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Artigo de periodico
Atuação pedagógica no ensino pré-escolar de alunos com o Transtorno do Espectro Autista (2021)
Rocha, Eduardo Pimentel da ; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Source: Revista CEFAC. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
ROCHA, Eduardo Pimentel da e FERREIRA-VASQUES, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Atuação pedagógica no ensino pré-escolar de alunos com o Transtorno do Espectro Autista. Revista CEFAC, v. 23, n. 2, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20212328920. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rocha, E. P. da, Ferreira-Vasques, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2021). Atuação pedagógica no ensino pré-escolar de alunos com o Transtorno do Espectro Autista. Revista CEFAC, 23( 2). doi:10.1590/1982-0216/20212328920
NLM
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Atuação pedagógica no ensino pré-escolar de alunos com o Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20212328920
Vancouver
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Atuação pedagógica no ensino pré-escolar de alunos com o Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Revista CEFAC. 2021 ; 23( 2):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20212328920
Trabalho de evento-resumo
Usabilidade do collaborative model for promoting competence and success for students with autism spectrum disorder (2021)
Rocha, Eduardo Pimentel da; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, SUCESSO ESCOLAR
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ABNT
ROCHA, Eduardo Pimentel da e FERREIRA-VASQUES, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Usabilidade do collaborative model for promoting competence and success for students with autism spectrum disorder. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/81eb2f82-6424-4e9f-a94f-ad37006f2b4b/3087318.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rocha, E. P. da, Ferreira-Vasques, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2021). Usabilidade do collaborative model for promoting competence and success for students with autism spectrum disorder. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/81eb2f82-6424-4e9f-a94f-ad37006f2b4b/3087318.pdf
NLM
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Usabilidade do collaborative model for promoting competence and success for students with autism spectrum disorder [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/81eb2f82-6424-4e9f-a94f-ad37006f2b4b/3087318.pdf
Vancouver
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Usabilidade do collaborative model for promoting competence and success for students with autism spectrum disorder [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/81eb2f82-6424-4e9f-a94f-ad37006f2b4b/3087318.pdf
Trabalho de evento-resumo
Adaptação transcultural do Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with Autism Spectrum Disorder (2020)
Rocha, Eduardo Pimentel da; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Source: Anais. Conference titles: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Subjects: TRANSCULTURAÇÃO, TRANSTORNO AUTÍSTICO, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
ROCHA, Eduardo Pimentel da e FERREIRA-VASQUES, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Adaptação transcultural do Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with Autism Spectrum Disorder. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rocha, E. P. da, Ferreira-Vasques, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2020). Adaptação transcultural do Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with Autism Spectrum Disorder. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Adaptação transcultural do Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with Autism Spectrum Disorder. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Adaptação transcultural do Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with Autism Spectrum Disorder. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Instrumentos de intervenção curricular para o ensino de aprendizes com o Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa (2019)
Rocha, Eduardo Pimentel da ; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Source: Revista CEFAC. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Eduardo Pimentel da e FERREIRA-VASQUES, Amanda Tragueta e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Instrumentos de intervenção curricular para o ensino de aprendizes com o Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa. Revista CEFAC, v. 21, n. 2, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20192126118. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rocha, E. P. da, Ferreira-Vasques, A. T., & Lamônica, D. A. C. (2019). Instrumentos de intervenção curricular para o ensino de aprendizes com o Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa. Revista CEFAC, 21( 2). doi:10.1590/1982-0216/20192126118
NLM
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Instrumentos de intervenção curricular para o ensino de aprendizes com o Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa [Internet]. Revista CEFAC. 2019 ; 21( 2):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20192126118
Vancouver
Rocha EP da, Ferreira-Vasques AT, Lamônica DAC. Instrumentos de intervenção curricular para o ensino de aprendizes com o Transtorno do Espectro Autista: revisão integrativa [Internet]. Revista CEFAC. 2019 ; 21( 2):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20192126118
Trabalho de evento-resumo periodico
A inclusão escolar no Brasil: um panorama sobre a evolução das leis (2018)
Rocha, Eduardo Pimentel da; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Eduardo Pimentel da e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. A inclusão escolar no Brasil: um panorama sobre a evolução das leis. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp. 104-105br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2018
APA
Rocha, E. P. da, & Lamônica, D. A. C. (2018). A inclusão escolar no Brasil: um panorama sobre a evolução das leis. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp. 104-105br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
NLM
Rocha EP da, Lamônica DAC. A inclusão escolar no Brasil: um panorama sobre a evolução das leis [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 104-105 .[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp. 104-105br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Vancouver
Rocha EP da, Lamônica DAC. A inclusão escolar no Brasil: um panorama sobre a evolução das leis [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 104-105 .[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp. 104-105br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf

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