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Artigo de periodico
Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil (2020)
Guridi, Verónica Marcela ; Viviani, Luciana Maria ; Cazetta, Valéria ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Cubero, Josely ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi ; Faht, Elen Cristina
Source: Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE PROFISSIONAL, CULTURA ESCOLAR
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ABNT
GURIDI, Verónica Marcela et al. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, v. 28, n. 106, p. 01-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Guridi, V. M., Viviani, L. M., Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2020). Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28( 106), 01-37. doi:10.14507/epaa.28.4486
NLM
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Vancouver
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Artigo de periodico
E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships (2018)
Cazetta, Valéria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Hara, Fabiana Curtopassi Pioker; Cubero, Josely
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EACH
Subjects: CINEMA, MULTIMEIOS
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ABNT
CAZETTA, Valéria et al. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships. Educação e Pesquisa, v. 44, p. 01-20, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Hara, F. C. P., & Cubero, J. (2018). E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships. Educação e Pesquisa, 44, 01-20. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
NLM
Cazetta V, Dominguez CRC, Hara FCP, Cubero J. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 01-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
Vancouver
Cazetta V, Dominguez CRC, Hara FCP, Cubero J. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 01-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
Artigo de periodico
“Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral (2018)
Imbernon, Rosely Aparecida Liguori ; Toledo, Maria Cristina Motta de; Cubero, Josely; Hara, Fabiana C. Pioker; Pimenta, Rogério; Faht, Elen Cristina; Pinheiro, Elisabeth; Cavalcanti, Cristiana F.
Source: Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). Unidade: EACH
Subjects: GEOCIÊNCIAS, TEATRO, MINERALOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
IMBERNON, Rosely Aparecida Liguori et al. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 13, n. 3, p. 68-76, 2018Tradução . . Disponível em: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Imbernon, R. A. L., Toledo, M. C. M. de, Cubero, J., Hara, F. C. P., Pimenta, R., Faht, E. C., et al. (2018). “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), 13( 3), 68-76. Recuperado de http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
NLM
Imbernon RAL, Toledo MCM de, Cubero J, Hara FCP, Pimenta R, Faht EC, Pinheiro E, Cavalcanti CF. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). 2018 ; 13( 3): 68-76.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
Vancouver
Imbernon RAL, Toledo MCM de, Cubero J, Hara FCP, Pimenta R, Faht EC, Pinheiro E, Cavalcanti CF. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). 2018 ; 13( 3): 68-76.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
Trabalho de evento
Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) (2017)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Viviani, Luciana Maria; Cubero, Josely; Hara, Fabiana Curtopassi Pioker
Source: Search and research : teacher education for contemporary. Conference titles: Biennial ISATT Conference. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil). 2017, Anais.. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2017. Disponível em: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Viviani, L. M., Cubero, J., & Hara, F. C. P. (2017). Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil). In Search and research : teacher education for contemporary. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Recuperado de https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
NLM
Dominguez CRC, Cazetta V, Viviani LM, Cubero J, Hara FCP. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Vancouver
Dominguez CRC, Cazetta V, Viviani LM, Cubero J, Hara FCP. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Trabalho de evento
Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera (2017)
Cazetta, Valéria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Hara, Fabiana Curtopassi Pioker; Cubero, Josely
Source: Search and research : teacher education for contemporary. Conference titles: Biennial ISATT Conference. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CINEMA
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ABNT
CAZETTA, Valéria et al. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera. 2017, Anais.. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2017. Disponível em: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Hara, F. C. P., & Cubero, J. (2017). Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera. In Search and research : teacher education for contemporary. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca. Recuperado de https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
NLM
Cazetta V, Dominguez CRC, Hara FCP, Cubero J. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Vancouver
Cazetta V, Dominguez CRC, Hara FCP, Cubero J. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Trabalho de evento-resumo
Diagnosis of free radical and antioxidant conceptions from students of graduation in chemistry with emphasis in biochemistry (2017)
Nogueira, Keysy Solange Costa; Cubero, Josely; Goes, Luciane Fernandes de; Fernandez, Carmen
Source: Proceedings. Conference titles: World Chemistry Congress. Unidades: EACH, IQ
Subjects: RADICAIS LIVRES, ANTIOXIDANTES, BIOQUÍMICA
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ABNT
NOGUEIRA, Keysy Solange Costa et al. Diagnosis of free radical and antioxidant conceptions from students of graduation in chemistry with emphasis in biochemistry. 2017, Anais.. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), 2017. Disponível em: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Nogueira, K. S. C., Cubero, J., Goes, L. F. de, & Fernandez, C. (2017). Diagnosis of free radical and antioxidant conceptions from students of graduation in chemistry with emphasis in biochemistry. In Proceedings. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC). Recuperado de http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
NLM
Nogueira KSC, Cubero J, Goes LF de, Fernandez C. Diagnosis of free radical and antioxidant conceptions from students of graduation in chemistry with emphasis in biochemistry [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Vancouver
Nogueira KSC, Cubero J, Goes LF de, Fernandez C. Diagnosis of free radical and antioxidant conceptions from students of graduation in chemistry with emphasis in biochemistry [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Trabalho de evento-resumo
Construção de uma escala de mensuração de atitudes para identificação de concepções prévias sobre radicais livres e antioxidantes (2015)
Cubero, Josely; Miyamoto, Sayuri ; Fernandez, Carmen
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Unidade: IQ
Subjects: RADICAIS LIVRES, ANTIOXIDANTES
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ABNT
CUBERO, Josely e MIYAMOTO, Sayuri e FERNANDEZ, Carmen. Construção de uma escala de mensuração de atitudes para identificação de concepções prévias sobre radicais livres e antioxidantes. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2015. Disponível em: http://www.adaltech.com.br/testes/sbq2015/resumos/T0268-1.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Cubero, J., Miyamoto, S., & Fernandez, C. (2015). Construção de uma escala de mensuração de atitudes para identificação de concepções prévias sobre radicais livres e antioxidantes. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Recuperado de http://www.adaltech.com.br/testes/sbq2015/resumos/T0268-1.pdf
NLM
Cubero J, Miyamoto S, Fernandez C. Construção de uma escala de mensuração de atitudes para identificação de concepções prévias sobre radicais livres e antioxidantes [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.adaltech.com.br/testes/sbq2015/resumos/T0268-1.pdf
Vancouver
Cubero J, Miyamoto S, Fernandez C. Construção de uma escala de mensuração de atitudes para identificação de concepções prévias sobre radicais livres e antioxidantes [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.adaltech.com.br/testes/sbq2015/resumos/T0268-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Identidades docentes e culturas profissionais (2015)
Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Pioker, Fabiana Curtopassi; Cubero, Josely; Faht, Elen Cristina
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIVIANI, Luciana Maria et al. Identidades docentes e culturas profissionais. 2015, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2015. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Viviani, L. M., Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Guridi, V. M., Pioker, F. C., Cubero, J., & Faht, E. C. (2015). Identidades docentes e culturas profissionais. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. São Paulo: EACH/USP.
NLM
Viviani LM, Dominguez CRC, Cazetta V, Guridi VM, Pioker FC, Cubero J, Faht EC. Identidades docentes e culturas profissionais. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Viviani LM, Dominguez CRC, Cazetta V, Guridi VM, Pioker FC, Cubero J, Faht EC. Identidades docentes e culturas profissionais. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências (2015)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Cubero, Josely; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, MULTIMEIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Cubero, J., & Pioker-Hara, F. C. (2015). Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? (2014)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria; Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cubero, Josely; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Faht, Elen Cristina
Source: Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Conference titles: Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO), SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURIDI, Veronica Marcela et al. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam?. Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2014
APA
Guridi, V. M., Cazetta, V., Viviani, L. M., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2014). Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 nov. 03 ]

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