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  • Fonte: Revista Pedagógica. Unidade: IP

    Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      MACHADO, Lucas Antunes e KOHATSU, Lineu Norio e PEREIRA, Omar Calazans Nogueira. Egressos de cursos de licenciatura em psicologia: motivações, dificuldades e perspectivas. Revista Pedagógica, v. 25, p. 1-26, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22196/rp.v25i0.7148. Acesso em: 19 out. 2024.
    • APA

      Machado, L. A., Kohatsu, L. N., & Pereira, O. C. N. (2023). Egressos de cursos de licenciatura em psicologia: motivações, dificuldades e perspectivas. Revista Pedagógica, 25, 1-26. doi:10.22196/rp.v25i0.7148
    • NLM

      Machado LA, Kohatsu LN, Pereira OCN. Egressos de cursos de licenciatura em psicologia: motivações, dificuldades e perspectivas [Internet]. Revista Pedagógica. 2023 ; 25 1-26.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22196/rp.v25i0.7148
    • Vancouver

      Machado LA, Kohatsu LN, Pereira OCN. Egressos de cursos de licenciatura em psicologia: motivações, dificuldades e perspectivas [Internet]. Revista Pedagógica. 2023 ; 25 1-26.[citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22196/rp.v25i0.7148
  • Unidade: IP

    Assuntos: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, ESCOLHA PROFISSIONAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteComo citar
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    • ABNT

      PEREIRA, Omar Calazans Nogueira. A construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI): uma análise na perspectiva da orientação profissional. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-14082019-174454/. Acesso em: 19 out. 2024.
    • APA

      Pereira, O. C. N. (2019). A construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI): uma análise na perspectiva da orientação profissional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-14082019-174454/
    • NLM

      Pereira OCN. A construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI): uma análise na perspectiva da orientação profissional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-14082019-174454/
    • Vancouver

      Pereira OCN. A construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI): uma análise na perspectiva da orientação profissional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-14082019-174454/
  • Fonte: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Unidade: IP

    Assuntos: ENSINO PÚBLICO, PROJETO EDUCACIONAL, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, CONSTRUCIONISMO SOCIAL

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    • ABNT

      PEREIRA, Omar Calazans Nogueira e RIBEIRO, Marcelo Afonso. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI). Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 19 out. 2024.
    • APA

      Pereira, O. C. N., & Ribeiro, M. A. (2019). Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI). In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926
    • NLM

      Pereira OCN, Ribeiro MA. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI) [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
    • Vancouver

      Pereira OCN, Ribeiro MA. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI) [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 out. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
  • Fonte: Anais de resumos. Nome do evento: Colóquio Internacional da Rede Interuniversitária Grupos e Vínculos Intersubjetivos: Figuras da Diferença e O dispositivo Psicanalítico de Grupo. Unidade: IP

    Assuntos: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, ESCOLAS

    Acesso à fonteComo citar
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    • ABNT

      FONÇATTI, Guilherme de Oliveira Silva e PEREIRA, Omar Calazans Nogueira e UVALDO, Maria da Conceição Coropos. Oficina de orientação profissional em escolas. 2018, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Psicanálise de Casal e Família, 2018. Disponível em: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/AnaisColoquioInternacionalGrupos2018.pdf. Acesso em: 19 out. 2024.
    • APA

      Fonçatti, G. de O. S., Pereira, O. C. N., & Uvaldo, M. da C. C. (2018). Oficina de orientação profissional em escolas. In Anais de resumos. São Paulo: Associação Brasileira de Psicanálise de Casal e Família. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/AnaisColoquioInternacionalGrupos2018.pdf
    • NLM

      Fonçatti G de OS, Pereira OCN, Uvaldo M da CC. Oficina de orientação profissional em escolas [Internet]. Anais de resumos. 2018 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/AnaisColoquioInternacionalGrupos2018.pdf
    • Vancouver

      Fonçatti G de OS, Pereira OCN, Uvaldo M da CC. Oficina de orientação profissional em escolas [Internet]. Anais de resumos. 2018 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/AnaisColoquioInternacionalGrupos2018.pdf

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