Engenharia Ambiental acerca de circuitos elétricos [Internet]. Programa. 2019 ;Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0642-1.pdf
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ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção; ZUFFI, Edna Maura; PIETRI, Émerson de. É com satisfação que.. [Apresentação]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018)[S.l: s.n.], 2019.Disponível em: DOI: 10.11606/9788560944965.
APA
Galian, C. V. A., Zuffi, E. M., & Pietri, É. de. (2019). É com satisfação que.. [Apresentação]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. É com satisfação que.. [Apresentação] [Internet]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. É com satisfação que.. [Apresentação] [Internet]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
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ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção; ZUFFI, Edna Maura; PIETRI, Émerson de. A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). [S.l: s.n.], 2019.Disponível em: DOI: 10.11606/9788560944965.
APA
Galian, C. V. A., Zuffi, E. M., & Pietri, É. de. (2019). A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018) [Internet]. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018) [Internet]. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
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ARAGÃO, Iracema Raimunda Brito Neves; MARTINS, Gilberto de Andrade; BARZOTTO, Valdir Heitor. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Brasilia, v. 13, n. ja/mar. 2019, p. 29-45, 2019. Disponível em: < http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497 > DOI: 10.17524/repec.v13i1.2071.
APA
Aragão, I. R. B. N., Martins, G. de A., & Barzotto, V. H. (2019). O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, 13( ja/mar. 2019), 29-45. doi:10.17524/repec.v13i1.2071
NLM
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2019 ; 13( ja/mar. 2019): 29-45.Available from: http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497
Vancouver
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2019 ; 13( ja/mar. 2019): 29-45.Available from: http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497
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ABNT
KAMPOURAKIS, Kostas; MARTINS, Lilian Al-Chueyr Pereira; MARTINS, Roberto de Andrade; et al. Science and Education. [S.l: s.n.], 2019.
APA
Kampourakis, K., Martins, L. A. -C. P., Martins, R. de A., Pietrocola, M., Prestes, M. E. B., & Silva, C. C. (2019). Science and Education. Dordrecht : Springer.
NLM
Kampourakis K, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2019 ;
Vancouver
Kampourakis K, Martins LA-CP, Martins R de A, Pietrocola M, Prestes MEB, Silva CC. Science and Education. 2019 ;
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ABNT
IAVELBERG, Rosa; BERNARDES NETO, Pedro. Resistance tactics of creative self-expression to contemporary art/education: the role of critical and cultural pedagogy. International Studies on Law and Education, São Paulo, n. 33, p. 119-128, 2019. Disponível em: < http://www.hottopos.com/isle33/119-128RosaIav.pdf >.
APA
Iavelberg, R., & Bernardes Neto, P. (2019). Resistance tactics of creative self-expression to contemporary art/education: the role of critical and cultural pedagogy. International Studies on Law and Education, ( 33), 119-128. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle33/119-128RosaIav.pdf
NLM
Iavelberg R, Bernardes Neto P. Resistance tactics of creative self-expression to contemporary art/education: the role of critical and cultural pedagogy [Internet]. International Studies on Law and Education. 2019 ;( 33): 119-128.Available from: http://www.hottopos.com/isle33/119-128RosaIav.pdf
Vancouver
Iavelberg R, Bernardes Neto P. Resistance tactics of creative self-expression to contemporary art/education: the role of critical and cultural pedagogy [Internet]. International Studies on Law and Education. 2019 ;( 33): 119-128.Available from: http://www.hottopos.com/isle33/119-128RosaIav.pdf
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MORAES, Dislane Zerbinatti; OLIVEIRA, Denis Aparecido Mendes de. Do jongo ao hip-hop: desconstruindo a história da escravidão em sala de aula. In: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018)[S.l: s.n.], 2019.Disponível em: DOI: 10.11606/9788560944965.
APA
Moraes, D. Z., & Oliveira, D. A. M. de. (2019). Do jongo ao hip-hop: desconstruindo a história da escravidão em sala de aula. In A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
Moraes DZ, Oliveira DAM de. Do jongo ao hip-hop: desconstruindo a história da escravidão em sala de aula [Internet]. In: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP; 2019. Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
Moraes DZ, Oliveira DAM de. Do jongo ao hip-hop: desconstruindo a história da escravidão em sala de aula [Internet]. In: A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP; 2019. Available from: http://dx.doi.org/10.11606/9788560944965
; Martins, Roberto de Andrade (Editor); Pietrocola, Maurício (Editor); Prestes, Maria Elice Brzezinski (Editor) 
