Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman (2018)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDES, FERNANDA DREUX MIRANDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/2317-1782/20182017036
- Subjects: CRIANÇAS; FONOAUDIOLOGIA; VALIDAÇÃO DE MODELOS; COMUNICAÇÃO; LINGUAGEM; TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
- Language: Português
- Abstract: RESUMO Objetivo A proposta do presente estudo foi aplicar o Test of Pragmatic Skills em crianças brasileiras com desenvolvimento típico. Método Foram participantes desta pesquisa 60 crianças de 3:00 a 8:11 anos, divididas igualmente entre os gêneros. As examinadoras tiveram contato prévio com o grupo de crianças e aplicaram o TOPS – um teste tradicional composto por quatro conjuntos de atividades simples, com material comum, aplicáveis em um curto período de tempo – segundo o proposto pelo autor. Resultados Nos resultados, observamos bastante variabilidade no desempenho, exemplificando que as habilidades linguísticas e pragmáticas vão se desenvolvendo de acordo com a idade. Foi possível observar, ainda, que os participantes apresentaram as categorias de intenções comunicativas pretendidas por Shulman, indicando que não é a presença ou ausência de alguma intenção específica que influencia a pontuação nesse teste, mas a qualidade das respostas fornecidas, que evolui com a idade. Conclusão Desta forma, podemos concluir que o TOPS mostrou-se importante por permitir respostas em contextos informais de conversação, verificando-se que o teste é eficaz para avaliar as habilidades pragmáticas de crianças de desenvolvimento típico e pode ser um instrumento relevante a ser empregado na avaliação das intenções comunicativas de crianças brasileiras
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ABNT
SANTOS, Thaís Helena Ferreira e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman. Codas, v. 30, n. 1, p. e20170036, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Santos, T. H. F., & Fernandes, F. D. M. (2018). Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman. Codas, 30( 1), e20170036. doi:10.1590/2317-1782/20182017036 -
NLM
Santos THF, Fernandes FDM. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 1): e20170036.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036 -
Vancouver
Santos THF, Fernandes FDM. Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 1): e20170036.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017036 - Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico
- Narrativa em crianças do espectro autístico
- Caracterização dos aspectos de uso, forma e conteúdo de linguagem em crianças com transtornos do espectro autístico
- Contato ocular precoce e adaptação sócio-comunicativa aos 12 E 18 meses
- Qualidade de vida de crianças incluídas no espectro autistico
- Adaptação sócio-comunicativa e Perfil Funcional da Comunicação no espectro autístico: estudo longitudinal
- Formação específica para o fonoaudiólogo: Resultados no processo terapêutico
- Qualidade de vida em indivíduos com gagueira desenvolvimental persistente
- Utilizacao dos criterios propostos pelo manual de diagnostico e estatistica de disturbios mentais (dsm iii-r) da american psychiatric association para o diagnostico de autismo infantil na avaliacao da afetividade do atendimento fonoaudiologico para essas criancas
- Psicose simbiotica: estudo de um caso
Informações sobre o DOI: 10.1590/2317-1782/20182017036 (Fonte: oaDOI API)
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