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Parte de monografia/livro
E-investigação em história da educação (2023)
Raffaini, Patricia Tavares; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
RAFFAINI, Patricia Tavares e VIDAL, Diana Gonçalves. E-investigação em história da educação. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Raffaini, P. T., & Vidal, D. G. (2023). E-investigação em história da educação. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
NLM
Raffaini PT, Vidal DG. E-investigação em história da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Raffaini PT, Vidal DG. E-investigação em história da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
A mística, a ordem e suas margens: aproximações entre Michel de Certeau e o estudo das religiões (2023)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Ensino de história e religiões: laicidades e coexistências. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), RELIGIÕES
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. A mística, a ordem e suas margens: aproximações entre Michel de Certeau e o estudo das religiões. Ensino de história e religiões: laicidades e coexistências. Tradução . Recife: EDUPE, 2023. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2023). A mística, a ordem e suas margens: aproximações entre Michel de Certeau e o estudo das religiões. In Ensino de história e religiões: laicidades e coexistências. Recife: EDUPE.
NLM
Vidal DG. A mística, a ordem e suas margens: aproximações entre Michel de Certeau e o estudo das religiões. In: Ensino de história e religiões: laicidades e coexistências. Recife: EDUPE; 2023. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Vidal DG. A mística, a ordem e suas margens: aproximações entre Michel de Certeau e o estudo das religiões. In: Ensino de história e religiões: laicidades e coexistências. Recife: EDUPE; 2023. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal (2023)
Ferro, Maria Eduarda ; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Revista Communitas. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
FERRO, Maria Eduarda e VIDAL, Diana Gonçalves. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal. Revista Communitas, v. 7, n. 15, p. 50-66, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Ferro, M. E., & Vidal, D. G. (2023). O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal. Revista Communitas, 7( 15), 50-66. doi:10.29327/268346.7.15-4
NLM
Ferro ME, Vidal DG. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal [Internet]. Revista Communitas. 2023 ; 7( 15): 50-66.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4
Vancouver
Ferro ME, Vidal DG. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal [Internet]. Revista Communitas. 2023 ; 7( 15): 50-66.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4
Parte de monografia/livro
Educação nova e socialismo: um debate para além das fronteiras nacionais (2022)
Vidal, Diana Gonçalves ; Monção, Vinicius de Moraes ; França, Franciele Ferreira
Source: Histórias da educação na Ibéria e na América: fontes, experiências e circulação de saberes. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, SOCIALISMO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e MONÇÃO, Vinicius de Moraes e FRANÇA, Franciele Ferreira. Educação nova e socialismo: um debate para além das fronteiras nacionais. Histórias da educação na Ibéria e na América: fontes, experiências e circulação de saberes. Tradução . Curitiba: Appris, 2022. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., Monção, V. de M., & França, F. F. (2022). Educação nova e socialismo: um debate para além das fronteiras nacionais. In Histórias da educação na Ibéria e na América: fontes, experiências e circulação de saberes. Curitiba: Appris.
NLM
Vidal DG, Monção V de M, França FF. Educação nova e socialismo: um debate para além das fronteiras nacionais. In: Histórias da educação na Ibéria e na América: fontes, experiências e circulação de saberes. Curitiba: Appris; 2022. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Vidal DG, Monção V de M, França FF. Educação nova e socialismo: um debate para além das fronteiras nacionais. In: Histórias da educação na Ibéria e na América: fontes, experiências e circulação de saberes. Curitiba: Appris; 2022. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Introduction to The Thematic Section 'State, Democracy, and Education in Brazil: The Trajectory of Anísio Teixeira' (2022)
Vidal, Diana Gonçalves ; Almeida Filho, Naomar de
Source: Encounters in Theory and History of Education. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA, ESTADO (POLÍTICA)
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e ALMEIDA FILHO, Naomar de. Introduction to The Thematic Section 'State, Democracy, and Education in Brazil: The Trajectory of Anísio Teixeira'. Encounters in Theory and History of Education, v. 23, p. 1-4, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Almeida Filho, N. de. (2022). Introduction to The Thematic Section 'State, Democracy, and Education in Brazil: The Trajectory of Anísio Teixeira'. Encounters in Theory and History of Education, 23, 1-4. doi:10.24908/encounters.v23i0.16152
NLM
Vidal DG, Almeida Filho N de. Introduction to The Thematic Section 'State, Democracy, and Education in Brazil: The Trajectory of Anísio Teixeira' [Internet]. Encounters in Theory and History of Education. 2022 ; 23 1-4.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152
Vancouver
Vidal DG, Almeida Filho N de. Introduction to The Thematic Section 'State, Democracy, and Education in Brazil: The Trajectory of Anísio Teixeira' [Internet]. Encounters in Theory and History of Education. 2022 ; 23 1-4.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152
Artigo de periodico
Os usos e usuários de arquivos literários femininos:: uma análise a partir dos acervos custodiados pelo Arquivo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) (2022)
Lopes, Bruna Pimentel
Source: Revista CPC. Unidade: FE
Subjects: ARQUIVOS, CRIAÇÃO LITERÁRIA, USUÁRIOS DA INFORMAÇÃO
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ABNT
LOPES, Bruna Pimentel. Os usos e usuários de arquivos literários femininos:: uma análise a partir dos acervos custodiados pelo Arquivo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB). Revista CPC, v. 17, n. 34, p. 54-78, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v17i34p54-78. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lopes, B. P. (2022). Os usos e usuários de arquivos literários femininos:: uma análise a partir dos acervos custodiados pelo Arquivo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB). Revista CPC, 17( 34), 54-78. doi:10.11606/issn.1980-4466.v17i34p54-78
NLM
Lopes BP. Os usos e usuários de arquivos literários femininos:: uma análise a partir dos acervos custodiados pelo Arquivo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) [Internet]. Revista CPC. 2022 ; 17( 34): 54-78.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v17i34p54-78
Vancouver
Lopes BP. Os usos e usuários de arquivos literários femininos:: uma análise a partir dos acervos custodiados pelo Arquivo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) [Internet]. Revista CPC. 2022 ; 17( 34): 54-78.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v17i34p54-78
Artigo de periodico
Humanidades digitais e cultura material (escolar) (2022)
Vidal, Diana Gonçalves ; Costa, Cristiano Bedin da
Source: History of Education in Latin America. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HUMANIDADES DIGITAIS, HISTORIOGRAFIA, FONTES HISTÓRICAS
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e COSTA, Cristiano Bedin da. Humanidades digitais e cultura material (escolar). History of Education in Latin America, v. 5, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Costa, C. B. da. (2022). Humanidades digitais e cultura material (escolar). History of Education in Latin America, 5. doi:10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
NLM
Vidal DG, Costa CB da. Humanidades digitais e cultura material (escolar) [Internet]. History of Education in Latin America. 2022 ; 5[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
Vancouver
Vidal DG, Costa CB da. Humanidades digitais e cultura material (escolar) [Internet]. History of Education in Latin America. 2022 ; 5[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2022v5n0ID30136
Artigo de periodico
Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935) (2022)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Encounters in Theory and History of Education. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935). Encounters in Theory and History of Education, v. 23, p. 24-47, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2022). Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935). Encounters in Theory and History of Education, 23, 24-47. doi:10.24908/encounters.v23i0.16152
NLM
Vidal DG. Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935) [Internet]. Encounters in Theory and History of Education. 2022 ; 23 24-47.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152
Vancouver
Vidal DG. Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935) [Internet]. Encounters in Theory and History of Education. 2022 ; 23 24-47.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16152
Monografia/livro-ed/org
Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações (2022)
Vidal, Diana Gonçalves (Editor)
Source: Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Unidade: FE
Subjects: CULTURA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações. Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Belo Horizonte: Fino Traço. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2022
APA
Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações. (2022). Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações. Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações. Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. 2022 ; 314 .[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizações. Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. 2022 ; 314 .[citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Práticas escolares e representação fotográfica: os centros de interesse no álbum do jardim de infância (São Paulo, 1931) (2022)
Vidal, Diana Gonçalves (Editor) ; Abdala, Rachel Duarte
Source: Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, JARDIM DE INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABDALA, Rachel Duarte. Práticas escolares e representação fotográfica: os centros de interesse no álbum do jardim de infância (São Paulo, 1931). Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2022. p. 314 . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Abdala, R. D. (2022). Práticas escolares e representação fotográfica: os centros de interesse no álbum do jardim de infância (São Paulo, 1931). In Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe (p. 314 ). Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Abdala RD. Práticas escolares e representação fotográfica: os centros de interesse no álbum do jardim de infância (São Paulo, 1931). In: Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Belo Horizonte: Fino Traço; 2022. p. 314 .[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Abdala RD. Práticas escolares e representação fotográfica: os centros de interesse no álbum do jardim de infância (São Paulo, 1931). In: Práticas culturais, práticas escolares: miradas históricas e novas problematizaçõe. Belo Horizonte: Fino Traço; 2022. p. 314 .[citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Comentários sobre o painel III, intitulado a plataforma Brasil: sua estrutura, sua lógica e abertura para acolher pesquisas das ciências humanas (2021)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Revista Pesquisa Qualitativa. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA ORAL, PESQUISA CIENTÍFICA, PROJETOS DE PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Comentários sobre o painel III, intitulado a plataforma Brasil: sua estrutura, sua lógica e abertura para acolher pesquisas das ciências humanas. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 9, n. 22, p. 609-612, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33361/RPQ.2021.v.9.n.22.512. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2021). Comentários sobre o painel III, intitulado a plataforma Brasil: sua estrutura, sua lógica e abertura para acolher pesquisas das ciências humanas. Revista Pesquisa Qualitativa, 9( 22), 609-612. doi:10.33361/RPQ.2021.v.9.n.22.512
NLM
Vidal DG. Comentários sobre o painel III, intitulado a plataforma Brasil: sua estrutura, sua lógica e abertura para acolher pesquisas das ciências humanas [Internet]. Revista Pesquisa Qualitativa. 2021 ; 9( 22): 609-612.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.33361/RPQ.2021.v.9.n.22.512
Vancouver
Vidal DG. Comentários sobre o painel III, intitulado a plataforma Brasil: sua estrutura, sua lógica e abertura para acolher pesquisas das ciências humanas [Internet]. Revista Pesquisa Qualitativa. 2021 ; 9( 22): 609-612.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.33361/RPQ.2021.v.9.n.22.512
Parte de monografia/livro
Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP) (2021)
Ecar, Ariadne Lopes ; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Unidades: FE, FM
Subjects: ESCOLA RURAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ECAR, Ariadne Lopes e VIDAL, Diana Gonçalves. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Tradução . Curitiba: Appris, 2021. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Ecar, A. L., & Vidal, D. G. (2021). Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris.
NLM
Ecar AL, Vidal DG. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In: Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris; 2021. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Ecar AL, Vidal DG. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In: Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris; 2021. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova (2021)
Vidal, Diana Gonçalves ; Rabelo, Rafaela Silva
Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e RABELO, Rafaela Silva. Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, n. 25, p. 23-50, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8600. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Rabelo, R. S. (2021). Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ( 25), 23-50. doi:10.17979/srgphe.2021.25.0.8600
NLM
Vidal DG, Rabelo RS. Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova [Internet]. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación. 2021 ;( 25): 23-50.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8600
Vancouver
Vidal DG, Rabelo RS. Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova [Internet]. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación. 2021 ;( 25): 23-50.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8600
Parte de monografia/livro
Movimento internacional da educação nova: um problema de pesquisa (2020)
Vidal, Diana Gonçalves ; Rabelo, Rafaela Silva
Source: Movimento internacional da educação nova. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e RABELO, Rafaela Silva. Movimento internacional da educação nova: um problema de pesquisa. Movimento internacional da educação nova. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2020. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Rabelo, R. S. (2020). Movimento internacional da educação nova: um problema de pesquisa. In Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Vidal DG, Rabelo RS. Movimento internacional da educação nova: um problema de pesquisa. In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Vidal DG, Rabelo RS. Movimento internacional da educação nova: um problema de pesquisa. In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas (2020)
Vidal, Diana Gonçalves ; Silva, José Cláudio Sooma
Source: History of Education in Latin America. Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ARQUIVÍSTICA, DOCUMENTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e SILVA, José Cláudio Sooma. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas. History of Education in Latin America, v. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Silva, J. C. S. (2020). Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas. History of Education in Latin America, 3. doi:10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
NLM
Vidal DG, Silva JCS. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas [Internet]. History of Education in Latin America. 2020 ; 3[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
Vancouver
Vidal DG, Silva JCS. Interpretes do passado e do presente: a arte de historiadores da educação e arquivistas [Internet]. History of Education in Latin America. 2020 ; 3[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951
Parte de monografia/livro
A seção brasileira da new education fellowship: (des)encontros e (des)conexões (2020)
Rabelo, Rafaela Silva ; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Movimento internacional da educação nova. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RABELO, Rafaela Silva e VIDAL, Diana Gonçalves. A seção brasileira da new education fellowship: (des)encontros e (des)conexões. Movimento internacional da educação nova. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2020. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Rabelo, R. S., & Vidal, D. G. (2020). A seção brasileira da new education fellowship: (des)encontros e (des)conexões. In Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Rabelo RS, Vidal DG. A seção brasileira da new education fellowship: (des)encontros e (des)conexões. In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Rabelo RS, Vidal DG. A seção brasileira da new education fellowship: (des)encontros e (des)conexões. In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] (2020)
Vidal, Diana Gonçalves ; Bontempi Junior, Bruno
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, POLÍTICA EDUCACIONAL, GLOBALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002. Acesso em: 14 nov. 2024. , 2020
APA
Vidal, D. G., & Bontempi Junior, B. (2020). Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1678-4634202046002002
NLM
Vidal DG, Bontempi Junior B. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002
Vancouver
Vidal DG, Bontempi Junior B. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002
Parte de monografia/livro
Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940) (2020)
Ecar, Ariadne Lopes ; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Movimento internacional da educação nova. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ECAR, Ariadne Lopes e VIDAL, Diana Gonçalves. Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940). Movimento internacional da educação nova. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2020. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Ecar, A. L., & Vidal, D. G. (2020). Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940). In Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Ecar AL, Vidal DG. Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940). In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Ecar AL, Vidal DG. Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940). In: Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço; 2020. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
The invisibility of Galician immigration and the production of a hybrid social identity in the new lands (São Paulo, 1880-1910) (2020)
Biccas, Maurilane de Souza ; Vidal, Diana Gonçalves
Source: Historia y memoria de la educación. Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, IMIGRAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza e VIDAL, Diana Gonçalves. The invisibility of Galician immigration and the production of a hybrid social identity in the new lands (São Paulo, 1880-1910). Historia y memoria de la educación, v. 12, p. 57-80, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5944/hme.12.2020.25979. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Biccas, M. de S., & Vidal, D. G. (2020). The invisibility of Galician immigration and the production of a hybrid social identity in the new lands (São Paulo, 1880-1910). Historia y memoria de la educación, 12, 57-80. doi:10.5944/hme.12.2020.25979
NLM
Biccas M de S, Vidal DG. The invisibility of Galician immigration and the production of a hybrid social identity in the new lands (São Paulo, 1880-1910) [Internet]. Historia y memoria de la educación. 2020 ; 12 57-80.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5944/hme.12.2020.25979
Vancouver
Biccas M de S, Vidal DG. The invisibility of Galician immigration and the production of a hybrid social identity in the new lands (São Paulo, 1880-1910) [Internet]. Historia y memoria de la educación. 2020 ; 12 57-80.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5944/hme.12.2020.25979
Monografia/livro-ed/org
Movimento internacional da educação nova (2020)
Vidal, Diana Gonçalves (Organizador) ; Rabelo, Rafaela Silva (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
Movimento internacional da educação nova. . Belo Horizonte: Fino Traço. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2020
APA
Movimento internacional da educação nova. (2020). Movimento internacional da educação nova. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Movimento internacional da educação nova. 2020 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Movimento internacional da educação nova. 2020 ;[citado 2024 nov. 14 ]

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