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Artigo de periodico
Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic (2022)
Goulart, Bárbara Niegia Garcia de; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Perissinoto, Jacy; Tamanaha, Ana Carina; Souza, Ana Paula Ramos de; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada; Avejonas, Daniela Regina Molini
Source: Revista cefac. Unidades: FM, FOB
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE
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ABNT
GOULART, Bárbara Niegia Garcia de et al. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, v. 24, n. 1, p. e8721, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Goulart, B. N. G. de, Lopes-Herrera, S. A., Amato, C. A. de la H., Fernandes, F. D. M., Perissinoto, J., Tamanaha, A. C., et al. (2022). Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, 24( 1), e8721. doi:10.1590/1982-0216/20222418721
NLM
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Vancouver
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Dissertação (Mestrado)
Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista (2022)
Ferreira, Beatriz Rodrigues; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: APRENDIZAGEM, PAIS
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ABNT
FERREIRA, Beatriz Rodrigues. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ferreira, B. R. (2022). Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
NLM
Ferreira BR. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
Vancouver
Ferreira BR. Percepção de famílias quanto à escolarização de indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23092022-123652/
Parte de monografia/livro
Deficiência intelectual, transtorno da comunicação e linguagem (2022)
Guimarães, Ana Maria; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Chaves, Lívio Francisco da Silva; Araújo, Liubiana Arantes
Source: Tratado de Pediatria. Unidade: FM
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
GUIMARÃES, Ana Maria et al. Deficiência intelectual, transtorno da comunicação e linguagem. Tratado de Pediatria. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2022. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Guimarães, A. M., Fernandes, F. D. M., Chaves, L. F. da S., & Araújo, L. A. (2022). Deficiência intelectual, transtorno da comunicação e linguagem. In Tratado de Pediatria. Barueri, SP: Manole.
NLM
Guimarães AM, Fernandes FDM, Chaves LF da S, Araújo LA. Deficiência intelectual, transtorno da comunicação e linguagem. In: Tratado de Pediatria. Barueri, SP: Manole; 2022. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Guimarães AM, Fernandes FDM, Chaves LF da S, Araújo LA. Deficiência intelectual, transtorno da comunicação e linguagem. In: Tratado de Pediatria. Barueri, SP: Manole; 2022. [citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] (2022)
Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera ; Perissinoto, Jacy ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Souza, Ana Paula Ramos de ; Tamanaha, Ana Carina ; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque ; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada ; Goulart, Bárbara Niegia Garcia de ; Molini-Avejonas, Daniela Regina
Source: CoDAS. Unidades: FM, FOB
Assunto: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda et al. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2022
APA
Fernandes, F. D. M., Amato, C. A. de la H., Perissinoto, J., Lopes-Herrera, S. A., Souza, A. P. R. de, Tamanaha, A. C., et al. (2022). O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2317-1782/20212021264
NLM
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Vancouver
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Artigo de periodico
Percepção de cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo quanto ao perfil comunicativo de seus filhos após um programa de orientação fonoaudiológica (2019)
Balestro, Juliana Izidro; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Codas. Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA
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ABNT
BALESTRO, Juliana Izidro e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Percepção de cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo quanto ao perfil comunicativo de seus filhos após um programa de orientação fonoaudiológica. Codas, v. 31, n. 1, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018222. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Balestro, J. I., & Fernandes, F. D. M. (2019). Percepção de cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo quanto ao perfil comunicativo de seus filhos após um programa de orientação fonoaudiológica. Codas, 31( 1). doi:10.1590/2317-1782/20182018222
NLM
Balestro JI, Fernandes FDM. Percepção de cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo quanto ao perfil comunicativo de seus filhos após um programa de orientação fonoaudiológica [Internet]. Codas. 2019 ; 31( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018222
Vancouver
Balestro JI, Fernandes FDM. Percepção de cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo quanto ao perfil comunicativo de seus filhos após um programa de orientação fonoaudiológica [Internet]. Codas. 2019 ; 31( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018222
Dissertação (Mestrado)
Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo (2019)
Gibello, Isabela Rodrigues; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, LINGUAGEM, TEORIA DA MENTE, CRIANÇAS, FIGURAS DE LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIBELLO, Isabela Rodrigues. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Gibello, I. R. (2019). Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
NLM
Gibello IR. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
Vancouver
Gibello IR. Compreensão de expressões idiomáticas no espectro do autismo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01072019-142924/
Artigo de periodico
Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (2019)
Segeren, Leticia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Audiology - communication research. Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, FONOTERAPIA, SERVIÇOS DE SAÚDE, UNIDADE FONOLÓGICA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, REGISTROS MÉDICOS, ESTUDOS LONGITUDINAIS
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ABNT
SEGEREN, Leticia e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo. Audiology - communication research, v. 24, p. e2176, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2176. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Segeren, L., & Fernandes, F. D. M. (2019). Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo. Audiology - communication research, 24, e2176. doi:10.1590/2317-6431-2019-2176
NLM
Segeren L, Fernandes FDM. Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24 e2176.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2176
Vancouver
Segeren L, Fernandes FDM. Caracterização de um serviço de referência no atendimento fonoaudiológico a indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24 e2176.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2176
Artigo de periodico
Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita (2019)
Cortez, Ana Carolina Martins; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Audiology - communication research. Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AUTOPERCEPÇÃO, CRIANÇAS, FONOTERAPIA, HABILIDADES PARA LEITURA, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTEZ, Ana Carolina Martins e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita. Audiology - communication research, v. 24, p. e2140, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2140. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Cortez, A. C. M., & Fernandes, F. D. M. (2019). Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita. Audiology - communication research, 24, e2140. doi:10.1590/2317-6431-2019-2140
NLM
Cortez ACM, Fernandes FDM. Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24 e2140.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2140
Vancouver
Cortez ACM, Fernandes FDM. Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24 e2140.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2019-2140
Dissertação (Mestrado)
Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal (2019)
Sugawara, Vanessa Mayumi; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, RELAÇÕES FAMILIARES, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUGAWARA, Vanessa Mayumi. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sugawara, V. M. (2019). Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
NLM
Sugawara VM. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
Vancouver
Sugawara VM. Programa de orientação fonoaudiológica para pais de crianças do espectro do autismo anterior à intervenção formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-172020/
Dissertação (Mestrado)
Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas (2019)
Cortez, Ana Carolina Martins; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, CRIANÇAS, FUNÇÃO EXECUTIVA, LEITURA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTEZ, Ana Carolina Martins. Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-16042019-084526/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Cortez, A. C. M. (2019). Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-16042019-084526/
NLM
Cortez ACM. Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-16042019-084526/
Vancouver
Cortez ACM. Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-16042019-084526/
Trabalho de evento-resumo
Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL (2018)
Sawasaki, Lidiane Yumi; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidades: FOB, FM
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AUTISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2018). Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental (2018)
Sousa, Camila Bolivar Vieira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, PRAGMÁTICA, COMUNICAÇÃO, PAIS, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Camila Bolivar Vieira. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sousa, C. B. V. (2018). Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
NLM
Sousa CBV. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
Vancouver
Sousa CBV. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
Artigo de periodico
Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman (2018)
Santos, Thaís Helena Ferreira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Codas. Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, FONOAUDIOLOGIA, VALIDAÇÃO DE MODELOS, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Thaís Helena Ferreira e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman. Codas, v. 30, n. 1, p. e20170036, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, T. H. F., & Fernandes, F. D. M. (2018). Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman. Codas, 30( 1), e20170036. doi:10.1590/2317-1782/20182017036
NLM
Santos THF, Fernandes FDM. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 1): e20170036.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036
Vancouver
Santos THF, Fernandes FDM. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 1): e20170036.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036
Artigo de periodico
Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities (2017)
Barbosa, Milene Rossi Pereira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, COMUNICAÇÃO SOCIAL, CRIANÇAS AUTISTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Milene Rossi Pereira e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities. CoDAS, v. 29, n. 2, p. e20160119, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barbosa, M. R. P., & Fernandes, F. D. M. (2017). Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities. CoDAS, 29( 2), e20160119. doi:10.1590/2317-1782/20162016119
NLM
Barbosa MRP, Fernandes FDM. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 2): e20160119.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119
Vancouver
Barbosa MRP, Fernandes FDM. Remote follow-up to speech-language intervention for children with Autism Spectrum Disorders (ASD): parents’ feedback regarding structured activities [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 2): e20160119.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162016119
Tese (Doutorado)
Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo (2017)
Santos, Thaís Helena Ferreira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, AUTISMO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E COGNIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA FALA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Thaís Helena Ferreira. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, T. H. F. (2017). Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
NLM
Santos THF. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Vancouver
Santos THF. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Tese (Doutorado)
O fonoaudiólogo e os pais: uma parceria para o desenvolvimento da comunicação de crianças do espectro do autismo (2017)
Balestro, Juliana Izidro; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: CUIDADORES, FONOAUDIÓLOGOS, CUIDADOS A DOENTES TERMINAIS, AUTISMO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, FAMÍLIA, INFÂNCIA
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ABNT
BALESTRO, Juliana Izidro. O fonoaudiólogo e os pais: uma parceria para o desenvolvimento da comunicação de crianças do espectro do autismo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-15022018-133522/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Balestro, J. I. (2017). O fonoaudiólogo e os pais: uma parceria para o desenvolvimento da comunicação de crianças do espectro do autismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-15022018-133522/
NLM
Balestro JI. O fonoaudiólogo e os pais: uma parceria para o desenvolvimento da comunicação de crianças do espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-15022018-133522/
Vancouver
Balestro JI. O fonoaudiólogo e os pais: uma parceria para o desenvolvimento da comunicação de crianças do espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-15022018-133522/
Artigo de periodico
Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais (2016)
Segeren, Leticia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Audiology - Communication Research (ACR). Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, AUTISMO, ESTRESSE PSICOLÓGICO, LINGUAGEM, PAIS
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ABNT
SEGEREN, Leticia e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais. Audiology - Communication Research (ACR), v. 21, n. e1611, p. e1-e8, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2015-1611. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Segeren, L., & Fernandes, F. D. M. (2016). Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais. Audiology - Communication Research (ACR), 21( e1611), e1-e8. doi:10.1590/2317-6431-2015-1611
NLM
Segeren L, Fernandes FDM. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais [Internet]. Audiology - Communication Research (ACR). 2016 ; 21( e1611): e1-e8.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2015-1611
Vancouver
Segeren L, Fernandes FDM. Correlação entre a oralidade de crianças com distúrbios do espectro do autismo e o nível de estresse de seus pais [Internet]. Audiology - Communication Research (ACR). 2016 ; 21( e1611): e1-e8.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2015-1611
Editor de periodico
Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (2016)
Moreira, Tomas Antonio (Editor); Trajano Filho, Francisco Sales (Editor); Lira, José Tavares Correia de (Editor) ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Editor); Buzzar, Miguel Antonio (Editor); Fabricio, Márcio Minto (Editor); Pratschke, Anja (Editor); Lancha, Joubert José (Editor); Sperling, David Moreno (Editor); Ino, Akemi (Editor); Andrade, Carlos Roberto Monteiro de (Editor); Rizek, Cibele (Editor); Santos, Fábio Lopes de Souza (Editor); D'Agostino, Mário Henrique Simão (Editor); Caram, Rosana (Editor); Feldman, Sarah (Editor); Correia, Telma de Barros (Editor)
Unidades: IAU, FAU, FM
Subjects: ARQUITETURA, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO
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ABNT
Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. . São Paulo: Universidade São Paulo - USP. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2016
APA
Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. (2016). Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. São Paulo: Universidade São Paulo - USP.
NLM
Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Risco. Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA) (2016)
Defense-Netrval, Danielle Azarias; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, FONOAUDIOLOGIA, BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEFENSE-NETRVAL, Danielle Azarias e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA). CoDAS, v. 28, n. 4, p. 459-462, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015094. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Defense-Netrval, D. A., & Fernandes, F. D. M. (2016). A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA). CoDAS, 28( 4), 459-462. doi:10.1590/2317-1782/20162015094
NLM
Defense-Netrval DA, Fernandes FDM. A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA) [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 4): 459-462.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015094
Vancouver
Defense-Netrval DA, Fernandes FDM. A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA) [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 4): 459-462.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015094
Dissertação (Mestrado)
Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (2016)
Sun, Ingrid Ya I; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, PRAGMÁTICA, COGNIÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, PAIS, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUN, Ingrid Ya I. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sun, I. Y. I. (2016). Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
NLM
Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
Vancouver
Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/

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