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Tese (Doutorado)
Presença no palco e no mundo: um ponto riscado no corpo de quem faz teatro (2024)
Xavier, Abel Lopes; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PERCEPÇÃO (FILOSOFIA)
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ABNT
XAVIER, Abel Lopes. Presença no palco e no mundo: um ponto riscado no corpo de quem faz teatro. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-25032024-101304/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Xavier, A. L. (2024). Presença no palco e no mundo: um ponto riscado no corpo de quem faz teatro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-25032024-101304/
NLM
Xavier AL. Presença no palco e no mundo: um ponto riscado no corpo de quem faz teatro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-25032024-101304/
Vancouver
Xavier AL. Presença no palco e no mundo: um ponto riscado no corpo de quem faz teatro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-25032024-101304/
Artigo de periodico
Presença cênica numa perspectiva educacional: pistas de uma aprendizagem de corpo inteiro (2024)
Xavier, Abel Lopes; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Contribuciones a Las Ciencias Sociales. Unidades: ECA, FE
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, CORPO (ARTES)
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ABNT
XAVIER, Abel Lopes e EHRENBERG, Mônica Caldas. Presença cênica numa perspectiva educacional: pistas de uma aprendizagem de corpo inteiro. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, v. 17, n. 4, p. 1-24, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.4-231. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Xavier, A. L., & Ehrenberg, M. C. (2024). Presença cênica numa perspectiva educacional: pistas de uma aprendizagem de corpo inteiro. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, 17( 4), 1-24. doi:10.55905/revconv.17n.4-231
NLM
Xavier AL, Ehrenberg MC. Presença cênica numa perspectiva educacional: pistas de uma aprendizagem de corpo inteiro [Internet]. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. 2024 ; 17( 4): 1-24.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.4-231
Vancouver
Xavier AL, Ehrenberg MC. Presença cênica numa perspectiva educacional: pistas de uma aprendizagem de corpo inteiro [Internet]. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. 2024 ; 17( 4): 1-24.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.4-231
Tese (Doutorado)
Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira (2024)
Anjos, Kátia Silva Souza dos; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BALÉ CLÁSSICO, BALÉ, ESTÉTICA (ARTE)
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ABNT
ANJOS, Kátia Silva Souza dos. Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22042024-092058/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Anjos, K. S. S. dos. (2024). Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22042024-092058/
NLM
Anjos KSS dos. Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22042024-092058/
Vancouver
Anjos KSS dos. Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22042024-092058/
Tese (Doutorado)
Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (2023)
Costa, Thiago Batista; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
COSTA, Thiago Batista. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes . 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Costa, T. B. (2023). Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
NLM
Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
Vancouver
Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
Tese (Livre Docência)
Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física (2023)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física. 2023. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C. (2023). Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
NLM
Ehrenberg MC. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
Vancouver
Ehrenberg MC. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
Artigo de periodico
Corpo, Yoga e formação continuada de professoras: experiências e sensibilizações (2023)
Rossi , Fernanda ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Educação & Realidade. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), YOGA
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ABNT
ROSSI , Fernanda e EHRENBERG, Mônica Caldas. Corpo, Yoga e formação continuada de professoras: experiências e sensibilizações. Educação & Realidade, v. 48, p. 1-23, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-6236120442vs01. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Rossi , F., & Ehrenberg, M. C. (2023). Corpo, Yoga e formação continuada de professoras: experiências e sensibilizações. Educação & Realidade, 48, 1-23. doi:10.1590/2175-6236120442vs01
NLM
Rossi F, Ehrenberg MC. Corpo, Yoga e formação continuada de professoras: experiências e sensibilizações [Internet]. Educação & Realidade. 2023 ; 48 1-23.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236120442vs01
Vancouver
Rossi F, Ehrenberg MC. Corpo, Yoga e formação continuada de professoras: experiências e sensibilizações [Internet]. Educação & Realidade. 2023 ; 48 1-23.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236120442vs01
Artigo de periodico
Corporalidade e práticas corporais em pesquisas na educação (2023)
Oliveira, Evandro Salvador Alves de ; Ehrenberg, Mônica Caldas ; Bressan, João Carlos Martins
Source: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), BRINCADEIRAS
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ABNT
OLIVEIRA, Evandro Salvador Alves de e EHRENBERG, Mônica Caldas e BRESSAN, João Carlos Martins. Corporalidade e práticas corporais em pesquisas na educação. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, v. 12, n. 1, p. 265-286, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p265-286. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Oliveira, E. S. A. de, Ehrenberg, M. C., & Bressan, J. C. M. (2023). Corporalidade e práticas corporais em pesquisas na educação. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 12( 1), 265-286. doi:10.21664/2238-8869.2023v12i1.p265-286
NLM
Oliveira ESA de, Ehrenberg MC, Bressan JCM. Corporalidade e práticas corporais em pesquisas na educação [Internet]. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 2023 ;12( 1): 265-286.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p265-286
Vancouver
Oliveira ESA de, Ehrenberg MC, Bressan JCM. Corporalidade e práticas corporais em pesquisas na educação [Internet]. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 2023 ;12( 1): 265-286.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p265-286
Artigo de periodico
“Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo (2022)
Costa, Thiago Batista ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Revista Brasileira de Educação Física Escolar. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, IDENTIDADE, NEGROS
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ABNT
COSTA, Thiago Batista e EHRENBERG, Mônica Caldas. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, v. 1, p. ed. es, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Costa, T. B., & Ehrenberg, M. C. (2022). “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, 1, ed. es. Recuperado de https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
NLM
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Vancouver
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Artigo de periodico
Encontros entre corpos na formação continuadaem yoga: o ser professora e o coletivo docente (2022)
Rossi, Fernanda ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Revista Práxis Educacional. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), YOGA, ATIVIDADE FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSSI, Fernanda e EHRENBERG, Mônica Caldas. Encontros entre corpos na formação continuadaem yoga: o ser professora e o coletivo docente. Revista Práxis Educacional, v. 28, n. 49, p. 1-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.11000. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Rossi, F., & Ehrenberg, M. C. (2022). Encontros entre corpos na formação continuadaem yoga: o ser professora e o coletivo docente. Revista Práxis Educacional, 28( 49), 1-22. doi:10.22481/praxisedu.v18i49.11000
NLM
Rossi F, Ehrenberg MC. Encontros entre corpos na formação continuadaem yoga: o ser professora e o coletivo docente [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2022 ; 28( 49): 1-22.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.11000
Vancouver
Rossi F, Ehrenberg MC. Encontros entre corpos na formação continuadaem yoga: o ser professora e o coletivo docente [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2022 ; 28( 49): 1-22.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.11000
Artigo de periodico
“As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação (2022)
Oliveira, Evandro Salvador Alves ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Revista Interação Interdisciplinar. Unidade: FE
Subjects: BRINCADEIRAS, INFÂNCIA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Evandro Salvador Alves e EHRENBERG, Mônica Caldas. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação. Revista Interação Interdisciplinar, v. 1, n. 2, 2022Tradução . . Disponível em: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Oliveira, E. S. A., & Ehrenberg, M. C. (2022). “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação. Revista Interação Interdisciplinar, 1( 2). Recuperado de https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330
NLM
Oliveira ESA, Ehrenberg MC. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação [Internet]. Revista Interação Interdisciplinar. 2022 ; 1( 2):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330
Vancouver
Oliveira ESA, Ehrenberg MC. “As crianças de hoje em dia não sabem brincar”: práticas corporais brincantes sob o olhar de professoras da educação [Internet]. Revista Interação Interdisciplinar. 2022 ; 1( 2):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://publicacoes.unifimes.edu.br/index.php/interacao/article/view/2330
Parte de monografia/livro
Nos entrelugares das práticas corporais: circo e ginástica em tempos de pandemia (2022)
Ehrenberg, Mônica Caldas ; Miranda, Rita de Cassia Fernandes; Carbinatto, Michele Viviene
Source: Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Unidades: FE, EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), GINÁSTICA, CIRCO, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas e MIRANDA, Rita de Cassia Fernandes e CARBINATTO, Michele Viviene. Nos entrelugares das práticas corporais: circo e ginástica em tempos de pandemia. Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Tradução . Belém: RFB, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.46898/rfb.9786558892441. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C., Miranda, R. de C. F., & Carbinatto, M. V. (2022). Nos entrelugares das práticas corporais: circo e ginástica em tempos de pandemia. In Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB. doi:10.46898/rfb.9786558892441
NLM
Ehrenberg MC, Miranda R de CF, Carbinatto MV. Nos entrelugares das práticas corporais: circo e ginástica em tempos de pandemia [Internet]. In: Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB; 2022. [citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.46898/rfb.9786558892441
Vancouver
Ehrenberg MC, Miranda R de CF, Carbinatto MV. Nos entrelugares das práticas corporais: circo e ginástica em tempos de pandemia [Internet]. In: Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB; 2022. [citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.46898/rfb.9786558892441
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Breve manifesto em 6 atos (2021)
Gobbi, Marcia Aparecida ; Pinazza, Monica Appezzato ; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso ; Pataca, Ermelinda Moutinho ; Ehrenberg, Mônica Caldas ; Prado, Patrícia Dias
Source: em movimentos. Unidade: FE
Assunto: PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOBBI, Marcia Aparecida et al. Breve manifesto em 6 atos. em movimentos. São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CwjCBboS1Ac. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2021
APA
Gobbi, M. A., Pinazza, M. A., Nascimento, M. L. B. P., Pataca, E. M., Ehrenberg, M. C., & Prado, P. D. (2021). Breve manifesto em 6 atos. em movimentos. São Paulo: FEUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=CwjCBboS1Ac
NLM
Gobbi MA, Pinazza MA, Nascimento MLBP, Pataca EM, Ehrenberg MC, Prado PD. Breve manifesto em 6 atos [Internet]. em movimentos. 2021 ;(Podcast (20mi e 37s):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=CwjCBboS1Ac
Vancouver
Gobbi MA, Pinazza MA, Nascimento MLBP, Pataca EM, Ehrenberg MC, Prado PD. Breve manifesto em 6 atos [Internet]. em movimentos. 2021 ;(Podcast (20mi e 37s):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=CwjCBboS1Ac
Artigo de periodico
Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica (2021)
Lopes, Daniel de ; Ehrenberg, Mônica Caldas ; Silva, Erminia
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: GINÁSTICA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CIRCO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Daniel de e EHRENBERG, Mônica Caldas e SILVA, Erminia. Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica. Educar em Revista, v. 37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.77017. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lopes, D. de, Ehrenberg, M. C., & Silva, E. (2021). Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica. Educar em Revista, 37. doi:10.1590/0104-4060.77017
NLM
Lopes D de, Ehrenberg MC, Silva E. Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.77017
Vancouver
Lopes D de, Ehrenberg MC, Silva E. Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.77017
Artigo de periodico-resenha
Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta [Resenha] (2021)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Olimpianos - Journal of Olympic Studies. Unidade: FE
Subjects: ESPORTES, MULHERES, FEMINISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta [Resenha]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v5.id121. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2021
APA
Ehrenberg, M. C. (2021). Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta [Resenha]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.30937/2526-6314.v5.id121
NLM
Ehrenberg MC. Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta [Resenha] [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2021 ; 5[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v5.id121
Vancouver
Ehrenberg MC. Mulheres e esporte no Brasil: muitos papéis, uma única luta [Resenha] [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2021 ; 5[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v5.id121
Dissertação (Mestrado)
O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar (2021)
Silva, Daiana Priscila da; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Daiana Priscila da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Silva, D. P. da. (2021). O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
NLM
Silva DP da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
Vancouver
Silva DP da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
Artigo de periodico
Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon (2021)
Sousa, Cláudio Aparecido ; Costa, Thiago Batista ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EMANCIPAÇÃO, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Cláudio Aparecido e COSTA, Thiago Batista e EHRENBERG, Mônica Caldas. Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon. Educação, v. 46, n. p. 1-27. ja/dez. 2021, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644444110. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Sousa, C. A., Costa, T. B., & Ehrenberg, M. C. (2021). Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon. Educação, 46( p. 1-27. ja/dez. 2021). doi:10.5902/1984644444110
NLM
Sousa CA, Costa TB, Ehrenberg MC. Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon [Internet]. Educação. 2021 ; 46( p. 1-27. ja/dez. 2021):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644444110
Vancouver
Sousa CA, Costa TB, Ehrenberg MC. Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon [Internet]. Educação. 2021 ; 46( p. 1-27. ja/dez. 2021):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644444110
Artigo de periodico
Formação continuada de professores: o circo em debate (2021)
Presta, Michelle Guidi Gargantini ; Miranda, Rita de Cássia Fernandes ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Educação: Teoria e Prática. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIRCO
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ABNT
PRESTA, Michelle Guidi Gargantini e MIRANDA, Rita de Cássia Fernandes e EHRENBERG, Mônica Caldas. Formação continuada de professores: o circo em debate. Educação: Teoria e Prática, v. 31, n. 64, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14132. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Presta, M. G. G., Miranda, R. de C. F., & Ehrenberg, M. C. (2021). Formação continuada de professores: o circo em debate. Educação: Teoria e Prática, 31( 64), 1-18. doi:10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14132
NLM
Presta MGG, Miranda R de CF, Ehrenberg MC. Formação continuada de professores: o circo em debate [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2021 ; 31( 64): 1-18.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14132
Vancouver
Presta MGG, Miranda R de CF, Ehrenberg MC. Formação continuada de professores: o circo em debate [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2021 ; 31( 64): 1-18.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14132
Dissertação (Mestrado)
Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil (2020)
Evangelista, Luciana Silvia; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCADEIRAS, JOGOS EDUCATIVOS, CRIANÇAS, INFÂNCIA
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ABNT
EVANGELISTA, Luciana Silvia. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Evangelista, L. S. (2020). Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Evangelista LS. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Evangelista LS. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Entre o pódio e o picadeiro: o sportsman circense Zeca Floriano (2020)
Lopes, Daniel de Carvalho ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: História da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CIRCO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Daniel de Carvalho e EHRENBERG, Mônica Caldas. Entre o pódio e o picadeiro: o sportsman circense Zeca Floriano. História da Educação, v. 24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/94488. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lopes, D. de C., & Ehrenberg, M. C. (2020). Entre o pódio e o picadeiro: o sportsman circense Zeca Floriano. História da Educação, 24. doi:10.1590/2236-3459/94488
NLM
Lopes D de C, Ehrenberg MC. Entre o pódio e o picadeiro: o sportsman circense Zeca Floriano [Internet]. História da Educação. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/94488
Vancouver
Lopes D de C, Ehrenberg MC. Entre o pódio e o picadeiro: o sportsman circense Zeca Floriano [Internet]. História da Educação. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/94488
Parte de monografia/livro
Perfil dos protagonistas de um festival on-line e suas obras [recurso eletrônico] (2020)
Carbinatto, Michele Viviene ; Patrício, Tamiris Lima ; Henrique, Nayana Ribeiro ; Almeida, Camila das Mercês Duarte; Batista, Mellina Souza; Silva, Enoly Cristine Frazão da; Corrêa, Lionela da Silva; Silva, Dyana Ferreira da; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Festival ginástico e isolamento social : retratos de um evento on-line. Unidades: EEFE, FE, ESALQ
Subjects: GINÁSTICA, FESTIVAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBINATTO, Michele Viviene et al. Perfil dos protagonistas de um festival on-line e suas obras [recurso eletrônico]. Festival ginástico e isolamento social : retratos de um evento on-line. Tradução . Curitiba: Bagai, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.37008/978-65-87204-79-6.16.11.20. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Carbinatto, M. V., Patrício, T. L., Henrique, N. R., Almeida, C. das M. D., Batista, M. S., Silva, E. C. F. da, et al. (2020). Perfil dos protagonistas de um festival on-line e suas obras [recurso eletrônico]. In Festival ginástico e isolamento social : retratos de um evento on-line. Curitiba: Bagai. doi:10.37008/978-65-87204-79-6.16.11.20
NLM
Carbinatto MV, Patrício TL, Henrique NR, Almeida C das MD, Batista MS, Silva ECF da, Corrêa L da S, Silva DF da, Ehrenberg MC. Perfil dos protagonistas de um festival on-line e suas obras [recurso eletrônico] [Internet]. In: Festival ginástico e isolamento social : retratos de um evento on-line. Curitiba: Bagai; 2020. [citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-87204-79-6.16.11.20
Vancouver
Carbinatto MV, Patrício TL, Henrique NR, Almeida C das MD, Batista MS, Silva ECF da, Corrêa L da S, Silva DF da, Ehrenberg MC. Perfil dos protagonistas de um festival on-line e suas obras [recurso eletrônico] [Internet]. In: Festival ginástico e isolamento social : retratos de um evento on-line. Curitiba: Bagai; 2020. [citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-87204-79-6.16.11.20

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