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Mestre e doutor Marco Guerra... [Orelha] (2024)
Prado, Patricia Dias
Source: O palhaço atrás do muro: diário de uma experiência de arteducação na Fundação Casa. Unidade: FE
Subjects: CULTURA, FILOSOFIA DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO
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ABNT
PRADO, Patricia Dias. Mestre e doutor Marco Guerra.. [Orelha]. O palhaço atrás do muro: diário de uma experiência de arteducação na Fundação Casa. Guararema, SP: Capella Editorial. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2024
APA
Prado, P. D. (2024). Mestre e doutor Marco Guerra.. [Orelha]. O palhaço atrás do muro: diário de uma experiência de arteducação na Fundação Casa. Guararema, SP: Capella Editorial.
NLM
Prado PD. Mestre e doutor Marco Guerra.. [Orelha]. O palhaço atrás do muro: diário de uma experiência de arteducação na Fundação Casa. 2024 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Prado PD. Mestre e doutor Marco Guerra.. [Orelha]. O palhaço atrás do muro: diário de uma experiência de arteducação na Fundação Casa. 2024 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Estágio e formação docente em dança na educação infantil (2022)
Almeida, Fernanda de Souza ; Prado, Patricia Dias
Source: Cena. Unidade: FE
Subjects: DANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALMEIDA, Fernanda de Souza e PRADO, Patricia Dias. Estágio e formação docente em dança na educação infantil. Cena, v. 22, n. 38, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2236-3254.131595. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Almeida, F. de S., & Prado, P. D. (2022). Estágio e formação docente em dança na educação infantil. Cena, 22( 38). doi:10.22456/2236-3254.131595
NLM
Almeida F de S, Prado PD. Estágio e formação docente em dança na educação infantil [Internet]. Cena. 2022 ; 22( 38):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2236-3254.131595
Vancouver
Almeida F de S, Prado PD. Estágio e formação docente em dança na educação infantil [Internet]. Cena. 2022 ; 22( 38):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2236-3254.131595
Artigo de periodico
Professores homens da Educação Infantil:: narrativas e (des)encontros entre corpos, brincadeiras e cuidados (2020)
Prado, Patricia Dias ; Anselmo, Viviane Soares ; Fernandes, Isabela Signorelli
Source: Zero-a-Seis. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, SEXISMO, CUIDADO DA CRIANÇA
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ABNT
PRADO, Patricia Dias e ANSELMO, Viviane Soares e FERNANDES, Isabela Signorelli. Professores homens da Educação Infantil:: narrativas e (des)encontros entre corpos, brincadeiras e cuidados. Zero-a-Seis, v. 22, n. 42, p. 605-631, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p605. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Prado, P. D., Anselmo, V. S., & Fernandes, I. S. (2020). Professores homens da Educação Infantil:: narrativas e (des)encontros entre corpos, brincadeiras e cuidados. Zero-a-Seis, 22( 42), 605-631. doi:10.5007/1980-4512.2020v22n42p605
NLM
Prado PD, Anselmo VS, Fernandes IS. Professores homens da Educação Infantil:: narrativas e (des)encontros entre corpos, brincadeiras e cuidados [Internet]. Zero-a-Seis. 2020 ; 22( 42): 605-631.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p605
Vancouver
Prado PD, Anselmo VS, Fernandes IS. Professores homens da Educação Infantil:: narrativas e (des)encontros entre corpos, brincadeiras e cuidados [Internet]. Zero-a-Seis. 2020 ; 22( 42): 605-631.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p605
Artigo de periodico
Avaliação e documentação pedagógica na educação infantil: articulações e continuidades no processo de transição para o ensino fundamental (2020)
Merli, Angélica de Almeida ; Prado, Patricia Dias
Source: Humanidades e Inovação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
MERLI, Angélica de Almeida e PRADO, Patricia Dias. Avaliação e documentação pedagógica na educação infantil: articulações e continuidades no processo de transição para o ensino fundamental. Humanidades e Inovação, v. 7, n. 29, p. 144-152, 2020Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4867. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Merli, A. de A., & Prado, P. D. (2020). Avaliação e documentação pedagógica na educação infantil: articulações e continuidades no processo de transição para o ensino fundamental. Humanidades e Inovação, 7( 29), 144-152. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4867
NLM
Merli A de A, Prado PD. Avaliação e documentação pedagógica na educação infantil: articulações e continuidades no processo de transição para o ensino fundamental [Internet]. Humanidades e Inovação. 2020 ;7( 29): 144-152.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4867
Vancouver
Merli A de A, Prado PD. Avaliação e documentação pedagógica na educação infantil: articulações e continuidades no processo de transição para o ensino fundamental [Internet]. Humanidades e Inovação. 2020 ;7( 29): 144-152.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4867

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