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Artigo de periodico
Didática do plurilinguismo na UNB: como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária (2024)
Franchon, Claudine ; Paulo, Lívia Miranda de
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FRANCHON, Claudine e PAULO, Lívia Miranda de. Didática do plurilinguismo na UNB: como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária. Revista Letras Raras, v. 13, n. 3, p. 1-25, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786010. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Franchon, C., & Paulo, L. M. de. (2024). Didática do plurilinguismo na UNB: como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária. Revista Letras Raras, 13( 3), 1-25. doi:10.5281/zenodo.12786010
NLM
Franchon C, Paulo LM de. Didática do plurilinguismo na UNB: como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária [Internet]. Revista Letras Raras. 2024 ; 13( 3): 1-25.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786010
Vancouver
Franchon C, Paulo LM de. Didática do plurilinguismo na UNB: como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária [Internet]. Revista Letras Raras. 2024 ; 13( 3): 1-25.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786010
Artigo de periodico
A toponímia indígena artificial no Brasil: uma classificação dos nomes de origem Tupi criados nos séculos XIX e XX (2020)
Navarro, Eduardo de Almeida
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FFLCH
Subjects: TOPONÍMIA, LÍNGUA TUPI, LÍNGUAS INDÍGENAS
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ABNT
NAVARRO, Eduardo de Almeida. A toponímia indígena artificial no Brasil: uma classificação dos nomes de origem Tupi criados nos séculos XIX e XX. Revista Letras Raras, v. 9, n. 2, p. 252–267, 2020Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i2.1700. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Navarro, E. de A. (2020). A toponímia indígena artificial no Brasil: uma classificação dos nomes de origem Tupi criados nos séculos XIX e XX. Revista Letras Raras, 9( 2), 252–267. doi:10.35572/rlr.v9i2.1700
NLM
Navarro E de A. A toponímia indígena artificial no Brasil: uma classificação dos nomes de origem Tupi criados nos séculos XIX e XX [Internet]. Revista Letras Raras. 2020 ; 9( 2): 252–267.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i2.1700
Vancouver
Navarro E de A. A toponímia indígena artificial no Brasil: uma classificação dos nomes de origem Tupi criados nos séculos XIX e XX [Internet]. Revista Letras Raras. 2020 ; 9( 2): 252–267.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i2.1700
Artigo de periodico
In the museum, history and memory embrace Tomorrow (2019)
Daróz, Elaine Pereira ; Sousa, Lucília Maria Abrahão e
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FFCLRP
Subjects: MUSEUS, ANÁLISE DO DISCURSO, MEMÓRIA, HISTÓRIA
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ABNT
DARÓZ, Elaine Pereira e SOUSA, Lucília Maria Abrahão e. In the museum, history and memory embrace Tomorrow. Revista Letras Raras, v. 8, n. 2, p. 134-149, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35572/rlr.v8i2.1377. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Daróz, E. P., & Sousa, L. M. A. e. (2019). In the museum, history and memory embrace Tomorrow. Revista Letras Raras, 8( 2), 134-149. doi:10.35572/rlr.v8i2.1377
NLM
Daróz EP, Sousa LMA e. In the museum, history and memory embrace Tomorrow [Internet]. Revista Letras Raras. 2019 ; 8( 2): 134-149.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v8i2.1377
Vancouver
Daróz EP, Sousa LMA e. In the museum, history and memory embrace Tomorrow [Internet]. Revista Letras Raras. 2019 ; 8( 2): 134-149.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v8i2.1377
Artigo de periodico
Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos (2016)
Paixão, Elaine Cristina; Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FE
Subjects: IMAGEM (ARTES), LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
PAIXÃO, Elaine Cristina e SOFIATO, Cássia Geciauskas. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, v. 5, n. 1, p. 11-26, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Paixão, E. C., & Sofiato, C. G. (2016). Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, 5( 1), 11-26. doi:10.35572/rlr.v5i1.575
NLM
Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575
Vancouver
Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575
Artigo de periodico
O fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças (2015)
Pinto, Livia Cristina Eccard; Massaro, Paulo Roberto
Source: Revista Letras Raras. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, LÍNGUA FRANCESA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Livia Cristina Eccard e MASSARO, Paulo Roberto. O fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças. Revista Letras Raras, v. 4, n. 3, p. 195-211, 2015Tradução . . Disponível em: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/472/345. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Pinto, L. C. E., & Massaro, P. R. (2015). O fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças. Revista Letras Raras, 4( 3), 195-211. Recuperado de http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/472/345
NLM
Pinto LCE, Massaro PR. O fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças [Internet]. Revista Letras Raras. 2015 ; 4( 3): 195-211.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/472/345
Vancouver
Pinto LCE, Massaro PR. O fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças [Internet]. Revista Letras Raras. 2015 ; 4( 3): 195-211.[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://150.165.111.246/revistarepol/index.php/RLR/article/view/472/345

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