Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI) (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: RIBEIRO, MARCELO AFONSO - IP ; PEREIRA, OMAR CALAZANS NOGUEIRA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.11606/9788586736926
- Subjects: ENSINO PÚBLICO; PROJETO EDUCACIONAL; ORIENTAÇÃO VOCACIONAL; CONSTRUCIONISMO SOCIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 297 p
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Status: Artigo possui acesso gratuito no site do editor (Bronze Open Access) -
ABNT
PEREIRA, Omar Calazans Nogueira e RIBEIRO, Marcelo Afonso. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI). Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Pereira, O. C. N., & Ribeiro, M. A. (2019). Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI). In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926 -
NLM
Pereira OCN, Ribeiro MA. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI) [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926 -
Vancouver
Pereira OCN, Ribeiro MA. Políticas públicas de orientação profissional: uma análise socioconstrucionista sobre a construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI) [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926 - A construção do projeto de vida no Programa Ensino Integral (PEI): uma análise na perspectiva da orientação profissional
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