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  • Parte de monografia/livro

    Cidades MIL, educomunicação e a necessidade dos indicadores objetivos de impacto social (2022)

    Consani, Marciel

    Source: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, LETRAMENTO DIGITAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, CIDADES INTELIGENTES

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    • ABNT

      CONSANI, Marciel. Cidades MIL, educomunicação e a necessidade dos indicadores objetivos de impacto social. Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. Tradução . São Paulo: UNESCO, 2022. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138571.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Consani, M. (2022). Cidades MIL, educomunicação e a necessidade dos indicadores objetivos de impacto social. In Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138571.pdf

    • NLM

      Consani M. Cidades MIL, educomunicação e a necessidade dos indicadores objetivos de impacto social [Internet]. In: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO; 2022. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138571.pdf

    • Vancouver

      Consani M. Cidades MIL, educomunicação e a necessidade dos indicadores objetivos de impacto social [Internet]. In: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO; 2022. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138571.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Os cartoons das Cidades MIL (2022)

    Bastos, Dorinho

    Source: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. Unidade: ECA

    Assunto: CARTOONS

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    • ABNT

      BASTOS, Dorinho. Os cartoons das Cidades MIL. Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. Tradução . São Paulo: UNESCO, 2022. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138575.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Bastos, D. (2022). Os cartoons das Cidades MIL. In Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138575.pdf

    • NLM

      Bastos D. Os cartoons das Cidades MIL [Internet]. In: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO; 2022. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138575.pdf

    • Vancouver

      Bastos D. Os cartoons das Cidades MIL [Internet]. In: Cidades MIL: indicadores, métricas e casos = Media and information literacy (MIL): indicators, metrics and cases. São Paulo: UNESCO; 2022. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003138575.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future (2020)

    Rossier, Jérôme; Aisenson, Gabriela; Chhabra, Meenakshi; Cohen-Scali, Valérie; Fabio, Annamaria Di; Heslon, Christian; Masdonati, Jonas; Ribeiro, Marcelo Afonso ; San Antonio, Donna Marie

    Source: Humanistic futures of learning: perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. Unidade: IP

    Subjects: CARREIRA PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      ROSSIER, Jérôme et al. Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future. Humanistic futures of learning: perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. Tradução . Paris: UNESCO, 2020. . Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372577/PDF/372577eng.pdf.multi. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Rossier, J., Aisenson, G., Chhabra, M., Cohen-Scali, V., Fabio, A. D., Heslon, C., et al. (2020). Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future. In Humanistic futures of learning: perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. Paris: UNESCO. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372577/PDF/372577eng.pdf.multi

    • NLM

      Rossier J, Aisenson G, Chhabra M, Cohen-Scali V, Fabio AD, Heslon C, Masdonati J, Ribeiro MA, San Antonio DM. Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future [Internet]. In: Humanistic futures of learning: perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. Paris: UNESCO; 2020. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372577/PDF/372577eng.pdf.multi

    • Vancouver

      Rossier J, Aisenson G, Chhabra M, Cohen-Scali V, Fabio AD, Heslon C, Masdonati J, Ribeiro MA, San Antonio DM. Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future [Internet]. In: Humanistic futures of learning: perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks. Paris: UNESCO; 2020. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372577/PDF/372577eng.pdf.multi

  • Parte de monografia/livro

    Direito à educação nas normas internacionais: conteúdo, alcance e mecanismos de acompanhamento (2018)

    Mônaco, Gustavo Ferraz de Campos

    Source: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Unidade: FD

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, DIREITO INTERNACIONAL, INTERDISCIPLINARIDADE

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    • ABNT

      MÔNACO, Gustavo Ferraz de Campos. Direito à educação nas normas internacionais: conteúdo, alcance e mecanismos de acompanhamento. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Tradução . São Paulo: UNESCO, 2018. p. 520 . Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Mônaco, G. F. de C. (2018). Direito à educação nas normas internacionais: conteúdo, alcance e mecanismos de acompanhamento. In Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar (p. 520 ). São Paulo: UNESCO. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • NLM

      Mônaco GF de C. Direito à educação nas normas internacionais: conteúdo, alcance e mecanismos de acompanhamento [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • Vancouver

      Mônaco GF de C. Direito à educação nas normas internacionais: conteúdo, alcance e mecanismos de acompanhamento [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

  • Monografia/livro-ed/org

    Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar (2018)

    Ranieri, Nina Beatriz Stocco (Organizador) ; Alves, Angela Limongi Alvarenga (Organizador)

    Unidade: FD

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. . São Paulo: UNESCO. Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2018

    • APA

      Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. (2018). Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • NLM

      Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • Vancouver

      Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

  • Parte de monografia/livro

    Reflexões sobre as idades mínimas para o trabalho e o emprego na sociedade brasileira (2018)

    Silva, Homero Batista Mateus da

    Source: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Unidade: FD

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, TRABALHADOR JOVEM, DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Homero Batista Mateus da. Reflexões sobre as idades mínimas para o trabalho e o emprego na sociedade brasileira. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Tradução . São Paulo: UNESCO, 2018. p. 520 . Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Silva, H. B. M. da. (2018). Reflexões sobre as idades mínimas para o trabalho e o emprego na sociedade brasileira. In Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar (p. 520 ). São Paulo: UNESCO. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • NLM

      Silva HBM da. Reflexões sobre as idades mínimas para o trabalho e o emprego na sociedade brasileira [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • Vancouver

      Silva HBM da. Reflexões sobre as idades mínimas para o trabalho e o emprego na sociedade brasileira [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

  • Parte de monografia/livro

    Educação obrigatória e gratuita no Brasil: um longo caminho, avanços e perspectivas (2018)

    Ranieri, Nina Beatriz Stocco

    Source: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Unidade: FD

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, INTERDISCIPLINARIDADE

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    • ABNT

      RANIERI, Nina Beatriz Stocco. Educação obrigatória e gratuita no Brasil: um longo caminho, avanços e perspectivas. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Tradução . São Paulo: UNESCO, 2018. p. 520 . Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Ranieri, N. B. S. (2018). Educação obrigatória e gratuita no Brasil: um longo caminho, avanços e perspectivas. In Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar (p. 520 ). São Paulo: UNESCO. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • NLM

      Ranieri NBS. Educação obrigatória e gratuita no Brasil: um longo caminho, avanços e perspectivas [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • Vancouver

      Ranieri NBS. Educação obrigatória e gratuita no Brasil: um longo caminho, avanços e perspectivas [Internet]. In: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO; 2018. p. 520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo ... [apresentação] (2018)

    Ranieri, Nina Beatriz Stocco (apres)

    Source: Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. Unidade: FD

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo .. [apresentação]. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO. Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2018

    • APA

      Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo .. [apresentação]. (2018). Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo .. [apresentação]. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. São Paulo: UNESCO. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • NLM

      Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo .. [apresentação] [Internet]. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. 2018 ;520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

    • Vancouver

      Em 2008 foi criada na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo .. [apresentação] [Internet]. Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar. 2018 ;520 .[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/462/416/1623-1

  • Parte de monografia/livro

    Forest Management and Water in Brazil (2017)

    Lima, Walter de Paula; Ferraz, Silvio Frosini de Barros; Rodrigues, Carolina Bozetti; Zakia, Maria José Brito; Salemi, Luiz Felippe

    Source: Forest management and the impact on water resources. Unidade: ESALQ

    Subjects: ÁGUA, MANEJO FLORESTAL, RECURSOS HÍDRICOS

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      LIMA, Walter de Paula et al. Forest Management and Water in Brazil. Forest management and the impact on water resources. Tradução . Paris: UNESCO, 2017. p. 197 il. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002479/247902E.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Lima, W. de P., Ferraz, S. F. de B., Rodrigues, C. B., Zakia, M. J. B., & Salemi, L. F. (2017). Forest Management and Water in Brazil. In Forest management and the impact on water resources (p. 197 il). Paris: UNESCO. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002479/247902E.pdf

    • NLM

      Lima W de P, Ferraz SF de B, Rodrigues CB, Zakia MJB, Salemi LF. Forest Management and Water in Brazil [Internet]. In: Forest management and the impact on water resources. Paris: UNESCO; 2017. p. 197 il.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002479/247902E.pdf

    • Vancouver

      Lima W de P, Ferraz SF de B, Rodrigues CB, Zakia MJB, Salemi LF. Forest Management and Water in Brazil [Internet]. In: Forest management and the impact on water resources. Paris: UNESCO; 2017. p. 197 il.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002479/247902E.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Sambaquis: hunters-gatherer coastal archeological deposits in Brazil (2014)

    Figuti, Levy

    Source: The chinchorro culture. Unidade: MAE

    Subjects: ARQUEOLOGIA, SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS, SAMBAQUIS, BRASIL

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FIGUTI, Levy. Sambaquis: hunters-gatherer coastal archeological deposits in Brazil. The chinchorro culture. Tradução . Paris: UNESCO, 2014. p. 202 . . Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Figuti, L. (2014). Sambaquis: hunters-gatherer coastal archeological deposits in Brazil. In The chinchorro culture (p. 202 ). Paris: UNESCO.

    • NLM

      Figuti L. Sambaquis: hunters-gatherer coastal archeological deposits in Brazil. In: The chinchorro culture. Paris: UNESCO; 2014. p. 202 .[citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Figuti L. Sambaquis: hunters-gatherer coastal archeological deposits in Brazil. In: The chinchorro culture. Paris: UNESCO; 2014. p. 202 .[citado 2026 fev. 19 ]

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Late pleistocene and holocene vegetation, climate dynamics, and Amazonian taxa in the Atlantic forest, Linhares, southeastern Brazil (2013)

    Buso Júnior, Antonio Alvaro ; Pessenda, Luiz Carlos Ruiz ; Oliveira, Paulo Eduardo de ; Giannini, Paulo César Fonseca ; Cohen, Marcelo Cancela Lisboa ; Volkmer-Ribeiro, Cecília; Oliveira, Sonia Maria Barros de; Rossetti, Dilce ; Lorente, Flávio Lima ; Borotti Filho, Marcos Antonio; Schiavo, Jolimar Antonio ; Bendassolli, Jose Albertino ; França, Marlon Carlos ; Guimarães, José Tasso Felix ; Siqueira, Geovane Souza

    Source: Radiocarbon. Conference titles: International Radiocarbon Conference. Unidades: CENA, IGC, IO

    Subjects: VEGETAÇÃO, PLEISTOCENO, MATÉRIA ORGÂNICA DO SOLO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BUSO JÚNIOR, Antonio Alvaro et al. Late pleistocene and holocene vegetation, climate dynamics, and Amazonian taxa in the Atlantic forest, Linhares, southeastern Brazil. Radiocarbon. Paris: UNESCO. Disponível em: https://doi.org/10.2458/azu_js_rc.55.16211. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2013

    • APA

      Buso Júnior, A. A., Pessenda, L. C. R., Oliveira, P. E. de, Giannini, P. C. F., Cohen, M. C. L., Volkmer-Ribeiro, C., et al. (2013). Late pleistocene and holocene vegetation, climate dynamics, and Amazonian taxa in the Atlantic forest, Linhares, southeastern Brazil. Radiocarbon. Paris: UNESCO. doi:10.2458/azu_js_rc.55.16211

    • NLM

      Buso Júnior AA, Pessenda LCR, Oliveira PE de, Giannini PCF, Cohen MCL, Volkmer-Ribeiro C, Oliveira SMB de, Rossetti D, Lorente FL, Borotti Filho MA, Schiavo JA, Bendassolli JA, França MC, Guimarães JTF, Siqueira GS. Late pleistocene and holocene vegetation, climate dynamics, and Amazonian taxa in the Atlantic forest, Linhares, southeastern Brazil [Internet]. Radiocarbon. 2013 ; 55( 2-3): 1747-1762.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.2458/azu_js_rc.55.16211

    • Vancouver

      Buso Júnior AA, Pessenda LCR, Oliveira PE de, Giannini PCF, Cohen MCL, Volkmer-Ribeiro C, Oliveira SMB de, Rossetti D, Lorente FL, Borotti Filho MA, Schiavo JA, Bendassolli JA, França MC, Guimarães JTF, Siqueira GS. Late pleistocene and holocene vegetation, climate dynamics, and Amazonian taxa in the Atlantic forest, Linhares, southeastern Brazil [Internet]. Radiocarbon. 2013 ; 55( 2-3): 1747-1762.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.2458/azu_js_rc.55.16211

  • Monografia/livro

    Políticas docentes no Brasil: um estado da arte (2011)

    Gatti, Bernardete Angelina; Barretto, Elba Siqueira de Sá; André, Marli

    Unidade: FE

    Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      GATTI, Bernardete Angelina e BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e ANDRÉ, Marli. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. . Brasília: UNESCO. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2011

    • APA

      Gatti, B. A., Barretto, E. S. de S., & André, M. (2011). Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília: UNESCO.

    • NLM

      Gatti BA, Barretto ES de S, André M. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. 2011 ;[citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Gatti BA, Barretto ES de S, André M. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. 2011 ;[citado 2026 fev. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    Integrated urban water management: institutional, legal and socioeconomic issues (2010)

    Philippi Junior, Arlindo; Marcon, Giuliano; Grisotto, Luis Eduardo Gregolin; Malheiros, Tadeu Fabricio

    Source: Integrated urban water management: humid tropics. Unidades: FSP, EESC

    Subjects: ÁGUA (ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL) (ADMINISTRAÇÃO;POLÍTICA), ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), RECURSOS HÍDRICOS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), MEIO AMBIENTE URBANO, FINANCIAMENTO, SANEAMENTO URBANO, PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PHILIPPI JUNIOR, Arlindo et al. Integrated urban water management: institutional, legal and socioeconomic issues. Integrated urban water management: humid tropics. Tradução . Paris: UNESCO, 2010. . . Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Philippi Junior, A., Marcon, G., Grisotto, L. E. G., & Malheiros, T. F. (2010). Integrated urban water management: institutional, legal and socioeconomic issues. In Integrated urban water management: humid tropics. Paris: UNESCO.

    • NLM

      Philippi Junior A, Marcon G, Grisotto LEG, Malheiros TF. Integrated urban water management: institutional, legal and socioeconomic issues. In: Integrated urban water management: humid tropics. Paris: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Philippi Junior A, Marcon G, Grisotto LEG, Malheiros TF. Integrated urban water management: institutional, legal and socioeconomic issues. In: Integrated urban water management: humid tropics. Paris: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    África, um continente em busca do equilíbrio para a paz (2010)

    Munanga, Kabengele

    Source: Cultura de paz: da reflexão à ação. Unidade: FFLCH

    Subjects: VIOLÊNCIA (HISTÓRIA), ÁFRICA (HISTÓRIA;POLÍTICA)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MUNANGA, Kabengele. África, um continente em busca do equilíbrio para a paz. Cultura de paz: da reflexão à ação. Tradução . Brasília: UNESCO, 2010. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Munanga_K_AfricaUmContinenteEmBuscaDoEquilibrioParaAPaz.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Munanga, K. (2010). África, um continente em busca do equilíbrio para a paz. In Cultura de paz: da reflexão à ação. Brasília: UNESCO. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Munanga_K_AfricaUmContinenteEmBuscaDoEquilibrioParaAPaz.pdf

    • NLM

      Munanga K. África, um continente em busca do equilíbrio para a paz [Internet]. In: Cultura de paz: da reflexão à ação. Brasília: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Munanga_K_AfricaUmContinenteEmBuscaDoEquilibrioParaAPaz.pdf

    • Vancouver

      Munanga K. África, um continente em busca do equilíbrio para a paz [Internet]. In: Cultura de paz: da reflexão à ação. Brasília: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Munanga_K_AfricaUmContinenteEmBuscaDoEquilibrioParaAPaz.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Science teaching by inquiry for primary school (2010)

    Carvalho, Anna Maria Pessoa de

    Source: Current Challenges in Basic Science Education. Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL

    How to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Science teaching by inquiry for primary school. Current Challenges in Basic Science Education. Tradução . Paris, França: UNESCO, 2010. . . Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Carvalho, A. M. P. de. (2010). Science teaching by inquiry for primary school. In Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO.

    • NLM

      Carvalho AMP de. Science teaching by inquiry for primary school. In: Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Carvalho AMP de. Science teaching by inquiry for primary school. In: Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO; 2010. [citado 2026 fev. 19 ]

  • Parte de monografia/livro

    Efeito de extratos de resíduos de uva (Vitis Labrusca) na inibição da oxidação lipídica em carne de frango cozida armazenada sob refrigeração (2009)

    Contreras Castillo, Carmen Josefina; Shirahigue, Ligianne Din; Selani, Miriam Mabel

    Source: Agroindústria para o Mercosul: edição 2009 do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia. Unidade: ESALQ

    Subjects: ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL, REFRIGERAÇÃO, RESÍDUOS, OXIDAÇÃO, UVA

    How to cite
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    • ABNT

      CONTRERAS CASTILLO, Carmen Josefina e SHIRAHIGUE, Ligianne Din e SELANI, Miriam Mabel. Efeito de extratos de resíduos de uva (Vitis Labrusca) na inibição da oxidação lipídica em carne de frango cozida armazenada sob refrigeração. Agroindústria para o Mercosul: edição 2009 do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia. Tradução . Brasília: UNESCO, 2009. . . Acesso em: 19 fev. 2026.

    • APA

      Contreras Castillo, C. J., Shirahigue, L. D., & Selani, M. M. (2009). Efeito de extratos de resíduos de uva (Vitis Labrusca) na inibição da oxidação lipídica em carne de frango cozida armazenada sob refrigeração. In Agroindústria para o Mercosul: edição 2009 do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia. Brasília: UNESCO.

    • NLM

      Contreras Castillo CJ, Shirahigue LD, Selani MM. Efeito de extratos de resíduos de uva (Vitis Labrusca) na inibição da oxidação lipídica em carne de frango cozida armazenada sob refrigeração. In: Agroindústria para o Mercosul: edição 2009 do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia. Brasília: UNESCO; 2009. [citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Contreras Castillo CJ, Shirahigue LD, Selani MM. Efeito de extratos de resíduos de uva (Vitis Labrusca) na inibição da oxidação lipídica em carne de frango cozida armazenada sob refrigeração. In: Agroindústria para o Mercosul: edição 2009 do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia. Brasília: UNESCO; 2009. [citado 2026 fev. 19 ]

  • Monografia/livro

    Professores do Brasil: impasses e desafios (2009)

    Gatti, Bernardete Angelina (coord); Barretto, Elba Siqueira de Sá

    Source: Professores do Brasil: impasses e desafios.. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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    • ABNT

      BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília, DF: UNESCO. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009

    • APA

      Barretto, E. S. de S. (2009). Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios.. Brasília, DF: UNESCO.

    • NLM

      Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice (2009)

    Di Pierro, Maria Clara (coord)

    Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, POLÍTICA EDUCACIONAL

    How to cite
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    • ABNT

      Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice. . Brasília, DF: UNESCO. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009

    • APA

      Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice. (2009). Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice. Brasília, DF: UNESCO.

    • NLM

      Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]

    • Vancouver

      Youth and adult literacy in Brazil: learning from practice. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental: uma análise desde a psicologia social. [Apresentação] (2009)

    Tassara, Eda Terezinha de Oliveira

    Source: Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Unidade: IP

    Subjects: MEIO AMBIENTE, PSICOLOGIA SOCIAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      TASSARA, Eda Terezinha de Oliveira. O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental: uma análise desde a psicologia social. [Apresentação]. Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília, DF: UNESCO. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001545/154579POR.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2009

    • APA

      Tassara, E. T. de O. (2009). O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental: uma análise desde a psicologia social. [Apresentação]. Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília, DF: UNESCO. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001545/154579POR.pdf

    • NLM

      Tassara ET de O. O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental: uma análise desde a psicologia social. [Apresentação] [Internet]. Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001545/154579POR.pdf

    • Vancouver

      Tassara ET de O. O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental: uma análise desde a psicologia social. [Apresentação] [Internet]. Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. 2009 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001545/154579POR.pdf

  • Monografia/livro-ed/org

    Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática (2008)

    Di Pierro, Maria Clara (coord)

    Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática. . Brasília: UNESCO. Disponível em: http://www.cereja.org.br/arquivos_upload/alfabetizacaojovensadultos-licoes.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2008

    • APA

      Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática. (2008). Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática. Brasília: UNESCO. Recuperado de http://www.cereja.org.br/arquivos_upload/alfabetizacaojovensadultos-licoes.pdf

    • NLM

      Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.cereja.org.br/arquivos_upload/alfabetizacaojovensadultos-licoes.pdf

    • Vancouver

      Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.cereja.org.br/arquivos_upload/alfabetizacaojovensadultos-licoes.pdf

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