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    Assunto: PSICANÁLISE

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      FIGUEIREDO, Luís Cláudio M e RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa e TAMBURRINO, Gina. Bion em nove lições: lendo Transformações. . São Paulo: Escuta. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2025
    • APA

      Figueiredo, L. C. M., Ribeiro, M. F. da R., & Tamburrino, G. (2025). Bion em nove lições: lendo Transformações. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Figueiredo LCM, Ribeiro MF da R, Tamburrino G. Bion em nove lições: lendo Transformações. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Figueiredo LCM, Ribeiro MF da R, Tamburrino G. Bion em nove lições: lendo Transformações. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. Unidade: IP

    Subjects: FATORES PSICANALÍTICOS DA PERSONALIDADE, RELAÇÕES PROFISSIONAL-PACIENTE

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    • ABNT

      RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa. Alguns apontamentos acerca da função psicanalítica da personalidade no campo analítico: a narrativa do analista e a do escritor. Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. Tradução . São Paulo: Escuta, 2019. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Ribeiro, M. F. da R. (2019). Alguns apontamentos acerca da função psicanalítica da personalidade no campo analítico: a narrativa do analista e a do escritor. In Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Ribeiro MF da R. Alguns apontamentos acerca da função psicanalítica da personalidade no campo analítico: a narrativa do analista e a do escritor. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Ribeiro MF da R. Alguns apontamentos acerca da função psicanalítica da personalidade no campo analítico: a narrativa do analista e a do escritor. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. Unidade: IP

    Subjects: TEORIA PSICANALÍTICA, INTUIÇÃO, IDENTIFICAÇÃO PROJETIVA

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    • ABNT

      RIBEIRO, Paulo César de Carvalho e FIGUEIREDO, Luís Cláudio M e COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Sobre intuição e inspiração: algumas ideias acerca de Bion e Laplanche. Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. Tradução . São Paulo: Escuta, 2019. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Ribeiro, P. C. de C., Figueiredo, L. C. M., & Coelho Junior, N. E. (2019). Sobre intuição e inspiração: algumas ideias acerca de Bion e Laplanche. In Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Ribeiro PC de C, Figueiredo LCM, Coelho Junior NE. Sobre intuição e inspiração: algumas ideias acerca de Bion e Laplanche. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Ribeiro PC de C, Figueiredo LCM, Coelho Junior NE. Sobre intuição e inspiração: algumas ideias acerca de Bion e Laplanche. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplanche: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, PERCEPÇÃO, PENSAMENTO, AFEIÇÃO

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    • ABNT

      COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Do afeto ao pensamento ou do corpo à simbolização. Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. Tradução . São Paulo: Escuta, 2019. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e543e2f3-dee3-45b1-9cc7-6b299cdc8259/CNe-148.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Coelho Junior, N. E. (2019). Do afeto ao pensamento ou do corpo à simbolização. In Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e543e2f3-dee3-45b1-9cc7-6b299cdc8259/CNe-148.pdf
    • NLM

      Coelho Junior NE. Do afeto ao pensamento ou do corpo à simbolização [Internet]. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e543e2f3-dee3-45b1-9cc7-6b299cdc8259/CNe-148.pdf
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      Coelho Junior NE. Do afeto ao pensamento ou do corpo à simbolização [Internet]. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e543e2f3-dee3-45b1-9cc7-6b299cdc8259/CNe-148.pdf
  • Source: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, RESPOSTAS, SEXUALIDADE

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    • ABNT

      COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Resposta aos comentários de Dominique Scarfone. Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. Tradução . São Paulo: Escuta, 2019. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/124671a0-7df0-4935-9388-6a77b460655c/CNe-149.pdf. Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Coelho Junior, N. E. (2019). Resposta aos comentários de Dominique Scarfone. In Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/124671a0-7df0-4935-9388-6a77b460655c/CNe-149.pdf
    • NLM

      Coelho Junior NE. Resposta aos comentários de Dominique Scarfone [Internet]. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/124671a0-7df0-4935-9388-6a77b460655c/CNe-149.pdf
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      Coelho Junior NE. Resposta aos comentários de Dominique Scarfone [Internet]. In: Diálogos psicanalíticos contemporâneos Bion e Laplache: do afeto ao pensamento. São Paulo: Escuta; 2019. [citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/124671a0-7df0-4935-9388-6a77b460655c/CNe-149.pdf
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      LARA JR., Nadir e TESCHAINNER, Marcus e DUNKER, Christian Ingo Lenz. Panelaço: uma análise psicanalítica de discurso sobre o estado de exceção social brasileira dos anos 2015-2016. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Lara Jr., N., Teschainner, M., & Dunker, C. I. L. (2018). Panelaço: uma análise psicanalítica de discurso sobre o estado de exceção social brasileira dos anos 2015-2016. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Lara Jr. N, Teschainner M, Dunker CIL. Panelaço: uma análise psicanalítica de discurso sobre o estado de exceção social brasileira dos anos 2015-2016. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Lara Jr. N, Teschainner M, Dunker CIL. Panelaço: uma análise psicanalítica de discurso sobre o estado de exceção social brasileira dos anos 2015-2016. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      ROSA, Miriam Debieux e ALENCAR, Sandra e MARTINS, Raonna. Licença para odiar: uma questão para a psicanálise e a política. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Rosa, M. D., Alencar, S., & Martins, R. (2018). Licença para odiar: uma questão para a psicanálise e a política. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Rosa MD, Alencar S, Martins R. Licença para odiar: uma questão para a psicanálise e a política. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Rosa MD, Alencar S, Martins R. Licença para odiar: uma questão para a psicanálise e a política. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      ROSA, Miriam Debieux e COSTA, Ana Maria Medeiros da e PRUDENTE, Sérgio Eduardo Lima. Em nossos dias vivemos .. [Apresentação]. . São Paulo: Escuta. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2018
    • APA

      Rosa, M. D., Costa, A. M. M. da, & Prudente, S. E. L. (2018). Em nossos dias vivemos .. [Apresentação]. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Rosa MD, Costa AMM da, Prudente SEL. Em nossos dias vivemos .. [Apresentação]. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Rosa MD, Costa AMM da, Prudente SEL. Em nossos dias vivemos .. [Apresentação]. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      As escritas do ódio: psicanálise e política. . São Paulo: Escuta. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2018
    • APA

      As escritas do ódio: psicanálise e política. (2018). As escritas do ódio: psicanálise e política. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      As escritas do ódio: psicanálise e política. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      As escritas do ódio: psicanálise e política. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      COSTA, Ana Maria Medeiros da. Considerações sobre transmissão e posição clínica no discurso. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Costa, A. M. M. da. (2018). Considerações sobre transmissão e posição clínica no discurso. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Costa AMM da. Considerações sobre transmissão e posição clínica no discurso. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Costa AMM da. Considerações sobre transmissão e posição clínica no discurso. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO

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      CASTANHO, Pablo de Carvalho Godoy. O "Poder Exacerbado" no Brasil e algumas de suas ressonâncias para a infância e juventude. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Castanho, P. de C. G. (2018). O "Poder Exacerbado" no Brasil e algumas de suas ressonâncias para a infância e juventude. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Castanho P de CG. O "Poder Exacerbado" no Brasil e algumas de suas ressonâncias para a infância e juventude. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Castanho P de CG. O "Poder Exacerbado" no Brasil e algumas de suas ressonâncias para a infância e juventude. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO, REDES SOCIAIS

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      FERREIRA, Patrícia do Prado. De promessa de "emancipação" à disseminação do ódio: redes sociais digitais e política. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Ferreira, P. do P. (2018). De promessa de "emancipação" à disseminação do ódio: redes sociais digitais e política. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Ferreira P do P. De promessa de "emancipação" à disseminação do ódio: redes sociais digitais e política. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Ferreira P do P. De promessa de "emancipação" à disseminação do ódio: redes sociais digitais e política. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
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    Subjects: PSICANÁLISE, ÓDIO

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      MOUNTIAN, Ilana. Escuta psicanalítica e alteridade: imigração e intersecções de gênero, raça e sexualidade. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Mountian, I. (2018). Escuta psicanalítica e alteridade: imigração e intersecções de gênero, raça e sexualidade. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Mountian I. Escuta psicanalítica e alteridade: imigração e intersecções de gênero, raça e sexualidade. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Mountian I. Escuta psicanalítica e alteridade: imigração e intersecções de gênero, raça e sexualidade. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, ÓDIO, LINGUAGEM

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    • ABNT

      ENDO, Paulo Cesar. Violência, democracia e linguagem. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Endo, P. C. (2018). Violência, democracia e linguagem. In . São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Endo PC. Violência, democracia e linguagem. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Endo PC. Violência, democracia e linguagem. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. Unidade: IP

    Subjects: ENSINO, PRÁTICA CLÍNICA, SETTING, CONTRATRANSFERÊNCIA

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    • ABNT

      FERNANDES, Ana Carolina Zuanazzi e GOMES, Isabel Cristina. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Fernandes, A. C. Z., & Gomes, I. C. (2018). Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Fernandes ACZ, Gomes IC. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Fernandes ACZ, Gomes IC. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PSICANÁLISE DA CRIANÇA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      VOLTOLINI, Rinaldo. Formação de professores e psicanálise. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Tradução . São Paulo: Escuta, 2017. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Voltolini, R. (2017). Formação de professores e psicanálise. In Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Voltolini R. Formação de professores e psicanálise. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Voltolini R. Formação de professores e psicanálise. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PSICANÁLISE DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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    • ABNT

      KUPER, Maria Critina et al. Princípios orientadores de práticas inclusivas. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Tradução . São Paulo: Escuta, 2017. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Kuper, M. C., Pesaro, M. E., Bernardino, L. M. F., Merletti, C. K. I. de, & Voltolini, R. (2017). Princípios orientadores de práticas inclusivas. In Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Kuper MC, Pesaro ME, Bernardino LMF, Merletti CKI de, Voltolini R. Princípios orientadores de práticas inclusivas. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Kuper MC, Pesaro ME, Bernardino LMF, Merletti CKI de, Voltolini R. Princípios orientadores de práticas inclusivas. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. Unidade: FE

    Subjects: MIGRAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      SAWAYA, Sandra Maria. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. Tradução . São Paulo: Escuta, 2017. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
    • APA

      Sawaya, S. M. (2017). Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Sawaya SM. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Sawaya SM. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2026 abr. 25 ]
  • Unidade: EACH

    Subjects: PSICANÁLISE, COMPLEXO DE ÉDIPO

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      ESTEVÃO, Ivan Ramos. A teoria freudiana do complexo de Édipo. . São Paulo: Escuta. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2017
    • APA

      Estevão, I. R. (2017). A teoria freudiana do complexo de Édipo. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Estevão IR. A teoria freudiana do complexo de Édipo. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Estevão IR. A teoria freudiana do complexo de Édipo. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]
  • Source: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PSICANÁLISE DA CRIANÇA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CLÍNICA PSICANALÍTICA, EDUCAÇÃO INFANTIL

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    • ABNT

      KUPFER, Maria Cristina Machado et al. A escola protagonista: proposta LV para práticas inclusivas e transformadoras [Apresentação]. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2017
    • APA

      Kupfer, M. C. M., Pesaro, M. E., Merletti, C. K. I. de, & Voltolini, R. (2017). A escola protagonista: proposta LV para práticas inclusivas e transformadoras [Apresentação]. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta.
    • NLM

      Kupfer MCM, Pesaro ME, Merletti CKI de, Voltolini R. A escola protagonista: proposta LV para práticas inclusivas e transformadoras [Apresentação]. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]
    • Vancouver

      Kupfer MCM, Pesaro ME, Merletti CKI de, Voltolini R. A escola protagonista: proposta LV para práticas inclusivas e transformadoras [Apresentação]. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. 2017 ;[citado 2026 abr. 25 ]

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